高二语文开学第二课——根据高考要求探究语文学课怎么学 (1)

1、 深钻历年山东高考题深钻历年山东高考题 探寻语文试卷增分点探寻语文试卷增分点 v 关注题型变化，探究学习方向关注题型变化，探究学习方向 v 引入新材料，创设新情景，突出考查学生引入新材料，创设新情景，突出考查学生独立学习的能力独立学习的能力。因为脱离情景的知识是死知。因为脱离情景的知识是死知识，认知应该是在一定的识，认知应该是在一定的生活化生活化的、符合学生的、符合学生经验的、较为真实自然的情境中展开，从而使经验的、较为真实自然的情境中展开，从而使之获取的知识成为之获取的知识成为“活知识活知识”，进而反映思维，进而反映思维过程和体现能力（新课程的自主学习、探究学过程和体现能力（新课程的自主学习

2、、探究学习能力，独立分析问题、解决问题的能力）习能力，独立分析问题、解决问题的能力）v试题注重价值观引领，引导学生关注社会生活试题注重价值观引领，引导学生关注社会生活 20152015年语文高考题型分值年语文高考题型分值 第一卷选择题第一卷选择题3636分分 一、语言文字运用（一、语言文字运用（1515分）分） 1.1.字形字形2.2.词语词语3.3.衔接衔接4.4.成语成语5.5.语病语病 二、社科文阅读（二、社科文阅读（9 9分）分） 6.7.8.6.7.8. 三、文言文阅读（三、文言文阅读（1212分）分） 9.9.实词实词10.10.虚词虚词11.11.句读句读12.12.文意文意 第

3、二卷必答题第二卷必答题114114分分 四、（四、（2424分）分） 13.13.翻译（翻译（1010分）两个句子分）两个句子 14.14.诗歌鉴赏（诗歌鉴赏（8 8分）分） 15. 15.名句默写（名句默写（6 6分）分）情景是默写情景是默写 五、语言文字运用（五、语言文字运用（1212分）分） 16.16.压缩语段压缩语段 17.17.句式变换句式变换 18.18.标点语病标点语病 六、文学类文本阅读六、文学类文本阅读散文阅读（散文阅读（1818分）分） 19.19.某一自然段的作用（某一自然段的作用（4 4分）分） 20.20.赏析句子赏析句子（4分）分） 21.21.筛选整合筛选整合（

4、4分）分） 22.22.探究题探究题（6分）分） 七、新材料作文（七、新材料作文（60分）分） 23.一、（每小题一、（每小题3 3分，共分，共1515分）分）阅读小面一段文字，完成阅读小面一段文字，完成1313题。题。 浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模（洪大田那般规模（洪大/ /宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤别有特色。群山逶迤, ,阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都似面对着一座宽大的露天体育馆。无

5、论冬夏，太阳每天都（沿（沿/ /攀）着湿淋淋（银闪闪攀）着湿淋淋（银闪闪/ /亮堂堂）、绿油油或金灿灿亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬出来，正是清明时节，梯田已的梯子，从山间的水田里爬出来，正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如_。每块田池的边。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层里。缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层里。_，一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会-弧形椭圆弧形椭

6、圆形拱形牛角形簸箕形形拱形牛角形簸箕形无数面镜子顺着山坡层层叠叠无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。地铺展开去。1 1文中加点的词语，有错别字的一项是文中加点的词语，有错别字的一项是2 2依次选用文中括号里的词语，最恰当依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是的一项是3 3在文中两处横线上依次填入语句，衔在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是接最恰当的一项是1111下列对文中画波浪线部分的断句，正确下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）的一项是（） A A将既受命将既受命/ /乃令太史卜斋乃令太史卜斋/ /三日之太庙三日之太庙/ /钻灵龟钻灵龟/ /卜吉日卜吉日/ /以受斧

7、钺以受斧钺 B B将既受命将既受命/ /乃令太乃令太/ /史卜斋三日史卜斋三日/ /之太之太庙庙/ /钻灵龟钻灵龟/ /卜吉日卜吉日/ /以受斧钺以受斧钺 C C将既受命将既受命/ /乃令太史卜乃令太史卜/ /斋三日斋三日/ /之太之太庙庙/ /钻灵龟钻灵龟/ /卜吉日卜吉日/ /以受斧钺以受斧钺 D D将既受命将既受命/ /乃令太史卜斋三日乃令太史卜斋三日/ /之太庙之太庙/ /钻灵龟钻灵龟/ /卜吉卜吉/ /日以受斧钺日以受斧钺1515补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（6 6分）分） （1 1）论语论语记载的孔子言论中，用星辰作记载的孔子言论中，用星辰作比喻，形象

8、的表述比喻，形象的表述“为政以德为政以德”社会效果的句子社会效果的句子是是“ “ ， ”。 （2 2）陶渊明）陶渊明归去来兮辞归去来兮辞描写归乡途中轻描写归乡途中轻舟快水的两句舟快水的两句“ ， ”表达了作者器官归乡的畅快心情。表达了作者器官归乡的畅快心情。 （3 3）杜甫五律）杜甫五律旅夜书怀旅夜书怀的颔联的颔联“_ _ ， ”，描绘的，描绘的景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。景象雄浑阔大，反衬了作者孤苦漂泊的悲怆心情。 20152015年高考山东卷语文试题依据年高考山东卷语文试题依据20152015年年普通高等学校招生全国统一考试大纲普通高等学校招生全国统一考试大纲和和20152

9、015年普通高等学校招生全国统一考试山东年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明卷考试说明，充分体现了，充分体现了新课程理念新课程理念，在，在保持稳定和传统的基础上能够有所保持稳定和传统的基础上能够有所创新、变创新、变化化，同时难度适中，区分度明显，文化导向，同时难度适中，区分度明显，文化导向积极，贴近积极，贴近时代和生活时代和生活，具有鲜明的特色。，具有鲜明的特色。 （一）题型创新求变（一）题型创新求变 今年的试卷出现了多处创新，令人眼前今年的试卷出现了多处创新，令人眼前一亮。一亮。 在语文基础知识考查方面，在第一大题在语文基础知识考查方面，在第一大题改变过去的做法，采用了一段阅读材料，

10、让改变过去的做法，采用了一段阅读材料，让考生考生在具体的语言环境中完成错别字辨析、在具体的语言环境中完成错别字辨析、同义词选择和语句搭配等同义词选择和语句搭配等，改变了单纯的字，改变了单纯的字音、字形、词义辨析等考查题型，首次将基音、字形、词义辨析等考查题型，首次将基础知识的考查和阅读考查结合起来，这是一础知识的考查和阅读考查结合起来，这是一种非常有益的创新举措。种非常有益的创新举措。 阅读考查方面，第三大题的文言文阅读阅读考查方面，第三大题的文言文阅读题，采用了源于先秦典籍题，采用了源于先秦典籍六韬六韬中的文章中的文章，以，以周武王和姜太公的对话周武王和姜太公的对话阐述军事韬略，阐述军事韬略

11、，内容新颖，体裁别致，改变了以前主要在内容新颖，体裁别致，改变了以前主要在“二十四史二十四史”里选择传记文章的套路。与此同里选择传记文章的套路。与此同时，又时，又在选择题的设计上增加一个断句题在选择题的设计上增加一个断句题，这是山东卷从未出现过的新题型，对提高中这是山东卷从未出现过的新题型，对提高中学生古文阅读能力有积极的导向作用。学生古文阅读能力有积极的导向作用。 在语言运用考查中，第五大题改变了以在语言运用考查中，第五大题改变了以前的做法，将语言简明的考查与标点符号的前的做法，将语言简明的考查与标点符号的考查结合起来，引导考生将知识和能力相结考查结合起来，引导考生将知识和能力相结合，于具体

12、语言环境中解答题目，这样做更合，于具体语言环境中解答题目，这样做更好地体现了好地体现了语言运用题的综合性语言运用题的综合性特点特点 。 （二）设题难易均衡（二）设题难易均衡 试题整体上难易适中，与去年相当。在试题整体上难易适中，与去年相当。在各部分之间，试卷又各有难易差异，形成了各部分之间，试卷又各有难易差异，形成了明显的梯度和区分度。比如明显的梯度和区分度。比如语言运用题语言运用题略难略难而语言基础知识题略易；而语言基础知识题略易；古诗文阅读题古诗文阅读题略难略难而现代文阅读题略易等，整体上达到一种难而现代文阅读题略易等，整体上达到一种难易的平衡。另一方面，各大题内部在设题上易的平衡。另一方

13、面，各大题内部在设题上能够兼顾难、中、易三个层面，形成明显的能够兼顾难、中、易三个层面，形成明显的区分度，此举有利于拉开距离，有利于高考区分度，此举有利于拉开距离，有利于高考的选拔要求。的选拔要求。 第一卷社科文第一卷社科文性格组合论性格组合论的设题，在避免的设题，在避免往年过多往年过多文本细节计较文本细节计较的基础上，今年特别注意的基础上，今年特别注意了设题中的难易平衡：第一道题目考查的是了设题中的难易平衡：第一道题目考查的是对文对文章主旨章主旨的理解，而后两道题目则着重的理解，而后两道题目则着重考查考生理考查考生理解文章内涵和学以致用的能力解文章内涵和学以致用的能力，尤其是第三道题，尤其是

14、第三道题目，所提供的选项并不在原文之中，需要对原文目，所提供的选项并不在原文之中，需要对原文观点和论述理解吸收后再做出判断，题目间难易观点和论述理解吸收后再做出判断，题目间难易梯度明显，便于区分梯度明显，便于区分，同时还兼顾考查考生对文，同时还兼顾考查考生对文学创作塑造人物性格规律的理解。学创作塑造人物性格规律的理解。 文言文阅读题，一方面设计了斜线断句文言文阅读题，一方面设计了斜线断句的的新题型新题型，难度显然较往年有所提高；另一，难度显然较往年有所提高；另一方面，在实词、虚词和翻译题的设置上又对方面，在实词、虚词和翻译题的设置上又对难度加以限制，材料虽然源于先秦文献，然难度加以限制，材料虽

15、然源于先秦文献，然而难度却未提高，显示出了整体的难易均衡而难度却未提高，显示出了整体的难易均衡。 第七大题的作文题，采用了第七大题的作文题，采用了材料作文材料作文的的形式。形式。 这则材料涉及青少年的成长，有积极这则材料涉及青少年的成长，有积极的教育意义；而且审题难度不大，适合不同的教育意义；而且审题难度不大，适合不同水平的考生进行写作。由于想象、发挥的空水平的考生进行写作。由于想象、发挥的空间较大，考生可从不同角度对这则材料加以间较大，考生可从不同角度对这则材料加以伸发，伸发，表现各自的认识水平和写作能力表现各自的认识水平和写作能力，所，所以作文的层次也比较容易区分。以作文的层次也比较容易区

16、分。 （三）文化导向积极（三）文化导向积极 文化导向的积极、健康也是今年语文试文化导向的积极、健康也是今年语文试卷的一个亮点。在语言材料和阅读材料的选卷的一个亮点。在语言材料和阅读材料的选择上，所选用的材料具有积极、健康的内涵择上，所选用的材料具有积极、健康的内涵和意义，贴近时代，古为今用，具有良好的和意义，贴近时代，古为今用，具有良好的效果。效果。 第五大题中的语言概括题，采用一段关第五大题中的语言概括题，采用一段关于民众参加志愿服务的文字，对志愿服务重于民众参加志愿服务的文字，对志愿服务重在不计报酬、服务大众、实现个人美好价值在不计报酬、服务大众、实现个人美好价值的意义进行了讨论和阐释，导

17、向明显，内容的意义进行了讨论和阐释，导向明显，内容积极。积极。 第四大题的古诗词阅读，选择了宋代第四大题的古诗词阅读，选择了宋代爱爱国词人张元幹国词人张元幹的一首的一首 卜算子卜算子。该词是作。该词是作者休官期间所作，写秋夜江岸所见所感，景者休官期间所作，写秋夜江岸所见所感，景中寓情，情景交融，表达了词人报国之志无中寓情，情景交融，表达了词人报国之志无法实现的怅惘和悲凉，寄寓了作者浓郁的爱法实现的怅惘和悲凉，寄寓了作者浓郁的爱国情感，全词境界慷慨悲壮，对国情感，全词境界慷慨悲壮，对青年人具有青年人具有积极的激励作用积极的激励作用。 第六大题的现代文阅读第六大题的现代文阅读四堡雕版四堡雕版，节选

18、自当代著名作家冯骥才的散文节选自当代著名作家冯骥才的散文癸未手癸未手记记，追述福建建安雕版文化的辉煌历史，追述福建建安雕版文化的辉煌历史，描述了这种文化在现代科技和商业文明冲击描述了这种文化在现代科技和商业文明冲击下的衰败，下的衰败，呼吁对祖国传统文化进行保护呼吁对祖国传统文化进行保护。该文既该文既涉及了祖国辉煌的传统文化，又含有涉及了祖国辉煌的传统文化，又含有现代文明与传统优秀文化如何对接的深刻思现代文明与传统优秀文化如何对接的深刻思考，给人以有益的启示考，给人以有益的启示。 其他类似的材料还有古文阅读中关于将其他类似的材料还有古文阅读中关于将帅与士卒应同甘共苦的论述，名句默写中帅与士卒应同

19、甘共苦的论述，名句默写中孔孔子、陶渊明、杜甫的语录和诗赋子、陶渊明、杜甫的语录和诗赋等，上述材等，上述材料分布在语文试卷的各个部分，构成一种良料分布在语文试卷的各个部分，构成一种良好的文化氛围，特色鲜明，导向积极，提高好的文化氛围，特色鲜明，导向积极，提高了语文试卷的了语文试卷的精神品格和文化质量精神品格和文化质量。（四）兼有地域特色（四）兼有地域特色 作为山东卷，与往年一样，也具有一定山作为山东卷，与往年一样，也具有一定山东地域文化的特点。东地域文化的特点。 古文阅读材料选自兵书古文阅读材料选自兵书六韬六韬，该书是，该书是用用山东临沂出土的汉简校对过的版本山东临沂出土的汉简校对过的版本，内容

20、，内容是表现齐国始祖姜太公高超的军事智慧，其是表现齐国始祖姜太公高超的军事智慧，其地域特点和学术前沿性成为试卷的又一亮点地域特点和学术前沿性成为试卷的又一亮点。另外，另外，论语论语的选用和山东当代著名作家的选用和山东当代著名作家莫言语段的选入也是山东地域元素的一种表莫言语段的选入也是山东地域元素的一种表现。现。 试卷的地域文化色彩固然并不很重，相试卷的地域文化色彩固然并不很重，相反，其他地区的材料倒是多有选用，显出山反，其他地区的材料倒是多有选用，显出山东作为文化大省兼容并包的气度；但是，东作为文化大省兼容并包的气度；但是，一一定的地域文化特色的存在，对引起本省考生定的地域文化特色的存在，对引

21、起本省考生的亲切感和认同感、对弘扬本省的优秀传统的亲切感和认同感、对弘扬本省的优秀传统文化，有其积极意义文化，有其积极意义。 总之，今年山东卷语文试题，总之，今年山东卷语文试题，创新求变，创新求变，贴近时代，彰显文化，特色鲜明贴近时代，彰显文化，特色鲜明。试题保持。试题保持相对稳定，难度适中，区分度较好。相对稳定，难度适中，区分度较好。 通过高考透析通过高考透析考生的典型缺陷考生的典型缺陷 阅读能力亟需提高阅读能力亟需提高 知识理解不到位知识理解不到位 独立思维能力欠缺独立思维能力欠缺 书面表达能力不足书面表达能力不足 答题方法和技巧有待提升答题方法和技巧有待提升 对语文学习认识的三个误区：对

22、语文学习认识的三个误区： 语文就是记记背背，读得多，记得多，语文就是记记背背，读得多，记得多，语文成绩自然就会好。语文成绩自然就会好。 语文靠天赋，靠感觉，靠悟性，有悟性，语文靠天赋，靠感觉，靠悟性，有悟性，不用多学，语文成绩也不错。不用多学，语文成绩也不错。 语文是一个长期积累的过程，短时间内语文是一个长期积累的过程，短时间内是不可能提高的。是不可能提高的。 怎样学好语文怎样学好语文1 1. .树立目标树立目标 这里我们把语文学习的最高目标、毕生追这里我们把语文学习的最高目标、毕生追求定为求定为“六一居士六一居士”： 一笔好字一笔好字周考周考 一口普通话，一口普通话， 一张铁嘴，一张铁嘴，

23、一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作， 一手好文章，一手好文章， 一颗敏锐的心。一颗敏锐的心。2 2. .要有浓厚的学习要有浓厚的学习兴趣兴趣 知之者不如好之者，知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。 论语论语 3 3. .博览群书博览群书 操千曲而后晓声，操千曲而后晓声， 观千剑而后识器。观千剑而后识器。 刘勰文心雕龙刘勰文心雕龙知音知音 教材推荐名著：教材推荐名著： 论语论语孟子孟子课外推荐杂志：课外推荐杂志： 第一时间第一时间语文报语文报等等 4 4. .注重积累注重积累 问渠那得清如许，为有源头活水来问渠那得清如许，为有源头活水来 朱熹观书有感朱熹观书有感一、语文基础知识积累本一、语文基础知识积累本 字音、字形、词语、标点、语病、实词、字音、字形、词语、标点、语病、实词、虚词虚词二、写作素材积累本二、写作素材积累本 诗词名句诗词名句、名言警句、名言警句、美文佳作美文佳作 灵思灵思妙语妙语、典范素材典范素材三、每日计划反思总结本