纸船优秀课件

1、纸 船 寄母亲冰心 冰心（19001999）,原名谢婉莹，福建闽侯县人。现当代散文家、小说家、诗人、儿童文学家。短篇小说斯人独憔悴去国，诗集繁星春水，著名散文集寄小读者。主要作品见冰心小说散文集冰心诗集。创作背景创作背景冰心在1923年初夏，以优异的成绩毕业于燕京大学，获得了燕京女子大学的姊妹学校美国威尔斯利女子大学的奖学金，准备赴美留学。这位茹苦勤勉的学子、探索人生的作家，现在又站在一段新航程的起点上。但对女作家来说，这次游学在她的女性纤柔敏锐的神经上是不堪负荷的沉沉重担忍受着使她的灵魂为之战栗的离别之苦，于是对母亲的倾诉成为缓解离别之苦的唯一方式。但在邮轮之上,海浪涛涛，用何寄情呢？作者想

2、到了纸船。纸船纸船我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着总是留着留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山这是你至爱的女儿含着泪叠的

3、，万水千山 求它载着她的爱和悲哀归去。求它载着她的爱和悲哀归去。全诗的抒情线索是什么？叠纸船抛纸船盼纸船梦纸船诗人为什么要用纸折叠成小船抛进大海里？诗人在太平洋舟中，无法与母亲通音信，惟有幻想纸船能载着她的一颗永爱母亲的心飘到母亲的怀抱中。作者为什么要借纸船来抒情？诗歌抒情总是借助某种形象，托物抒情，作者在太平洋舟中，无法与母亲通信，唯有幻想纸船能够载着他的爱与悲哀归去，纸船又富有童稚气，适合表达子女的心态。彰显作者情感的诗句？这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。跳读诗歌第一节，讨论1、诗歌第一节主要 写了什么解：折纸船、抛纸船2、这一节，哪些词句表明了作者思念的绵

4、长？解：从不肯 总是 一只一只 “从不肯”、“总是”：表明诗人并非这一次远行才有此举动，收集每一张纸叠成小船，已成为诗人多年的一个习惯，说明对母亲的思念与深情由来已久。 “一只一只”：表明诗人所叠纸船的数量之多，频率之快，说明诗人时刻惦念着母亲。读诗歌第二节，讨论1、在这第二节中，又主要写了什么？解：从船上抛出的纸船的去向2、这小节中，哪些词句表现出了作者思念的 执着？解：仍是不灰心 每天叠 总希望 “不灰心的每天的”：诗人其实明白，纸船到不了母亲所在的地方，但即便如此，她仍坚信，母女之间的亲情，是风吹浪打不能拆开，万水千山不能隔断的；诗人仍然每天叠着小船，以此安慰自己对母亲的渴望。 “总希望

5、有一只”：“总”字写出诗人渴求母爱的不懈坚持；“一只”写出希望虽渺茫，但诗人仍愿追逐梦想而努力，点明对母亲的深爱。集中读诗歌第三节，讨论1、在这最后一节中，诗歌又主要表明了什么？解：写了诗人的愿望托船入梦，带去自己对母亲的思念2、在这小节，哪些词句传达出了作者思念的痛苦？解：含着泪叠的 万水千山 求“结合全诗，体会“求它载着她的爱和悲哀归去”一句 的感情，说说“求”字的作用。直抒胸臆，集中表达了诗人炽热的思念之情，及无法归去而只能寄情于纸船的无奈和悲哀，希望小小的纸船在梦境中向慕青传达自己的讯息。主题讨论1、“纸船”在诗中有怎样的深刻含义？象征 ： 漂泊无依的孤独 ； 思念母亲的赤子之心；诗人纯洁、 美好的愿望2、诗歌的主旨是什么？解: 这是一首抒情诗，诗人借小小的纸船托物言情，表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤，是献