说课型七年级生物开花和结果11(1)

1、第二章第二章 第三节第三节 开花和结果开花和结果 多伦县第四中学多伦县第四中学-马海凤马海凤 说课程序一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、学情分析五、教法学法六、教学过程七、板书设计八、教学反思一一.教材分析教材分析 开花和结果是人教版生物学七年级（上开花和结果是人教版生物学七年级（上册）第三单元生物圈中的绿色植物第二章册）第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节被子植物的一生中的第三节内容内容。本章以。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的种子的萌

2、发萌发”、“植株的生长植株的生长”、“开花和结果开花和结果”。“开花开花”是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果是被子植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，通过对本节的学习，不仅解实和种子的前提，通过对本节的学习，不仅解答了种子的由来，回应了第一节的内容，还为答了种子的由来，回应了第一节的内容，还为八年级下册生物的生殖、生物分类打八年级下册生物的生殖、生物分类打下了基础。因此，本节是本章的重点，也是教下了基础。因此，本节是本章的重点，也是教材的重点，在教材中起着承前启后的作用。材的重点，在教材中起着承前启后的作用。二二.教学目标教学目标 知识目标：知识目标：1.概述花的主要结构。

3、 2.描述传粉和受精的过程。 3.说明花与果实和种子的关系。能力目标能力目标：1.尝试对桃花模型进行观察，从而培养学生的观察能力。 2.通过描述传粉和受精过程，培养学生的语言表达能力。情感目标：情感目标：1. 在学生积极思考和自我学习的过程中，使他们一致认同花、果实、种子对于被子植物传种接代有重要意义。 2. 养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。重点：重点：（1）概述花的主要结构，传粉概述花的主要结构，传粉 和和受精的过程。受精的过程。 （2）阐明花与果实和种子之间的）阐明花与果实和种子之间的 关系。关系。难点：难点：受精过程以及果实和种子的形成。受精过程以及果实和种子的形成。 三、教学重点

4、和难点：三、教学重点和难点：为了实现教学目标，解决教学重点和难点，为了实现教学目标，解决教学重点和难点，我对学生的学情进行了分析。发现七年级我对学生的学情进行了分析。发现七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是农村学生司空见花之后会结出果实，这是农村学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：象提出问题：“为什么开花之后会结果？为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？开花和结果到底有什么关系？”学生即会学生

5、即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，并掌握知识。究，让学生自主地解决问题，并掌握知识。 四、学情分析四、学情分析五、教法学法：五、教法学法： 1.1.教法教法 为了实现教学目标，我采用的主要教学方法有为了实现教学目标，我采用的主要教学方法有“观察法观察法”、“实验法实验法”“”“问题探究法问题探究法” ” 和和“创设创设情景法情景法”. .2.2.学法指导学法指导 学生在教师的引导下，主要通过观察、讨论、分学生在教师的引导下，主要通过观察、讨论、分析去发现问

6、题、解决问题，逐渐培养学生自主学习析去发现问题、解决问题，逐渐培养学生自主学习的习惯和能力，通过课上的探究活动，同学间共同的习惯和能力，通过课上的探究活动，同学间共同交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，交流，体验知识获得的过程，感悟科学探究的方法，体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。体会同学间合作的魅力，尝到探究性学习的乐趣。 六、教学过程六、教学过程 1、花的结构、花的结构 2、传粉和受精、传粉和受精 3、果实和种子的形成、果实和种子的形成（一）导入牡丹花中之王菊花花中隐士 梅花梅花花中君子花中君子杜鹃花花中西施杜鹃花花中西施 (二二)小组合作小组合作 观察探究观察探究利用

7、利用桃桃花的花的模型模型图，引导学生对照课本由图，引导学生对照课本由外向内的顺序观察花的结构。外向内的顺序观察花的结构。 发挥学生的主体地位，培养学生的观察能发挥学生的主体地位，培养学生的观察能力、以及探究精神和合作精神，体现新力、以及探究精神和合作精神，体现新课标的教学理念。课标的教学理念。一一.花的结构花的结构纵切放大子房子房胚珠胚珠卵细胞卵细胞极核极核子房壁子房壁珠被珠被并讨论两个问题：并讨论两个问题：（1）花的哪一部分将来发育成果实？）花的哪一部分将来发育成果实？（2）对于植物繁衍后代来说，花的哪）对于植物繁衍后代来说，花的哪 些结构是最重要的？些结构是最重要的？二二.传粉和受精传粉和

8、受精 用图片介绍虫媒花和风媒花。用图片介绍虫媒花和风媒花。用多媒体简要的给学生补充介绍自花传粉和异用多媒体简要的给学生补充介绍自花传粉和异花传粉的知识。花传粉的知识。通过观看视频，描述传粉和受精的过程达成第通过观看视频，描述传粉和受精的过程达成第二个知识目标二个知识目标 ,并落实能力目标并落实能力目标 。虫媒花：颜色鲜艳，气味香，子房基部有蜜腺。风媒花：花粉多而轻，颜色不鲜艳，没有香味。一朵花的雄蕊产生的花粉粒，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。落在同一朵花雌蕊的柱头上。自花传粉：自花传粉： 借助外力作用，一朵花借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在的雄蕊产生的花粉粒，

9、落在另一朵花雌蕊的柱头上。另一朵花雌蕊的柱头上。异花传粉：异花传粉：三三 果实和种子的形成果实和种子的形成果皮果皮种子种子胚胚子房壁子房壁胚珠胚珠受精卵受精卵花与果实和种子形成的关系花与果实和种子形成的关系子房动画图子房动画图子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮胚乳胚乳胚胚受精极核受精极核受精卵受精卵种子种子果果实实（三）课堂反馈（三）课堂反馈 巩固新知巩固新知n（1）花的主要结构是）花的主要结构是 （ ）n A.花瓣花瓣 B.雄蕊和雌蕊雄蕊和雌蕊 C.胚珠胚珠 D.子房子房n（2）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构产生什么变化？用连线的

10、方法表示出来。变化？用连线的方法表示出来。 n花瓣花瓣 胚胚 n雄蕊雄蕊 果实果实 n花柱花柱 果皮果皮 n子房子房 种子种子 n子房壁子房壁 n胚珠胚珠 凋落凋落 n受精卵受精卵 (四四)、布置作业、布置作业 n1、课后找一种你最喜欢而且正在开放、课后找一种你最喜欢而且正在开放的植物的花，对它们进行人工辅助授粉。的植物的花，对它们进行人工辅助授粉。n2、独立完成课后的练习。、独立完成课后的练习。七、板书设计七、板书设计n花的结构:花托萼片花瓣花蕊雄蕊花药（内有花粉）花丝雌蕊柱头花柱子房子房壁胚珠受精果皮受精种子（胚珠内有卵细胞，受精后发育为胚。）果实八、教学反思八、教学反思 这节课充分考虑了学