苏教版小学数学四年级上册《八、垂线与平行线：5、角的分类和画角练习》优课教案_0_第1页
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文档简介

1、苏教版四年级上册角的复习课【教学目标】1、复习平角和周角，知道锐角、直角、钝角、平角和周角之间的关系，并能根据角的度数进行分类。会用量角器、三角尺画不同度数的角。2、经历角的的动态形成过程，画角的技能训练，构建不同角的概念表象，提高学生的动手操作能力和归纳提炼能力。3、积累学生的基本活动经验，发展学生的空间观念。【教学重点】角的分类和大小关系【教学过程】课堂常规整理：同学们做好上课的准备了吗？那么我们就开始上课同学们好同学们真有精神，大家都坐的很端正，真棒。一、知识回顾师问：回顾这个学期我们主要学了角的什么内容生答（掌声送给送给刚才这些同学，端坐的动作）师：今天我们一起来进行角的复习（板书课题

2、）（一）展示思维导图昨天已布置同学们对角的相关知识进行了整理，现在请四人小组里进行交流补充，选出一张画得最好的思维导图进行完善。开始。（讨论后：把所有的东西放回原处，两手放平，真棒）一队过后掌声送给他们，还有哪一组想要展示成果，二队后这么细微的知识点你都关注到了，真不错。这一组的汇报也很出彩，也把掌声送给他们。（端坐姿态）（注意汇报的常规）学生互生评价，教师总结，连结黑板的简单导图，出示课件我刚才巡看，发现其他小组的思维导图也很有特色，同学们真会学习。你瞧（黑板连线）我们通过思维导图梳理一遍角的相关内容，并把所学的知识构建成一个知识框架。这是一种不错的复习方法。（二）复习角的种类复习锐角、钝角

3、、平角、周角，并把各个角同直角对比，总结出各类角的大小关系。大家说的很清晰了，现在我要看看大家掌握的情况怎么样。请大家拿出练习纸，我们来完成第题，诶，注意写字的时候要做到那三个一？还要注意头正肩平一一好开始写。（巡视纠正姿势）二、生活应用拓展（一）练习题一习题1、写出角各部分的名称，并量出角的度数。/1=（80。）*（边）/（顶点）（边）谋你做得很快，完成后马上就举手了，表扬你。都完成后：一一其他同学认真听（二）练习题二第二题把你们的量角器拿出来，完成练习二习题2、操作题，画一个比习题1中的角小20度的角。（三）练习题三习题3、填空题一个周角二（2）个平角二（4）个直角有个别同学又不注意姿势了，某某莫同学写字姿势特别棒，谋现在大家都做好了完成后：好，停下笔，把所有东西放回原处，某某某特别快,表扬你。（两手放平）（四）练习题四习题4、能把下面所学的几个角从小到大排序可以吗？（锐角）（直匍（钝角）（平角）（周匍锐角<直角<钝角<平角<周角（五）思考题用一对三角板你可以摆出几种不同的角度?并把它们画出来，你可以吗？45°学生思考用一对三角板的各角能摆出并画出不同的角。四人小组讨论，以小组的形式汇报成果其中角的度数有：15°、75°、105°、120°、135°、150

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