第三节胎儿的教育(2)

1、第三节 胎儿的教育主讲人：周永丽胎教胎教是指在妊娠期间，通过外界环境胎教是指在妊娠期间，通过外界环境与母亲自身的情绪状态，对胎儿的生与母亲自身的情绪状态，对胎儿的生长发育过程实施影响，从而促进胎儿长发育过程实施影响，从而促进胎儿身体和智力获得良好发展的过程。身体和智力获得良好发展的过程。(一)、间接胎教间接胎教是指为了促进胎儿生理上和间接胎教是指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，确保孕产妇心理上的健康发育成长，确保孕产妇能够顺利地度过孕产期，针对孕妇所能够顺利地度过孕产期，针对孕妇所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。方面的保健措施。(二)、

2、直接胎教直接胎教是指在胎儿发育的不同时期，直接胎教是指在胎儿发育的不同时期，针对胎儿身体各机能发育的关键期，针对胎儿身体各机能发育的关键期，定时提供适当的光、声、触摸等刺激，定时提供适当的光、声、触摸等刺激，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能。以最大限度地发掘胎儿的智力潜能。二、胎教的起源及其发展胎教一词源于我国古代。最早出现在汉朝，胎教一词源于我国古代。最早出现在汉朝，那时胎教的基本含义是孕妇必须遵守的道那时胎教的基本含义是孕妇必须遵守的道德、行为规范。古人认为，胎儿在母体中德、行为规范。古人认为，胎儿在母体中能够容易被孕妇情绪、言行同化，所以孕能够容易被孕妇情绪、言行同化，所以孕妇必需谨守礼仪

3、，给胎儿以良好的影响，妇必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响，名为胎教。名为胎教。二、胎教的起源及其发展大戴礼记大戴礼记保傅：保傅：“古者胎教，王后腹之古者胎教，王后腹之七月，而就宴室。七月，而就宴室。”又说又说“周后妃（即邑姜）周后妃（即邑姜）任（孕）成王于身，立而不跂（不踮脚尖），任（孕）成王于身，立而不跂（不踮脚尖），坐而不差（身子歪斜），独处而不倨（傲坐而不差（身子歪斜），独处而不倨（傲慢），虽怒而不詈（骂），胎教之谓也。慢），虽怒而不詈（骂），胎教之谓也。”二、胎教的起源及其发展列女传中记载太任怀周文王时讲究胎教列女传中记载太任怀周文王时讲究胎教事例，一直被奉为胎教典范，并在此基础上事例

4、，一直被奉为胎教典范，并在此基础上提出了孕期有关行为、摄养、起居各方面之提出了孕期有关行为、摄养、起居各方面之注意事项。如除烦恼、禁房劳、戒生冷、慎注意事项。如除烦恼、禁房劳、戒生冷、慎寒温、服药饵、宜静养等节养方法，以达到寒温、服药饵、宜静养等节养方法，以达到保证孕妇身体健康，预防胎儿发育不良，以保证孕妇身体健康，预防胎儿发育不良，以及防止堕胎、小产、难产等目的。及防止堕胎、小产、难产等目的。胎教在国外的研究与发展日本胎教的研究与发展日本胎教的研究与发展美国胎教的研究与发展美国胎教的研究与发展实施胎教的可能性与意义胎教的实施具有可能性胎教的实施具有可能性胎教可以促进胎儿智力的发育胎教可以促进

5、胎儿智力的发育胎教能增强母亲与胎儿的情感互动胎教能增强母亲与胎儿的情感互动胎教有利于为胎儿终身发展创造良好的环境胎教有利于为胎儿终身发展创造良好的环境母亲与胎儿之间的信息传递母亲与胎儿之间的信息传递激素的作用激素的作用不可忽视的胎动不可忽视的胎动心灵感应心灵感应, ,情感相通情感相通胎儿智商的决定因素遗传因素营养因素环境因素胎儿智商的决定因素各种研究成果都说明了这样的事实是有理论根据的。一直以来，人们都认为“人类智力有80受到遗传因素的影响”。美国的一个研究小组，通过长期的观察和实验得出了”人类智力只有48受遗传因素影响，剩余52与胎内环境有关“的论断。精神胎教精神胎教胎教之二胎教之二孕妇在怀

6、孕后会产生一种母亲意识.这种温情脉脉的意识在孕妇精神生活中占有很大的地位,并使孕妇把自己的生活转变为以胎儿为中心的生活.这种转变标志着一个女性开始了新的人生历程精神胎教具体做法精神胎教具体做法在思想感情上体会怀孕是幸福美好的事把思想感情贯注在胎儿身上,承认自己怀孕,已成为名副其实的母亲把激发起来的母亲意识体现在日常生活中,并取得丈夫的认同,赏识和行动上的支持.想象胎教想象胎教胎教之三胎教之三想象可以通过母亲的神经精神活动,经过神经系统和内分泌系统传导给胎儿,从而促使胎儿的神经精神和体格生长发育想象胎教的具体做法想象胎教的具体做法放松肯定练习:深深放松后,想象自己逗孩子玩,内心对自己作出积极肯定

7、的陈述,取代陈旧的,否定的思维模式健与美的现象 锻炼身体时想象 日常生活中想象 饮食时的想象休逸胎教休逸胎教医学研究证明,劳逸结合,精神平和的孕妇所产之子,生命力强,发育得好，体重也正常胎教之四胎教之四休逸胎教的细则休逸胎教的细则服装: 宽大舒适,蓝绿为主仪容仪表:注意卫生,保持整洁行为举止:不要拘谨,应自由自在修养:琴棋书画影视欣赏:适宜看动画片,风光片文学作品:短篇小说,童话,寓言,古诗词,散文 (对美好世界和人生有深切体会的作品,积极向上)音乐胎教音乐胎教分两个阶段妊娠30周前:胎儿内耳未发育成熟,音乐只作用于母亲,通过母亲感染胎儿.妊娠30周后:胎儿能直接听到声音,音乐可直接影响胎儿.

8、胎教之五胎教之五音乐胎教的益处音乐胎教的益处对胎儿的生长发育起良好的作用音乐可使胎儿的生理节奏变得协调,从而有利于胎儿的生理过程,使胎儿的生长发育优化对胎儿智力的开发具有积极意义音乐可开发大脑右半球,对出生后的智力有着极为特殊的意义音乐是直接作用于人的情绪艺术,可调节胎儿情绪,使胎儿获得兴奋和抑制的平衡.胎教乐曲的选择胎教乐曲的选择催眠作用:二泉映月(二胡曲) 渔舟唱晚(古筝曲) 仲夏夜之梦(门德尔松) 轻盈灵巧的旋律,美妙活泼的情绪,安详柔和的情调镇静作用:春江花月夜(管弦乐) 平沙落雁(琴曲) 优美细致,柔和平缓,富有诗情画意 胎教乐曲的选择胎教乐曲的选择舒心:江南好,春风得意解除忧郁:喜

9、洋洋,春天来了,春之圆舞曲消除疲劳:假日的海滩,锦上添花,矫健的步伐,水上音乐振奋精神:娱乐升平,步步高,狂欢,金蛇起舞,促进食欲:花好月圆,欢乐舞曲胎教乐曲的选择胎教乐曲的选择普遍认可的有爱和乐和雷蒙拉普宝宝的异想世界还有a脑波音乐、国乐启蒙以及莫扎特效应等。音乐胎教的六忌音乐胎教的六忌一忌：过度嘈杂或不当的音乐；不要给胎宝宝聆听过度嘈杂或不当的音乐，他她不喜欢听到高振动频率之音波。二忌：音乐的节奏太快，太快的节奏会使胎儿紧张。三忌：音量太大；太大的音量会令胎儿不舒服。音乐胎教的六忌音乐胎教的六忌四忌：音乐的音域过高；因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全；因此，过高的音域会造

10、成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。五忌：音乐当中有突然的巨响；因为这样会造成胎儿受到惊吓。六忌：胎教音乐过长；510分钟的长度是较适合的，而且要让胎儿反复的聆听，才能造成适当的刺激专家解释说等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生婴儿有如待在母体内的安全感，对于安抚婴儿情绪有相当好的效果。音乐胎教具体做法音乐胎教具体做法欣赏之前应全面放松,保持愉快,半卧姿态事先阅读乐曲文字说明录音机音量不要太大,位置距离0.5米每日3次,早中晚各一次,每次20-30分钟音乐曲调要平稳,要反复聆听,不宜太多太杂音乐胎教具体做法音乐胎教具体做法哼歌谐振法音乐熏陶法母子同唱法触摸

11、胎教触摸胎教胎儿有一定的感受能力和反应能力,适当的触摸训练,可引起条件反射,从而激发胎儿活动的积极性.良好的刺激可促进大脑功能协调发展,增进胎儿智能发育.胎教之六胎教之六触摸胎教的具体做法触摸胎教的具体做法从妊娠从妊娠5 5个月起个月起, ,到预产期前到预产期前2-32-3周止周止, ,孕末期尤有必要孕末期尤有必要抚摩动作抚摩动作: :临睡前临睡前, ,排空小便排空小便, ,平卧平卧. . 双手放在腹部双手放在腹部, ,捧捧着胎儿着胎儿, ,从上到下从上到下, ,从左到右从左到右, ,抚摩胎儿抚摩胎儿, ,每次每次5-105-10分钟分钟, ,宜在同一时间进行宜在同一时间进行触压动作触压动作:

12、 :以中食指反复轻轻压胎儿以中食指反复轻轻压胎儿, ,和胎儿玩耍和胎儿玩耍, ,时间时间3-53-5分钟分钟. .还可轻推胎儿还可轻推胎儿, ,散步散步, ,体操训练体操训练扣击动作扣击动作: :双手稍握拳双手稍握拳, ,轻轻扣击腹部轻轻扣击腹部, ,时间时间3-53-5分钟分钟同时进行想象胎教同时进行想象胎教研究表明：胎儿体表绝大部分表层细胞已具有接受信息的初步能力，并且通过触觉神经来感受母体外的刺激，而且反应渐渐灵敏。法国心理学家贝尔纳蒂斯认为：“父母都可以通过抚摩的动作配合声音，与子宫中的胎儿沟通信息。这样做可以使胎儿有一种安全感，使孩子感到舒服和愉快。”触摸胎教效果触摸胎教效果经过触摸

13、训练的胎儿,出生后站立.行走,都比未受训练的胎儿要早得多增进母子生理心理上的联系,促进胎儿发育,为孩子出生后的培养打下良好基础抚摩胎教可以安排在妊娠20周后，每晚临睡前进行(具体时间由父母的工作性质及作息情况而定，最好定时)，并注意胎儿的反应类型和反应速度。如果胎儿对抚摩的刺激不高兴，就会用力挣脱或者蹬腿来反应。这时，父母应该停止抚摩。如果胎儿受到抚摩后，过了一会，才以轻轻的蠕动作出反应，这种情况下可以继续抚摩。抚摩从胎头部位开始，然后沿背部到臀部至肢体，轻柔有序。抚摩时间不宜过长，以510分钟为宜。抚摩可以与数胎动结合进行，并且将情况记录在胎教日记中。把胎儿当成一个孩子,通过对他讲话或讲故事,进行感情交流,教胎儿学习语言,促进胎儿身心发育,提高胎儿素质.语言胎教语言胎教胎教之七胎教之七语言胎教的具体做法语言胎教的具体做法给胎儿起名字,经常呼唤胎儿讲有童话故事的画册要充满感情,声音要欢快明朗柔和,最好带笑声声情并茂,绘声绘色语言讲解要视觉化,将形象声音同时传给胎儿融合形象和感情,创造意境无论早晨或晚上,只要有时间就可以进行运动胎教就是孕