议论文写作指导之素材运用精品课件

1、把把你你该说的话说出来该说的话说出来 议论文写作指导之素材运用议论文写作指导之素材运用 改为改为“茅盾茅盾”或或“巴金巴金”，对文章有无影响？对文章有无影响？分论点分论点：要铺路，要铺路，要不断为自己创造条件要不断为自己创造条件 。 跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅先生就是这样一个创造自己的条件，鲁迅先生就是这样一个人。他始终站在文坛前沿，不断努力，不人。他始终站在文坛前沿，不断努力，不断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。因此，我们也要

2、懂得为自己铺路。因此，我们也要懂得为自己铺路。 一模考场作文片段展示：一模考场作文片段展示： 跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，创造自己的条件，鲁迅鲁迅先生就是这样一个先生就是这样一个人。他始终站在文坛前沿，不断努力，不人。他始终站在文坛前沿，不断努力，不断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。因此，我们也要懂得为自己铺路。因此，我们也要懂得为自己铺路。 引述的是引述的是鲁迅鲁迅的事例，但换成的事例，但换成茅茅盾、巴金盾、巴金也无妨。也无妨。转述

3、的内容转述的内容没有突没有突出事例本身的特征。出事例本身的特征。议论就缺少针对议论就缺少针对性性，说理成了泛泛之论。，说理成了泛泛之论。4 把把你你该说的话说出来该说的话说出来 步骤一步骤一: :事例本身的特征事例本身的特征 给它加上一段文字看看：给它加上一段文字看看： 跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅先生就是这样一个人。条件，鲁迅先生就是这样一个人。在课桌上刻在课桌上刻下下“早早”字来提醒自己勤勉；兑换金质奖章来字来提醒自己勤勉；兑换金质奖章来买书阅读；将喝咖

4、啡的时间省下来进行创作。买书阅读；将喝咖啡的时间省下来进行创作。他始终不断努力，不断为自己铺路，终于成了他始终不断努力，不断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。因此，我们也要懂得为自己铺伟大的文学家。因此，我们也要懂得为自己铺路。路。 事例分析，搭起论点与论据的桥梁。事例分析，搭起论点与论据的桥梁。6步骤一步骤一: :事例本身的特征事例本身的特征 把把你你该说的话说出来该说的话说出来 步骤二步骤二: :事例有效的分析事例有效的分析 现在，我们给这个作文片段加上一段现在，我们给这个作文片段加上一段分析，看看效果如何？分析，看看效果如何？ 跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生跳棋时要先铺路，把

5、自己的棋子间隔排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅先生就是这样一个人。先生就是这样一个人。在课桌上刻下在课桌上刻下“早早”字来提醒字来提醒自己勤勉；兑换金质奖章来买书阅读；将喝咖啡的时自己勤勉；兑换金质奖章来买书阅读；将喝咖啡的时间省下来进行创作。间省下来进行创作。他始终不断努力，不断为自己铺他始终不断努力，不断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。路，终于成了伟大的文学家。 试想，如果鲁迅先生没试想，如果鲁迅先生没有为自己铺路，怎会有有为自己铺路，怎会有“嬉笑怒骂，皆成文章嬉笑怒骂，皆成文章”的文的文字功底？又怎能写出字功底？又怎

6、能写出呐喊呐喊彷徨彷徨等一部部痛斥等一部部痛斥时代黑暗、反映人民疾苦的佳作？因此，我们也要懂时代黑暗、反映人民疾苦的佳作？因此，我们也要懂得为自己铺路，通过努力，争取为自己赢得更好的人得为自己铺路，通过努力，争取为自己赢得更好的人生机会。生机会。特色特色 真实真实 ( (简述）简述）事例事例分析分析 （深入）（深入）年份年份命题命题“内容趋向内容趋向”要求变化要求变化1616样样卷卷1313年年“童真童真”材材料料反思反思“成长成长”你你有什么所思所感？写一有什么所思所感？写一篇篇论述类论述类文章文章”20152015文如（不如）其文如（不如）其人人人品与文品，人品与文品，对立观点对立观点“二

7、选一二选一“对此对此你你有什么看法？写有什么看法？写一篇文章阐明你的观点一篇文章阐明你的观点”20142014门与路门与路思考人生，思考人生，对立观点对立观点“二选一二选一”“结合结合你你的所感所思的所感所思”20132013“童真童真”反思反思“我的成长我的成长”，隐隐含对立观点？含对立观点？“你你有什么所思所感？有什么所思所感？”20122012坐在路边鼓掌的坐在路边鼓掌的人人“我我”态度、价值观，态度、价值观，出现出现“三选一三选一”“可以讲述故事，抒发情可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论感，也可以发表议论”高考要求：写高考要求：写你的你的所思所感所思所感特色特色 真实真实 ( (简

8、述）简述）事例事例分析分析 感悟感悟（联系）（联系）（深入）（深入）11步骤一步骤一: :事例本身的特征事例本身的特征 把把你你该说的话说出来该说的话说出来 步骤二步骤二: :事例有效的分析事例有效的分析步骤三步骤三: :自己独特的感悟自己独特的感悟 跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生跳棋时要先铺路，把自己的棋子间隔排开，人生亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅亦是如此，须为自己铺路，去创造自己的条件，鲁迅先生就是这样一个人。先生就是这样一个人。在课桌上刻下在课桌上刻下“早早”字来提醒字来提醒自己勤勉；兑换金质奖章来买书阅读；将喝咖啡的时自己勤勉；兑换金质奖章来买书阅读；将喝

9、咖啡的时间省下来进行创作。间省下来进行创作。他始终不断努力，不断为自己铺他始终不断努力，不断为自己铺路，终于成了伟大的文学家。路，终于成了伟大的文学家。 试想，如果鲁迅先生没试想，如果鲁迅先生没有为自己铺路，怎会有有为自己铺路，怎会有“嬉笑怒骂，皆成文章嬉笑怒骂，皆成文章”的文的文字功底？又怎能写出字功底？又怎能写出呐喊呐喊彷徨彷徨等一部部痛斥等一部部痛斥时代黑暗、反映人民疾苦的佳作？因此，我们也要懂时代黑暗、反映人民疾苦的佳作？因此，我们也要懂得为自己铺路，通过努力，争取为自己赢得更好的人得为自己铺路，通过努力，争取为自己赢得更好的人生机会。生机会。 我们正处在社会的洪流中，我们确我们正处在

10、社会的洪流中，我们确实也常迷惑涌入哪方的未来里，获得实也常迷惑涌入哪方的未来里，获得自我价值的实现。即使有时总是自我价值的实现。即使有时总是“水水浅而舟大浅而舟大”，我们能做的也只有善己，我们能做的也只有善己身，善假物。生活里的哲学如同中国身，善假物。生活里的哲学如同中国的太极功夫，四两拨千斤，借别人的的太极功夫，四两拨千斤，借别人的力而用之制敌。善身时，我们要慎独力而用之制敌。善身时，我们要慎独要自克；借物时，我们要善于辨别正要自克；借物时，我们要善于辨别正误误 一模考场作文片段展示：一模考场作文片段展示：自己自己独特的感悟独特的感悟迷惘者的自我救赎迷惘者的自我救赎 牛刀小试牛刀小试 但是，

11、若是沉浸在自己的节奏中，永不但是，若是沉浸在自己的节奏中，永不抬头，也不可能成为棋局的胜者。因此，抬头，也不可能成为棋局的胜者。因此，“借路借路”就显得尤为重要。诺贝尔医学奖获得就显得尤为重要。诺贝尔医学奖获得者者屠呦呦屠呦呦用她的亲身经历阐明了这一点。她用她的亲身经历阐明了这一点。她在研制青蒿素的过程中，并没有孤高自赏，在研制青蒿素的过程中，并没有孤高自赏，而是借助团队的力量，借鉴前人的经验，最而是借助团队的力量，借鉴前人的经验，最终取得了成功。因此，要懂得借路。终取得了成功。因此，要懂得借路。一、说一说一、说一说一模考场作文片段展示：一模考场作文片段展示：分论点分论点: :要借路要借路。

12、19691969年年1 1月，屠呦呦以中医研究院科研组长的身份参月，屠呦呦以中医研究院科研组长的身份参加了加了“五二三项目五二三项目”（因为启动日期是（因为启动日期是5 5月月2323日而得名）。日而得名）。 屠呦呦决定从系统整理历代医籍开始，她四处走访屠呦呦决定从系统整理历代医籍开始，她四处走访老中医，整理了一个老中医，整理了一个640640多种包括青蒿在内的草药抗疟多种包括青蒿在内的草药抗疟单验访集。单验访集。 但在最初的实验中，青蒿的效果都不是最好的。她但在最初的实验中，青蒿的效果都不是最好的。她再次翻阅古代文献，肘后备急方中的几句话引起了再次翻阅古代文献，肘后备急方中的几句话引起了她的

13、注意：她的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。之。”原来青蒿里有青蒿汁，它的使用和中药常用的煎原来青蒿里有青蒿汁，它的使用和中药常用的煎熬法不同。她用沸点较低的乙醚在摄氏熬法不同。她用沸点较低的乙醚在摄氏6060度的温度下制度的温度下制取青蒿提取物。取青蒿提取物。屠呦呦与青蒿素屠呦呦与青蒿素 但是，若是沉浸在自己的节奏中，永不但是，若是沉浸在自己的节奏中，永不抬头，也不可能成为棋局的胜者。因此，抬头，也不可能成为棋局的胜者。因此，“借路借路”就显得尤为重要。诺贝尔医学奖获得就显得尤为重要。诺贝尔医学奖获得者者屠呦呦屠呦呦用她的亲身经历阐明了这一点。她

14、用她的亲身经历阐明了这一点。她在研制青蒿素的过程中，并没有孤高自赏，在研制青蒿素的过程中，并没有孤高自赏，而是借助团队的力量，借鉴前人的经验，最而是借助团队的力量，借鉴前人的经验，最终取得了成功。因此，要懂得借路。终取得了成功。因此，要懂得借路。一、说一说一、说一说一模考场作文片段展示：一模考场作文片段展示：分论点分论点: :要借路要借路。 胡哲胡哲出生于澳大利亚墨尔本出生于澳大利亚墨尔本, ,他天生没有四肢，他天生没有四肢，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚指头只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚指头的小的小“脚脚” ” 。八岁时，胡哲的父母把他送入小学。八岁时，胡哲的父母把他送入小学

15、。因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。在胡因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。在胡哲哲1919岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝讲。被拒绝5252次之后，他获得了一个次之后，他获得了一个5 5分钟的演讲分钟的演讲机会和机会和5050美元的薪水，开始演讲生涯美元的薪水，开始演讲生涯 。 在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉体上的缺陷，帮助他超越了健全的大多数人，并体上的缺陷，帮助他超越了健全的大多数人，并取得非凡的成就

16、。取得非凡的成就。20 用以上材料来论证用以上材料来论证“我我们需正确面对们需正确面对现实的骨感与现实的骨感与理想的丰满理想的丰满”的观点。的观点。要求：能根据论点写出事例本要求：能根据论点写出事例本身的特征，并能写出你的所思身的特征，并能写出你的所思所感。所感。 二、写一写二、写一写 胡哲胡哲出生于澳大利亚墨尔本出生于澳大利亚墨尔本, ,他天生没有四肢，他天生没有四肢，只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚指头只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚指头的小的小“脚脚” 。八岁时，胡哲的父母把他送入小学。八岁时，胡哲的父母把他送入小学。因身体残疾，胡哲饱受同学的嘲笑和欺侮。在胡因身体残疾，胡哲

17、饱受同学的嘲笑和欺侮。在胡哲哲1919岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演岁的时候，他打电话给学校，推销自己的演讲。被拒绝讲。被拒绝5252次之后，他获得了一个次之后，他获得了一个5 5分钟的演讲分钟的演讲机会和机会和5050美元的薪水，开始演讲生涯美元的薪水，开始演讲生涯 。 在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智在多年磨练当中，他具备了异常坚韧的心智和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉和丰富的阅历。这些精神上的素养完全弥补了肉体上的缺陷，帮助他超越了健全的大多数人，并体上的缺陷，帮助他超越了健全的大多数人，并取得非凡的成就。取得非凡的成就。22 用以上材料来论证用以上材料来论证“我

18、我们需正确面对们需正确面对现实的骨感与现实的骨感与理想的丰满理想的丰满”的观点。的观点。要求：能根据论点写出事例本要求：能根据论点写出事例本身的特征，并能写出你的所思身的特征，并能写出你的所思所感。所感。 二、写一写二、写一写 你你 我我鲁迅鲁迅 屠呦呦屠呦呦 胡哲胡哲事例本身的特征事例本身的特征个体独特的感悟个体独特的感悟 把把你你该该说说的的话话说说出出来来 事例有效的分析事例有效的分析愿高考取得佳绩！愿高考取得佳绩！ 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于写一篇不少于800800字的文章。字的文章。有人在飞机上发现这样一个现象：同样是有人在飞机上发现这样一个现象：同样是3030岁到岁到4545岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办书，公务