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文档简介
1、四年级语文下册质量检测(2017.3)学 校班 级姓 名一、积累运用(47分)1、看拼音写词语(10分)zn yán pín zhàn wn yán fn luán xión wi( ) ( ) ( ) ( )wéi chí xiàn pí zàn shn pí bèi bù kn( ) ( ) ( ) ( )2、请用“”给带点字选择正确读音(8分) 稍微(sho so)乘船(chén chén)似火(sì shì)
2、画卷(jun juàn) 剥削(xe xio)沉闷(mn mèn)兴旺(xn xìn)挑破(tio tio) 3、组词(8分)(1). 家( ) 敬( )山 ( )止(2). 蓝( ) 棉( ) 捎( ) 拔( )篮( ) 绵( ) 稍( ) 拨( )4、补充词语,选择喜欢的词语说一句话。(3分) 突兀( ) 色彩( ) 面( )菜色 波( ) 壮阔 5、品味词语,选择恰当的词填空(4分)自信 守信 坚信 深信一个人要做到诚实( ),( )自立,才能有所作为。6、按要求完成句子(4分)1)草原把夕阳照得五彩缤纷。(改病句) 2)鸟儿在树枝上鸣叫。(改成拟人句) 7
3、、积累填空(10分)1) ,孤云独去闲。2)遥望洞庭山水翠, 。3) 无数夕阳山。4) ,金石为开。5)春江潮水连海平, 。二、阅读(29分)(一)课内阅读,阅读片段回答问题(14分)看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人、像巨象、像骆驼,奇峰罗列,形态
4、万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。1、这两段文字选自课文 ,这两段描写了漓江的_ 和 (3分)2、归纳:(2分)(1)漓江的水有_、_、_的特点(2)桂林的山有_、_、_的特点3、这两段文章采用的修辞的手法是_和 、_。(3分)4、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用 的语气去读,因为它表达了作者 的思想感情。(2分) 5、本学期,我们学了不少关于自然风光
5、的课文,如果你去这些地方旅游,你会怎么做?请你联系当前环境保护的问题,简单谈谈你的看法!(4分) (二)课
6、外阅读(15分)那把倾斜的伞小时候爸爸妈妈都很忙,一天到晚都没时间管我,因此,他们将我送到爷爷家。 当时我正读(幼、幻)儿园,那时,正是夏天,天气就好像娃娃的脸,喜(怒、努)无常,( )火烤大地,( )刮风下雨,而每天来接我的则是爷爷.那天,天阴沉沉的,整个城市被(笼、茏)罩在乌云之中,一场大雨即将降临.不一会儿便下起了大雨,那雨大地罕见,可以说是在我出生以来所见过的最大一场雨.这时候爷爷也该来了.我这样想着.(果然、突然),在雨帘中出现了一个模糊的身影,是爷爷,我定睛一看.与老师说了声再见以后,我站在爷爷的伞下,钻进了雨帘,那伞并不大,只能容下一个人,为了不使我淋湿,爷爷把伞向我这边移了移,
7、在伞的那边,出现了半边天,雨不断地打在爷爷的肩上,这一切我都看在眼里,就这样我俩继续地走着回到家后,爷爷的另半身都湿透了,雨水顺着脸颊一滴滴地滴下来,家人问他要不要紧,爷爷总是笑着说: “不要紧,不碍事的.” 随着年龄的增长,我的个子也渐渐地赶上了爷爷,如今已是我为爷爷撑伞了.又是一个雨天,在雨中,我把伞悄悄地斜向爷爷那边. “伞歪了”只听爷爷说了一声,我抬起头来,看看那把斜着的伞,心理暖暖的,不知不觉中,我正做着当年和爷爷相同的事.( )雨不断地落在我身上,( )我的心却是热乎乎的,就这样,在风雨中,我与爷爷默默地走着回到家中,接过爷爷递来的毛巾,看见爷爷的嘴角微微一颤,浑浊的双眼泪光点点。那是把倾斜的伞,是把充满真情的伞,我会永远(珍惜、珍藏)它,爱护它。从此我总盼望着下雨。1、选择正确字打“”(2分)2、在括号里选择正确词打“”(2分)3、在括号里选择填上正确的关联词(4分)4、为什么我看看那把斜着的伞,心理却暖暖的?(2分) 5、从文中找本文的中心句写下来。(3分) 6、我想到一句诗句“ ,报得三春晖。”(2分)四、作文(24分)题目:以“ 我想对你说”为题。要求:把题目补充完整,要有真情实感
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