幼儿园小班教案《长颈鹿》含反思

1、幼儿园小班教学计划长颈鹿带反思小班教学计划长颈鹿包含对小班美术主题教学活动的反思，允许儿童使用撕纸的形式制作简单的背景画，保持桌子整洁，学习撕半圆或撕线的技巧沿着线条将其撕下将图形和线条组合成长颈鹿，通过欣赏和操纵来了解长颈鹿的生活习性和形状特征，激发孩子们对小动物的爱，来看看幼儿园班级010010的反思。活动目标：1. 学习沿线撕开半圆或撕裂线并将撕裂的图形和线组合成长颈鹿的技巧。2，使用撕裂的形式使简单的背景添加绘画，可以保持桌面清洁。3. 了解并进行操作，以了解长颈鹿的生活习惯和形状特征，并激发孩子们对小动物的爱。4. 培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。5. 感

2、受工作的美丽。活动准备：动物世界视频长颈鹿鹿的动态，幻灯片（长颈鹿的各种形式），风扇绘画，半圆形0色彩绘纸，半成品撕裂（背景），黑色纸板，长颈鹿的手偶，大圆，小圆和长条活动程序：1.提出鹿的手以提出主题老师：孩子们，我们今天要为客人工作。不客气吗（欢迎）展示手偶（长颈鹿）互相打招呼。（引起儿童对长颈鹿的兴趣）2. 观看动物世界视频，指导儿童观察真实鹿的简单生活习惯和特征（1:50-3:40）。老师：老师带您看看长颈鹿的住处。他们喜欢做什么？简介：长颈鹿生活在草原上，与一群人生活。它们是世界上最高的陆生动物，以叶子为主食。3. 展示一张幻灯片，引导孩子观察长颈鹿的特征和各种形式。（1）欣赏动态长

3、颈鹿并引导孩子观察长颈鹿在做什么？它的头像形状是什么？（椭圆形）脖子长什么样？（矩形）它的身体看起来像什么形状？（椭圆形）它的4脚长什么样？（矩形）（边看图片边显示长颈鹿的身材）（2）拼贴游戏，显示长颈鹿的身体形状，并要求儿童根据图案将长颈鹿分组。了解有关长颈鹿身体结构的更多信息，并要求连接长颈鹿的每个部分。4，示范画指导孩子观察和老师示范撕开大圆小圆圈和长条并连接形成各种形式的长颈鹿。老师：让我们来看看老师。这里也有长颈鹿。老师：现在让我们学习撕掉长颈鹿。让我们取出一小圈来撕毁长颈鹿的头。撕裂时，请用拇指和食指捏一下，然后轻轻撕裂。当您撕开它时，您必须打开它，撕开长长的脖子，大的圆形身体和4

4、英尺。（当老师在演示过程中与风扇绘画作比较时，请观察孩子缺少的东西是什么？动态是什么？请孩子将长颈鹿的身体各部分连接在一起，不能断开连接）老师：孩子来了看看长颈鹿脖子上有什么？（毛）它的头发是什么？（老师的示范贴）然后看看缺少了什么？（角）是什么角度？（老师的示范贴）长颈鹿贴了吗？你看它喜欢吃什么？（草，叶）请根据准备好的半成品在背景中添加儿童。5，儿童操作时，既要保持桌面清洁整洁，又要使用胶水，还要大胆地进行撕裂和增添背景。6，评论绘画后，展示作品，要求孩子们学会用一两个句子谈论自己的图片内容，并表达对鹿的爱意，老师给予了鼓励。活动反思：活跃的幼儿非常感兴趣，长颈鹿对幼儿也很熟悉。我觉得我可

5、以把握要点，并在指南中进行指导，但似乎仍然有些混乱。通过活动，您还可以轻松了解长颈鹿的生活习惯和身体特征。对孩子们进行了训练，使他们能够使用图形来塑造长颈鹿。孩子们非常喜欢这个游戏，但是由于时间的关系，只邀请了两个孩子玩，其他的孩子则想玩。在演示中，根据校长的要求，将演示侧和风扇画进行比较，以使孩子了解长颈鹿的特征。孩子们自己掌握手术还是一件好事。父母还帮助孩子粘贴，孩子基本上可以掌握四舍五入的技巧。上课的时间会有点太糟糕，背景将无法粘贴，但是主屏幕的孩子们基本上已经粘贴了。下午，添加了孩子们工作的背景，并且工作完成了。总体效果还是不错的。小百科全书：生活在非洲的热带草原上，是一种食草动物，以树叶和树枝