四年级下册语文同步练习万年牢人教版

1、人教版语文四年级下册第二组第6课万年牢同步训练宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1看拼音，写汉字。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的

2、先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪

3、电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动

4、形象地描述观察对象。 xiàng zi tin jn sn huài 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价

5、不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 qin míng zhuàn qián 答案：巷子 天津 损坏 签名 赚钱解析： 分析：主要考查学生识记汉字的情况，对于马虎大意的学生容易把“巷子”写成“箱子”；“天津”写成“今天”，所以培养学生认真答题的习惯。还容易把“赚钱”的“赚”写成“谦”所以对于易混淆的字必须，平时多练习。点评：对于学生易出现错误的词语，应对其进行对比纠正错误，这样能更好的熟记汉字。 2比一比，组词。 凉（ ） 赚（ ） 损（ ） 晾（ ） 嫌（ ） 勋（ ） 答案：凉（凉

6、风 凉面） 晾（晾衣服 晾衣架 ） 赚（赚钱） 嫌（嫌弃 嫌烦） 损（损坏 损失） 勋（元勋） 解析： 分析：辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别，组词时可以根据它们形旁的不同加以辨别组词。点评：辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。3多音字组词。 wéi( ) b（ ) 为 把

7、wèi( ) bà( ) 答案： wéi( 成为 ) b（把手) 为 把 wèi( 因为 ) bà( 花把儿) 解析： 分析：对于多音字的题型，平时要注意积累，只要平时做个有心人，很容易做到不丢分。点评：此类题目难度系数不大，主要在于积累。4写出下列词语的近义词。有名（ ） 损伤（ ） 耽误（ ） 可靠（ ） 答案：著名 损坏 耽搁 牢靠解析： 分析：对于近义词的题型，只要理解这个词语的意思：有名: 出名。损伤：是指人体受到外界各种创伤因素作用所引起的皮肉、筋骨、脏腑等组织结构的破坏，及其所带来的局部和全身反应。耽误：由于某种原因而未能赶上,未

8、能做好。可靠：可以信赖依靠。点评：只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。5为下列加点的字注音。走街串巷 损伤 晾晒 耽误答案：xiàng sn shài dn解析： 分析：对于字音、字形题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。点评：识记汉字此类题目比较简单，也是很容易找到答案。 6. 选择恰当的词语填入括号中。 赞赏 欣赏（1）杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人。（2）人们都在（ ）这美丽的风景。答案：(1)欣赏 (2) 赞赏 解析： 分析：这类题目是对相近词语意思的的辨析。赞赏: 赞同,欣赏,钦佩。欣赏: 即享受美好的事物，领略其中的趣味；认为好

9、，喜欢，表示称赞。点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。7请给下列排列错乱的句子选择正确的顺序。（1）小船顺着水流向前漂去。（2）看着小船漂远了，我在心里默默地说：“小纸船，希望你漂到大海去。”（3）星期天，我和几个小伙伴一起到小溪边。（4）我们拍着手，沿着小溪追着小船。（5）我们用五色彩纸折成一只只小船，放进水中。A、（1）（3）（2）（5）（4）B、（1）（5)（3）（2）（4）C、（3）（5）（1）（4）（2）D、（5）（4）（1）（3）（2）答案：C解析：分析：这类题目是查学生对排序方法的掌握。点评：此类题目难度系数不大，只要找到排序的方法就很快就能找到答案了。8在括号里填上

10、合适的词语。技术（ ） 工作（ ） 维持（ ）生活（ ） 神情（ ） 教诲（ ）答案：精湛 卖力 生活 拮据 严肃 深刻解析： 分析：这类题目是考查学生对词语的搭配。需要平时注意积累，生活中积累的多，越不会出现丢分的现象。点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。9写反义词。认真（ ） 熟练（ ） 实在（ ） 漂亮（ ） 答案：马虎 生疏 虚伪 丑陋解析： 分析：这类题目是考查学生对词语意思的理解。认真：态度谨严不马虎。熟练：指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。实在：实存的与可能存在的东西,源于拉丁文Realitas.英语是Reality。是一个比较实用的词。漂亮：时髦的，流行的。点评：只要

11、词语的意思掌握，很快就能找到答案了。10把不恰当的词划掉。（1）我正在得意的（观赏 欣赏）着这条大鱼时，却听父亲（平静 多静）地说：“把他放回湖里去！”（2）但是看那孩子的面孔，看那使人（信任 胜任）的神情，我又（断定 判断）他不是那种人。（3）父亲（教育 教导 ）我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。答案：（1）观赏 多静 （2）胜任 判断 （3）教育解析： 分析：这类题目是对相近词语意思的的辨析。点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。11加偏旁变新字，再组词。员-( )( ) 京-( )( ) 兼-( )( )答案：损 损坏 晾 晾衣服 赚 赚钱解析： 分析：本题是考查学

12、生对汉字的识记能力，并掌握汉字的偏旁，做到这两点就不会出现失分的现象。点评：考查学生对汉字的识记，相对来说比较简单。12划去不是同一类的词。（1）月光 星光 灯光 日光 时光（2）中文 法文 英文 日文 文字（3）报纸 电影 歌舞 戏剧 曲艺答案：（1）灯光 （2）文字 （3）报纸解析： 分析：这类题目是考查学生对词语的分类，此类题目难度系数不大。点评：只要对词语的意思掌握，很快就能找到答案了。13按要求改写句子。（1）语文这门功课对我很感兴趣。（修改病句）_（2）年轻人被杰克逊大叔留下了。（改为把字句）_答案：（1）我对语文这门功课很感兴趣。（2）杰克逊大叔把年轻人留下了。解析： 分析：这类

13、题目是考查学生对病句修改和把字句的掌握，（1）这句话的主语应该是我（2）主要是被字句变为把字句，把年轻人被和杰克逊大叔互换位置。点评：只要对修改病句和把字句的方法掌握熟练，很容易找到答案。14查字典。（1）“赚”字的音序是（ ），组词为（ ）。（2）“签”字的音序是（ ），组词为（ ）。答案：（1）ZH 赚钱 （2）Q 签名解析： 分析：考查了学生用音序法查字典，所以必须识记这两个个汉字。点评：只要我们准确的记住这两个汉字，我们很快的就能找到答案。15. 把词语补充完整。走街( )（ ） （ ）人利己 （ ）头摆尾 答案：走街串巷 损人利己 甩头摆尾解析： 分析：这类题目是考查学生对成语的掌握

14、。需要平时注意积累。点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。16照样子填空。例：蘸出的糖葫芦不怕冷不怕（热）不怕潮，这叫万年牢。（1）他还像过去那样认真选材，一点儿也不（ ）。（2）把这些脏的东西洗（ ）。（3）妈妈把湿衣服拿到外面晾（ ）。答案： 马虎 干净 干解析：分析：这类题目是主要考查了学生对反义词的掌握，需要平时注意积累。点评：只要平时注意积累，就很容易找到答案。17课内阅读。从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫

15、一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭 一边对妻子说：“ 人最可贵的是讲信誉 ，你把我们最值钱的东西五元钱就卖掉了。”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”（1）在文中找出与“红火”意思相近的一个词语：（ ）（2）根据意思在短文中找词语。A价格便宜，货物又好。 （ ）B形容气息微弱。 （ ）(3)丈夫认为“我们最值钱的东西”是什么？_答案：（1）兴隆（2）物美价廉 奄奄一息（3）诚信解析： 分析：这类题目是考查学生对课文的熟悉度。课文了解的全面就不会出现失分的情况。点评：此类题目难度系数不大，只要对课文内容熟悉，就很容

16、易找到答案。18读下面的句子，回答问题。南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉，而是把布娃折断的手或脚重新缝好，细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对，当了一名护士，热心地照顾、帮助病人。后来，英国和别的国家爆发了一场战争，大批伤员在战地医院里死去，因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了，她把这里变成了干净的病房，不允许细菌滋生。她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，她为他们唱歌、读圣经让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说，南丁格尔

17、就是一位真正的仁慈天使。1910年8月13日，南丁格尔在睡眠中逝世，享年90岁。南丁格尔终身未嫁，她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日-南丁格尔诞辰日举行纪念活动，并将5月12日定为“国际护士节”。（1）在括号里填上合适的词语。 一颗（ ）的心 一座（ ）的帐篷 一位（ ）的天使（2）伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。_答案：（1）一颗纯洁的心 一座简陋的帐篷 一位仁慈的天使 （2）因为南丁格尔细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭，并为他们唱歌、读圣经让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚，她都提着灯笼，一张病床一张病床地去巡视，慰问

18、和鼓励一个又一个伤员。所以伤员们都说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。解析： 分析：这类题目是考查学生的阅读理解能力。点评：平时只要多加练习，学生也是很不容易失分的。19课外阅读。 马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间，但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此，它盛开的时候就像开大型运动会似（sì shì）的。 马鞍藤有着非常强盛的生命力，在海边的沙滩上暴晒烈日，迎接海风，甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎，第二年雨季时，却又冒出芽来。这又美又强盛的花，在海边，竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰，马蹄兰的茎叶都很饱满，能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适、多雨多水的田里，但又怕大风大雨。大雨一下就会淋破它的花瓣，大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花，却表现了完全相反的特质（zhì zh），当然，因为