人教版三年级上册语文26科利亚的木匣

1、1现在的你现在的你和和四年前的你四年前的你相比有什么变化？相比有什么变化？说一说说一说226、科利亚的木匣木匣xi3 左琴科：（左琴科：（1895195818951958）苏联作家。）苏联作家。曾在彼得堡大学学习，后志愿参加第一次曾在彼得堡大学学习，后志愿参加第一次世界大战，十月革命后加入红军，退伍后世界大战，十月革命后加入红军，退伍后当过鞋匠、演员、电话员，参加过拉皮翁当过鞋匠、演员、电话员，参加过拉皮翁兄弟文学团体。写有兄弟文学团体。写有蓝肚皮先生纳扎蓝肚皮先生纳扎尔尔伊里奇的故事伊里奇的故事克伦斯基克伦斯基澡堂澡堂蓝书蓝书等讽刺作品。四十年代因写作中等讽刺作品。四十年代因写作中篇小说篇小

2、说日出之前日出之前和和猴子奇遇记猴子奇遇记受受到联共（布）中央的批判。后从事翻译工到联共（布）中央的批判。后从事翻译工作。作。4战争：课文中提到的“战争”是指苏联卫国战争，是苏联人民为反对德国法西斯及其盟国进行的正义战争。法西斯：指无理侵略别国领土的行为。木匣：木箱。5挖挖 鞋鞋免免斧斧 锯锯抢抢 难难 初初 管管 敌敌 阶阶wxifjminch gun djinnqing屋屋wdng懂懂6科利亚木匣挖坑冰鞋小手锯喀山城躲避一倍yxiwxibibkj7冰冰鞋鞋 斧斧头头 手手锯锯 玩意玩意免免得得 抢抢走走 难难过过 算术算术当当初初 随便随便 仍然仍然 敌敌人人台台阶阶 所以所以 懂懂得得

3、挖井挖井房屋房屋 管管教教 8量linglinglingling量具量具 量度量度 测量测量量角器量角器打量打量产量产量数量数量力量力量难nnnnnnnn难过难过难受难受困难困难灾难灾难9懂懂初初我会写我会写10 课文围绕着课文围绕着木匣木匣写了科利亚的写了科利亚的哪些事？哪些事？思考思考:埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发11第一部分：第（第一部分：第（ ）段）段 埋木匣；埋木匣； 第二部分：第（第二部分：第（ ）段）段 挖木匣；挖木匣；第三部分：第（第三部分：第（ ）段）段 受到启发受到启发。145121312 课文主要讲的是科利亚（ ）岁的时候从（ ）向前（ ）埋下自己的（ ），（

4、 ）年后数了（ ）步挖出了木匣，从这件事中感悟到（ ） 的道理。5家门口家门口走了走了10步步小木匣小木匣45时间在变化，自己时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化在变化，周围的一切都在变化围绕这三个小标题，简单谈谈这篇文章主要讲了件什么事?13 轻声朗读课文第轻声朗读课文第1-41-4段，思考问题：段，思考问题： 科里亚什么时候埋的木匣？科里亚什么时候埋的木匣？他埋木匣是模仿谁？他埋木匣是模仿谁？ 战争开始的时候战争开始的时候妈妈妈妈14 木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。再读课文第再读课文第1-41-4段，科利亚的木匣里有什么？段，科利亚的木匣里有什么

5、？ 鞋鞋 斧斧锯锯15 朗读课文第朗读课文第3 3自然段自然段 思考：科里亚为什么要埋木匣？思考：科里亚为什么要埋木匣？ 因为法西斯快打到他们的因为法西斯快打到他们的村子了。科利亚和妈妈、奶奶决村子了。科利亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能都带走。家里的东西不能都带走。 德国侵略德国侵略者的代号者的代号 16读第读第3段：妈妈是怎么埋箱子的？科利段：妈妈是怎么埋箱子的？科利亚是怎么埋木匣的？亚是怎么埋木匣的？从家门口向前走了三十步，把箱子从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。埋在地下。只会数到十，就向前走了十步，埋只会数到十，就向前走了十步

6、，埋下了他的木匣。下了他的木匣。17再读再读1-2段：科利亚是怎样段：科利亚是怎样埋埋东西的？东西的？ 科利亚从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 挖挖免免18 科利亚从家门口向前走，科利亚从家门口向前走，( )了十了十步，就用铲子步，就用铲子( )起坑来。坑（起坑来。坑（ ）好了，他把一个木匣好了，他把一个木匣( )进坑里。他进坑里。他( )好了木匣，好了木匣，( )上土，用脚上土，用脚( )实，实，还在上面还在上面( )了一层细沙，免得被人发了一层细沙，免得被人发现。现。数数放放放放

7、盖盖踩踩挖挖撒撒挖挖从这些动作词，你觉得科利亚是个怎样的人？你会填吗？19从埋东西到挖东西经过了多长时间？战争结束了，妈妈挖出自己的箱子了吗？20读第读第7段：妈妈挖到箱子了吗？段：妈妈挖到箱子了吗？ 从家门口朝前走了三十步，挖出从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。了她埋的箱子。她她高兴高兴地说：地说：“算术算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。子埋了，现在就不好找了。”21 读第读第8段：段：科利亚开始是怎样挖的？结科利亚开始是怎样挖的？结果怎样？果怎样？ 科利亚也拿来铲子，从家门口向科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手前走

8、了十步，动手挖挖起来。他起来。他挖挖呀呀，挖挖呀，坑已经呀，坑已经挖挖得很深了，还没得很深了，还没找到匣子。他又朝左边找到匣子。他又朝左边挖挖，朝右边，朝右边挖挖，仍然没找到。，仍然没找到。从这5个“挖”字中你体会到了什么？22挖木匣时，妈妈和科利亚分别是怎样的结果？挖木匣时，妈妈和科利亚分别是怎样的结果？从家门口朝前走了三十步，挖出了从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她埋的箱子。从家门口向前走了十步，动手挖起从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，挖，朝右边挖，

9、仍然仍然没找到。没找到。23 科利亚也拿来铲子，从家门口向前走科利亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，坑已经挖得很深了，还还没找到匣子。他没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，又朝左边挖，朝右边挖，仍然仍然没找到。没找到。（费尽力气却怎么也挖不到木匣）“还还”，表示结果与前面一样，没，表示结果与前面一样，没有找到匣子。有找到匣子。“仍然仍然”也表示结果也表示结果与前面一样，只是程度比与前面一样，只是程度比“还还”更更进一层，这里连用这两个词，说明进一层，这里连用这两个词，说明科利亚没有找到木匣子这一结果。科利亚没有找到

10、木匣子这一结果。 24仍然依然近义词25讨论:科利亚当时在想什么？科利亚找不到木匣的可能性有4种:A、木匣可能被法西斯挖走。B、数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题。26 伙伴们说：“也许，法西斯把你的宝贝挖走了。” 科利亚说：“不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？” 读一读，想一想，从他们的对话中可以找到什么依据？27敌人连我们家的大箱子都敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小没挖走，还能找到我的小木匣吗？木匣吗？敌人连我们家的大箱子都敌人连我们家的大箱子都没挖走，没挖走，更不能更不能找到我的找到我的小木匣。小木匣。28找出描写妈妈埋

11、箱子、挖箱子的句子：妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。 读读这两句，想一想妈妈用的是什么方法埋箱子、挖箱子的？29“他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。” “房子还在”告诉我们什么?30 就在那一天，妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差不多4个年头。” 4个年头，科利亚会发生什么变化呢？（同桌互相讨论）31 科利亚丢下铲子，坐在台阶上，科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。用手摸着脑门想。突然突然他笑起来，对他笑起来，对小伙伴们说：小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦我知道是怎么回事啦！木匣是我四

12、年前埋的，那时候我木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子还小。我现在九岁啦，步还小，步子还小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步不是十步，而是五步。你们看，我马你们看，我马上会找到我的木匣子。上会找到我的木匣子。” 32这时，科利亚是怎样挖到木匣的呢？这时，科利亚是怎样挖到木匣的呢？ 科利亚量了五步，又动手挖起科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。匣子。33看科利亚第一次和第二看科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子次挖木匣时怎样量步子, ,怎样挖到木匣的示意图怎样挖到木匣的示

13、意图.34埋木匣埋木匣 只有五岁只有五岁 步子小步子小 走十步走十步挖木匣挖木匣 四年以后四年以后 九岁九岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10第一次第一次 走十步走十步第二次第二次 走五步走五步0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5步子大步子大？35我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。走的不是十步，而是五步。 这段话讲科利亚经过自己的思考，终于找这段话讲

14、科利亚经过自己的思考，终于找出了问题的症结。从中又可以看出科利亚出了问题的症结。从中又可以看出科利亚非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分非常善于动脑筋，善于独立思考，善于分析问题和解决问题。析问题和解决问题。 36 科利亚的木匣 五岁五岁 埋埋 步子小步子小 十步十步 四年前四年前：九岁九岁 挖挖 步子大步子大 五步五步 四年后四年后： 37 科利亚量了五步，又动手科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。然找到了木匣子。1.1.气象预报说今天有小雨，下午（气象预报说今天有小雨，下午（ ）下起了小雨。）下起了小雨。2.2.小红思考了很久，（小红思考了

15、很久，（ ）没想出这道题的解题思路。）没想出这道题的解题思路。3.3.我正在路上走着，（我正在路上走着，（ ）有人听到有人叫我。）有人听到有人叫我。仍然仍然 突然突然 果然果然果然果然仍然仍然突然突然38仍然仍然依然依然近义词近义词果然果然果真果真近义词近义词注音注音 初读初读 分段分段 埋埋 挖挖 启示启示 近义词近义词 插图插图 39科利亚高兴地说：科利亚高兴地说：“伙伴们，今天我不光伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么围的一切，不是都在起

16、变化么？” 这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到这是科利亚的体会，是他从挖木匣中得到的认识：时间过去了，人长大了，步子也的认识：时间过去了，人长大了，步子也变大了，由此他认识到周围的一切都在起变大了，由此他认识到周围的一切都在起变化。变化。面对着变化着的事物，不能采取固面对着变化着的事物，不能采取固定不变的态度。定不变的态度。 40这件事情让科利亚得到了怎样的启示：这件事情让科利亚得到了怎样的启示：时间一天天过去，我们一天天长大时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在起着变化。，都在起着变化。4142 我们周围的一切无时无刻不在起我们周围

17、的一切无时无刻不在起变化：比如变化：比如由原来的平房搬进了宽敞由原来的平房搬进了宽敞明亮的电梯房；使用手机传递信息；明亮的电梯房；使用手机传递信息；电脑走进千家万户；你一天天长大，电脑走进千家万户；你一天天长大，学会的知识，掌握的本领越来越多；学会的知识，掌握的本领越来越多；父母年纪越来越大父母年纪越来越大等等。这些事情都等等。这些事情都说明说明“时间在变化，自己在变化周围时间在变化，自己在变化周围的一切都在变化的一切都在变化“的道理。的道理。43 在这件事里，科利亚能有这么大的收获，是因为他有一个特别好的品质，是什么？提示：爱动脑，勤于思考。提示：爱动脑，勤于思考。44 我们做事情，要随我们

18、做事情，要随着情况的变化采取不同着情况的变化采取不同的做法。的做法。懂得道理45 自学检测自学检测（一）（一）1、妈妈能找到木匣是因为（、妈妈能找到木匣是因为（ ）（1）妈妈记性好。（）妈妈记性好。（2）箱子没有被敌人发现）箱子没有被敌人发现。（。（3）妈妈是成年人，四年中步子变化不大，）妈妈是成年人，四年中步子变化不大，因此能找到准确的位置。因此能找到准确的位置。 2、科利亚走十步找不到木匣是因为（、科利亚走十步找不到木匣是因为（ ） （1）科利亚记错了地方，因此挖不到木匣。（）科利亚记错了地方，因此挖不到木匣。（2）科利亚记错步子数了。（）科利亚记错步子数了。（3）科利亚埋匣子）科利亚埋匣

19、子时还小，步子小，四年后，他九岁了，步子大时还小，步子小，四年后，他九岁了，步子大了一倍，因此现在的十步和原来的十步距离不了一倍，因此现在的十步和原来的十步距离不一样。一样。3346 自学检测（二）自学检测（二）科利亚想：科利亚想： 埋木匣时间（ ）（ ）岁，步子小，量了（ ）步。 挖木匣时间（ ）（ ）岁，步子大了一倍，量了（ ）步没有找到，量（ ）步肯定可以找到。四年前五十四年后九十五47自学检测（三）自学检测（三） 科利亚从中懂得：科利亚从中懂得： 时间在（时间在（ ），人），人 在在 （ ），周围的一切都在（，周围的一切都在（ ）。）。变化变化变化48内 容科里亚 妈 妈埋木匣挖木匣受到启发49内 容科里亚 妈 妈埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发走了走了10步步走了走了30步步走了走了5步步原地