爱在家人间课件说课讲解

1、爱在家人间课件这份情感，或是因为他们这份情感，或是因为他们给了我们生命，给了我们生命，或是因为他们为了我们的或是因为他们为了我们的生活操劳，生活操劳，或是因为他们分享了我们或是因为他们分享了我们的喜悦分担了我们的忧伤的喜悦分担了我们的忧伤或是因为他们是我们生命或是因为他们是我们生命中重要的影响者，中重要的影响者，或是因为他们是我们成长或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者的陪伴者和见证者.如何如何体味亲情体味亲情：亲情的亲情的表现表现不论什么情况，亲情仍陪伴左右不论什么情况，亲情仍陪伴左右1.1.每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和

2、睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和，有的自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。2 2现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。管它的表现形式可能会发生变化。成长中的烦恼：爱的碰撞与父母发生碰撞的表现（与父

3、母关系发生变化的原因）1.1. 一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们一方面，我们希望父母像成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。不安，期望得到更多的关注和呵护。 2.2.我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们

4、成长中难以回避的问题。张，甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 产生碰撞的原因、影响原因：原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。影响：影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。家庭的和睦。沟通传递爱沟通传递爱一碗馄饨一碗馄饨一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，

5、但没带钱。面摊的主人了，但没带钱。面摊的主人一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我不认识，而你却对我这么好，愿我不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去要再回去!”!”老婆婆听了说，老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢孩子，你怎么会这么想呢? ?你想想看，我只不你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃过煮了一碗馄

6、饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢，你怎么会不感激她呢? ?你怎么还要跟她吵架你怎么还要跟她吵架?”?”女孩匆匆吃完了馄饨，开始女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望望请同学们畅请同学们畅所欲言，谈所欲言，谈读了故事后读了故事后的感受。的感受。很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的父母之间最普通的“联结联结”

7、。正。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。会与父母相处的那些瞬间。离家出走 争执2016年5月24日,济南商河县公安局接到报警称,长清区某中学16岁女生李兰离家出走,已失联5天,可能在商河县城出现过,请求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰,及时与其家人取得联系。经了解,李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。 1.1.你认为上述材料中的女生你认为上述材料中的女生错在什么地方错在什么地方? ? 阅读材料，思考下列问题：阅读材料，思考下列问题：与父母发生冲突后与父母发生冲突后, ,采取离家出走的

8、方式是错误的。这种做法既伤害了父母采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤害了父母, ,也使自也使自身处于危险的境地。身处于危险的境地。2.我们从中得到什么警示? 随着年龄的增长,我们与父母之间发生矛盾是正常的,是我们成长中难以回避的问题。矛盾出现后,我们要努力化解这种矛盾和冲突。爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决,我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。我们应试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。【感悟提升感悟提升】（1 1） “ “谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。”父母给予我们父母给予我们无无私的爱私的爱，我们应，我们应满怀感激之情满

9、怀感激之情。而子女和父母之间的距。而子女和父母之间的距离是离是不可避免的不可避免的, ,也容易发生矛盾和冲突也容易发生矛盾和冲突, ,积极的做法是从积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。学会赞美，学会聆听，学会帮现实中架起理解的桥梁。学会赞美，学会聆听，学会帮助，学会原谅，共享家庭的和谐。助，学会原谅，共享家庭的和谐。 （2 2）在沟通的过程中）在沟通的过程中, ,要做到要做到彼此了解彼此了解, ,互相尊重互相尊重, ,互相理互相理解解, ,学会换位思考学会换位思考, ,才能达到有效的沟通。才能达到有效的沟通。1.冷静下来，主动与父母进行沟通。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲

10、子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。2.如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法3.作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但是我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。沟通传递爱：沟通传递爱：解决解决与父母发生冲突与父母发生冲突的方法的方法4.4.掌握掌握与父母与父母沟通的技巧。沟通的技巧。【心灵导航心灵导航】和父母沟通的技巧和父母沟通的技巧1.关注事实。关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么，沟通要达到什么效果，不为彼此的态度和

11、情绪所干扰，避免“情绪烟雾弹”2.把握时机。把握时机。思考在什么情况下沟通，沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。3.留意态度。留意态度。如果希望父母能够接受自己的想法，应该用什么样的语言和态度表达？有时候采用的态度比语言的内容更重要。4.选择方式。选择方式。用什么方式与父母沟通，是面对面沟通，还是通过文字沟通？如果面对面沟通有困难，可以尝试通过文字沟通。5.考虑环境。考虑环境。选择在什么环境沟通，是在家中还是在户外安静的选择在什么环境沟通，是在家中还是在户外安静的地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。地方？环境不同，人的心境就不同，沟通的效果也不同。合作探究合

12、作探究练习册练习册3131页第页第8 8题题课堂练习课堂练习练习册练习册31323132页页课后小结课后小结体味亲情沟通传递爱1.什么是亲情：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感是家庭中的亲情之爱。爱在家人间爱的碰撞爱的碰撞影响：影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。和父母沟通的技巧：关在事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境2.亲情的表现：不论什么情况，亲情仍陪伴左右。每个家庭的亲情表现不同。只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。原因：与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异解