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文档简介

1、20092010年度上学期七年级思想品德教学工作总结瑞金三中 谢志生本学期，本人担任初一年级五个班的思想品德科教学工作。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。一、教学情况分析作为科任教师，我认真制定了计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想品德新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德

2、和高尚的人格。二、试卷及成绩分析（一）试卷分析1、试题突出教材重点，考点覆盖了课程标准所列的重要知识点。2、试题偏易，无偏题、怪题,个别题超标。3、注重了对基础知识的考查，大部分考点都能达到是课本知识的再现。4、该试卷强调图文转换能力的考查，引导学生用所学知识简单分析和解决实际问题。 5、试题有一定的灵活性。有的问题情景创设，不是教材直接的内容，但运用所学知识都能灵活解答。（二）、学生答卷情况分析对于基础知识，部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。部分学生不认真思考，加上平时练习不够，理论联系实际的能力差，有的没掌握做题方法，还有的平时读图欠认真，观察不仔细，没

3、能及时整合知识，都造成了白白丢分。 三、出现的问题 1、还必须充分调动学生的积极性。上课时教学方法争取做到新颖，应该充分调动学生的兴趣，还应该让学生积极，主动的参与到教学中来，努力探究知识。2、还必须充分做好照顾全体学生。教学中争取做到既照顾优秀学生，又兼顾学习有困难的学生，不让学生的水平差距过大。3、还必须进一步教会全体学生答题的方法。有部分学生还不会看题、审题，无法将题目和教材内容结合起来，造成失分。四、今后教学应注意的问题1、要充分利用好教材。 要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。2在教

4、学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”， “多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”。3、重视能力的培养，有针对性培养学生学科素养。教学中多有意识的创设情景，培养学生各个方面的能力，做大教师讲得精，学生练习多，充分培养学生的听，思，辩，写的能力。4、落实好学法指导。使学生学会学习并运用教材知识分析实际问题和解决实际问题。思想品德课的功能决定学生必须要学以致用，既掌握基础知识，更要能解决实际问题，在这方面多注意训练。总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还

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