幼儿园大班班本课程主题活动大班主题课程生活和谐主题活动方案大班下学期

1、目录主题活动安排7主题活动一：我又长大一岁8-44主题网8次主题一：快乐的中国年923教育活动一：我和家人过大年12教育活动二：舞龙12教育活动三：皮皮的新邮票（邮票的戏加法）-13教育活动四：福气糕14教育活动五：闹花灯15教学活动六：金蛇狂舞16教育活动七：福到了18教育活动八：热闹的元宵节18教育活动九：小羊和狼18教育活动十：今天我来做家务19教育活动十一：我给妈妈建新房20教育活动十二：蝴蝶结20教育活动十三：起床（整理床铺）22次主题二：我爱妈妈2444教育活动一：爸爸、妈妈的宝贝27教育活动:爱是什么27教育活动三：少林小子28教学活动四：运西瓜29教育活动二十六：皮皮分邮票29

2、教育活动二十七：一封新的旅程30教育活动二十八：游子吟32教育活动二十九：妈妈的心33教育活动五：不再麻烦好妈妈33教育活动六：让爱住我家34教育活动七：风儿找妈妈35教育活动八：小鱼的梦一一37教育活动九：花格布一一38教育活动十：小篮子=39教育活动十一：小蝌蚪找妈妈-39教育活动十二：送给妈妈的项链-40教育活动十三：荡秋千-40教育活动十四：秘密41教育活动十五：交通（乘公交车二）43教育活动十六：交通（乘小汽车）43主题活动二：了不起的我45-92主题网45次主题一：遵守规则好处多46-73教育活动一：我们发现的规则一49教育活动二：文明小乘客50教育活动三：小猴灌篮52教学活动四：

3、跳皮筋52教育活动五：邮票分享54教育活动六：大森林装电话-55教育活动七：做时间的主人一一56教育活动八：马神医挑徒弟-58教育活动九：会唱歌的蔬菜59教育活动十：熊和石头人61教育活动H一：茉莉花63教育活动十二：洋娃娃和小熊跳舞一一64教育活动十三：雨点兵进行曲一65教育活动十四：有趣的符号-66教育活动十五：美丽的海底世界-67教育活动十K:康乃馨-68教育活动十七：九只小猪旅行记-68教育活动十八：乘公父车-69教育活动十九：热闹的大街-69教育活动二十：谁高兴-69教育活动二H一：谁来帮助他-70教育活动二十二：值日生（餐前准备）71教育活动二十三：交通（乘公交车一）72次主题二：

4、我就是我7493教育活动一：名字的故事77教育活动二：我有进餐好习惯77教育活动三：贴人78教学活动四：我的本领大79教育活动五：时间哥哥79教育活动六：小熊的时间表（认识整点）80教育活动七：一个人81教育活动八：（大熊的拥抱节）82教育活动九：唱唱我的名字83教育活动十：男儿当自强一一84教育活动十一：娃娃上灶85教育活动十二：好孩子要诚实86教育活动十二：回疏采-87教育活动十四：格子餐具88教育活动十五：我们爱运动-89教育活动十六：有趣的动物-89教育活动十七：我真想-90教育活动十八：小凯的夜晚-90教育活动十九：交通（乘地铁）91教育活动十：父通（乘火车'）-92主题活动

5、三：春天的秘密94126主题网94教育活动一：我眼中的春天99教育活动二：春游计划-100教育活动三：树的作用大101教学活动四：跳花格-101教育活动五：蚕宝宝采桑叶102教育活动六：种树忙-102教育活动七：森林体检103教育活动八：谁的花园大-104教育活动九：小动物做早操（以客体为中心认识左右）105教育活动十：春天的秘密）106教育活动H一：假如我有一朵七色花108教育活动十二：春天说了什么一一-108教育活动十三：小篱笆一一-109教育活动十四：花儿朵朵110教育活动十五：柳树姑娘一一112教育活动十六：啄木鸟（音乐）一113教育活动十七：爱护小树苗114教育活动十八：春天花会开1

6、15教育活动十九：春天到我家117教育活动二十：多彩的春天117教育活动二H一：红樱桃117教育活动二十二：啄木鸟（折纸）118教育活动二十三：踏春见闻118教育活动二十四：风筝上天118教育活动二十五：快乐的小桃仁119教育活动二十六：电话亭-120教育活动十七：小桥-120教育活动二十八：顽皮的影子120教育活动二十九：三个咕噜噜121教育活动二十：下雨啦-123教育活动三H一：交通（乘火车二）124教育活动三十二：交通乘飞机一125教育活动三十三：交通乘飞机二125主题活动四：科学总动员127-172主题网127次主题一：科学放大镜128149教育活动一：寻找空气131教育活动二：奇妙的

7、溶解132教育活动三：蜘蛛走133教学活动四：毛毛虫与蝴蝶133教育活动五：比比有多重（等量代换）134教育活动六：数字拼版（简单组合）135教育活动七：神奇的玻璃-136教育活动八：大自然的话138教育活动九：哈哈镜一一138教育活动十：山谷回音真好听139教育活动H一：擦玻璃-140教育活动十二：帮动物找家141教育活动十三：小鸟入笼142教育活动十四：小螃蟹143教育活动十五：美丽的蝴蝶143教育活动十六：猴子捞月亮一144教育活动十七：电影院145教育活动十八：火箭145教育活动十九：特别的礼物145教育活动二十：我希望147教育活动二H一：交通乘轮船148教育活动二十二：购物制订计划

8、148次主题二：房子总动员150172教育活动一：会动的楼梯-一一153教育活动二：千姿百态的房子-153教育活动三：盖新房155教学活动四：小袋是跳跳跳-156教育活动五：购买运动会物品156教育活动六：我们建超市157教育活动七：傻小熊进城-159教育活动八：醒来后的惊喜160教育活动九：在钟表店里162教育活动十：数高楼165教育活动H:山东鼓子秧歌166教育活动十二：会动的房子167教育活动十三：美丽的高楼168教育活动十四：做高楼168教育活动十五：孔雀开屏-168教育活动十六：大熊邦邦168教育活动十七：虎大王照相170教育活动十八：欣赏观看戏剧171教育活动十九：欣赏（在图书馆）

9、171主题活动五：我会交朋友173-195主题网173次主题一：我们的节日17484教育活动一：六一大联欢176教育活动二：开心一刻-176教育活动三：值日表（认识星期）177教育活动四：哥哥和帼帼178教育活动五：庆祝六一179教学活动六：孔雀开屏180教育活动七：节日彩球181教育活动八：快乐的小公主182教育活动九：礼品超市182教育活动十：推不倒的房子-183教育活动H一：里龟183教育活动十二：购买活动184次主题二：我会交朋友185195教育活动一：我有开心法宝187教育活动二：跑蜗牛188教育活动三：毕业照片展-189教育活动四：快快和好-190教育活动五：竹竿舞191教学活动六

10、：美好的回忆193教育活动七：我的好朋友-194教育活动八：我是一只蜗牛-194教育活动九：欣赏观看电影-195主题活动六：有趣的夏天196-233主题网196次主题一：夏天来了197215教育活动一：好喝的茶饮料200教育活动二：年轮的秘密-200教育活动三：小兔子找山洞201教学活动四：躲沙包-201教育活动五：回忆四季-202教育活动六：愉快的讨论203教育活动七：十月花开204教育活动八：狐假虎威一一205教育活动九：雷雨206教育活动十：采茶208教育活动H一：拔根产柴花209教育活动十二：画水果211教育活动十三：彩虹鱼儿-211教育活动十四：西瓜和菠萝212教育活动十五：四季风景

11、212教育活动十六：聪明狐狸和笨老虎一一213教育活动十七：小小中药店213教育活动十八：街心花园214教育活动十九：游泳-214教育活动二十：安全常识（安全游泳）214次主题二：我要上学了216-233教育活动一：学校走进219教育活动二：护眼歌220教育活动三：大浪小浪221教学活动四：老鼠偷粮食221教育活动五：毕业晚会222教育活动六：老师的礼物223教育活动七：小猴上学224教育活动八：老师我想对你说-225教育活动九：快上一年级227教育活动十：上学歌228教育活动H一：老师您好-229教育活动十二：祝福的歌儿唱不停230教育活动十三：难忘的幼儿园生活230教育活动十四：小书包23

12、1教育活动十五：我的博士照-231教育活动十六：我的好朋友232教育活动十七：安全常识（独自在家）232教育活动十八：世界环境日（环保小卫士）-232大班第二学期主题活动安排序号主题名称次主题活动时间1我又长大一岁欢乐中国年3周我爱妈妈2了不起的我遵守规则好处多4周我就是我3春天的秘密春天的秘密3周4科学总动员科学放大镜3周房子总动员5我会交朋友我们的节日3周我会交朋友6有趣的夏天夏天来了4周我要上学主题一：我又长大一岁主题网8主题引导主题目标次主题一：快乐的中国年伴随着新年的钟声，我们即将和孩子们一起迎来红红火火的农历新年。张灯结彩、合家团圆、走亲访友、互送祝福是我们成人眼中的过年。但孩子眼

13、中的过年又是怎样的呢？“圣诞老人”、“拉车的驯鹿”、“圣诞树丁的礼物”孩子们面对的是多元文化所带来的精彩纷呈的世界，“中国年”的印象反而变得模糊了。我们是中国人，华夏文化是我们的根，什么是“爱国主义”？爱国首先要爱本国的文化。因此，为孩子营造浓浓的过年气氛，让他们在丰富多彩的过年活动中感受中国传统文化、了解过年习俗，体验过中国年所特有的欢乐，从而萌发热爱中国传统文化的情感，是本次活动的初衷。而民族的又是世界的。因此，我们不仅要让中国孩子过中国年，还要让外国孩子也来感受中国文化的独特神韵。止匕外，我们还想在新春前夕，借此活动向社会各界展示嘉定学前教育的风采，为新一年的嘉定学前教育工作添上喜庆祥和

14、又浓墨重彩的一笔，迎来一个“开门红”！1、练习跑和躲闪的能力。2、通过活动让幼儿了解关于中国年的一些传统习俗，增强对民族文化和传统美的艺术的情感。3、进一步巩固对加法的含义，引导幼儿学习用邮票游戏复习20以内加法。4、巩固幼儿对减法的含义，引导幼儿学习用邮票游戏做减法，并学习记录。5、通过谈话活动发展幼儿完整表达自己已有经验的能力。6、学说祝福的语言，并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。引导幼儿完整的演唱歌曲和大胆的动手操作。第一周活动安排共同生活我和家人过大年省P17健康领域体育游戏舞龙省23集体探索求知皮皮的新邮票蒙主23语百表达故事福气糕幼儿素质教育发展课程教师用书P8教育艺术表现歌曲

15、闹花灯幼儿素质教育发展课程教师用书欣赏金蛇狂舞绘画福到了省18绘回热闹的元宵节省24p10活动快乐游戏结构游戏角色游戏表演游戏智力游戏音乐游戏体育游戏我给妈妈建新房今天我来做家务小羊和狼看谁分得多青快79,机器人青快157填土坑青快234幼儿早期阅读故事蝴蝶结分级阅读29园特色礼仪教育起床礼仪教育1生活实践老北京一条街环境与活动区活动1、根据主题内容创设整体墙饰。2、博艺轩提供：纸、线、盒子等材料，引导幼儿制作灯笼。，体验节日的快乐。户外体育活动1、组织幼儿坚持户外锻炼。2、集体游戏：哥俩送饭。3、集体游戏：老鼠和猫。4、集体游戏舞龙。5、集体游戏：拍球接力。6、自由活动：跳绳、球类、平衡木等

16、。生活活动1、教师提醒幼儿安静就寝，能快速穿脱衣服。2、教师提醒幼儿养成良好的进食习惯。3、教育幼儿良好的睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性。家庭与社区活动1、利用家长园地，让家长了解主题的相关信息。2、引导家长丰富幼儿祝福的语言，启发幼儿在适宜的场合说祝福的话。10活动名称：我和家人过大年活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日。2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪。3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性表达。活动准备：1、春节前给幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品及关于“年”的故事和传说。2、绘画纸、彩笔等。活动建议：1、引导幼儿交流

17、欣赏收集的春节用品，回忆并讲述过年的情景。(1)请幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品。说一说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用等。(2)请每组一名代表介绍自己组的春节用品。(3)教师组织回忆并交流过年的情景。可进行以下提问：今年春节是几月几日？你和谁一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎么做的？怎么说的？2、引导幼儿讲述自己知道的关于“年”的故事，进一步了解“年”的来历及春节的风俗习惯。根据需要可进行以下提问：你还知道哪些过春节的习俗？这些习俗代表怎样的寓意？如：“福”字倒贴，年夜饭上一定有鱼等。3、引导幼儿用绘画的方式表现自己过年的情景。活动名称：

18、舞龙活动目标：1、学习舞龙的技巧与方法，练习听信号交替走、跑，发展动作的协调和灵活性。2、能够与同伴合作，根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。3、体验传统舞龙游戏的乐趣，感受与同伴合作舞龙的快乐。活动准备：1、幼儿在区域活动制作的龙若干(一般为四人舞一条龙)。2、花球若干、鼓一个。3、金蛇狂舞的录音带或其他锣鼓音乐。活动建议：1、准备活动。听鼓声的快慢进行走跑游戏：鼓声快小跑，鼓声慢走。2、游戏：舞龙。(1)教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。(2)引导幼儿四人一组，自由尝试合作协调走。(3)教师做舞龙人，请幼儿仔细看教师手上的花球，随花球的位置高低来作出相应的动作。如：花

19、球举得高，龙头就举得高；花球放低，小朋友就蹲下来舞龙(4)教师指导幼儿进行舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化，看信号舞11龙一一慢走、小跑、左倾、右斜等。(5)请幼儿做舞龙人，分组游戏，教师提示“舞龙人”举花球的动作。(6)自由交换角色进行游戏。3、引导全班幼儿连成一条长龙，随音乐进行舞龙表演。活动延伸：在户外活动中，引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。活动名称：皮皮的新邮票(邮票游戏加法)活动目标：1引导幼儿学习用邮票游戏复习20以内加法。2进一步巩固对加法含义的理解，为心算做准备。3发展幼儿的抽象思维能力。活动准备：教具准备：故事挂图皮皮的新邮票；邮票游戏组；筹码;竖式题目卡片；绿，蓝两种颜

20、色的笔；纸;信封，工作毯。学具准备；邮票游戏组；筹码；绿，蓝两种颜色的笔；纸。活动过程；一、导入活动；1 .教师与幼儿一起玩“邮票好朋友”的游戏。游戏玩法；每位幼儿自选一种颜色的邮票，教师播放音乐。音乐结束后，拿相同颜色邮票的幼儿手拉手围成一个圆圈，并说一说自己拿的邮票面值是多少。2 .教师出示故事挂图皮皮的新邮票讲故事并引导幼儿回答问题。教师；“妈妈送给了皮皮的新学具叫什么名字？”“皮皮的邮票都有什么颜色的呢？”“上面的数字分别是几呢？”二、集体活动；1 .教师介绍邮票游戏组。(1)教师介绍邮票。教师；“小朋友们见过邮票吗？邮票是什么样子的？”(2)教师介绍邮票游戏组里的邮票。教师拿起一张个

21、位的邮票，问幼儿；“它是什么颜色的？”它上面的数字是几？(3)教师用同样的方法介绍十位的邮票。(4)教师用筹码引导幼儿给各个数位进行定位。(1) .教师将绿色筹码放在工作毯的右方，表示个位。教师；“这是绿色的，绿色代表个位。”(2) .教师用同样的方法，以蓝色代表十位。2 .教师设置场景，引导幼儿做题。教师；“爸爸提议跟皮皮用邮票游戏做加法，爸爸手里有两个信封，第一个信封上贴了面值，为13的邮票，第二个信封上贴了面值为5的邮票，爸爸问皮皮，两个信封上一共贴了面值多少的邮票呢？我们怎么列加法算式呢？”(1)教师出示竖式题目卡片，读题“13+5=”并介绍加的概念。12教师；“13+5审于多少，就是

22、把13和5合起来。”(2)教师引导幼儿取邮票。1教师第一次取面值为13的邮票，依次摆在相对应颜色的筹码下方，要边取边数。2教师第二次取面值为5的邮票，依次摆在第一次取的邮票的下面。(3)教师将第二次取的邮票从个位开始推上去，与第一次取的邮票合到一起。(4)教师引导幼儿从个位开始计算结果，并在竖式题目卡片上用相应颜色的笔写上得数，最后，检查结果是否与邮票的数量吻合。三、操作活动；教师引导幼儿用邮票游戏练习不进位加法。四，延伸活动；1 .园内延伸；(1)教师引导幼儿观察生活中真实的邮票，并读一读邮票上的面值。(2)教师请幼儿将不同面值不同颜色的邮票进行分类。(3)园内完成操作册第1、2页。2 .家

23、庭延伸；(1)家长写一些简单的加法题目，引导幼儿用邮票游戏计算出得数。(2)家庭完成亲子册第1、2页活动名称：故事福气糕活动目标：1、理解故事内容及红包的祝福意义，能初步复述故事的大致情节。2、学说祝福的语言并相互祝福，体验祝福给彼此带来的快乐。活动准备：1、挂图。2、小猫的手偶教育一个。活动建议：1、教师出示“福气猫”手偶，引发幼儿听故事的兴趣。2、利用挂图，讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。教师可根据需要进行以下提问：过年的时候“福气猫”会做什么？红包里有一句什么话？“福气猫”的红包送完了，他是怎样做的？年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？3、引导幼儿看图片，并围绕故事内容进行讨论。(1)教师

24、引导幼儿边翻阅幼儿用书，边讲述画面内容。(2)教师引导幼儿讨论：“福气猫”为什么觉得年糕师傅应该得到更多的福气呢？买了年糕的人为什么要给年糕师傅送红包？4、请幼儿学说新年祝福的语言。(1)教师引导幼儿学说故事中“福气猫”对年糕师傅说的祝福的话。右手握拳，左右抱在右拳外面，说：“恭喜恭喜，新年福气！”(2)引导幼儿说一说自己知道的祝福的话，鼓励幼儿互相说，教师在黑板上记录。同时提醒幼儿将祝福的话时一定要真诚、热情，眼睛看着对方。活动延伸在日常活动中，引导幼儿学习在不同情境中讲述各种祝福的话，例如过生日时,对爸爸妈妈、爷爷奶奶怎么说；过节时怎么说等等，让幼儿学会在不同的语言情景中学说不同的问候语言

25、。13附故事:福气糕有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。走了一家，又一家，红包送了一个又一个。天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是，红包已经送完了。福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在一个劲儿地鞠躬：喜恭喜，新年福气！”年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。福气猫还在

26、一个劲地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴在了年糕上。“哈哈我的年糕成了福气糕啦！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。年糕师傅那么开心，那么喜欢。福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。“劈劈啪、劈劈啪”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。年糕师傅给大家送去福气糕。福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。从那以后，大家都把年糕叫作福气糕，把年糕师傅叫作福气师傅。活动名称：歌曲闹花灯活动目标：1

27、、能用自然、欢快的声音唱歌，并用动作创造性地表现歌曲内容，感受节日的喜庆氛围。2、学习“闹”字的下滑音唱法，表现歌曲幽默风趣的特点。3、尝试以对唱的形式演唱歌曲，体验合作歌唱的快乐。活动准备：1、有关灯会的录像或图片。2、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)。活动建议：1、观看灯会录像或图片，组织幼儿谈话，引导幼儿回忆观灯的情景。提问：你在灯会上都看到些什么灯？观灯时你的心情是怎样的？2、引导幼儿学唱歌曲。(1)引导幼儿模仿灯会上敲锣打鼓的声音，将难点前置，唱“隆咚一咚锵和“咚隆咚一咚锵”。(2)教师出示挂图，引导幼儿“数花灯”，学唱“龙灯、凤灯、龙灯凤灯狮14子灯教师示范唱，引

28、导幼儿在“数花灯”部分或“敲锣打鼓”部分自然加入(4)教师和幼儿共同分析“闹”字的唱法，引导幼儿尝试下滑音的唱法，表现出歌曲幽默、风趣的感觉。(5)教师组织幼儿采用对唱的形式演唱歌曲，引导幼儿体验合作歌唱的乐趣3、引导幼儿表演唱歌曲，重点启发幼儿在歌曲最后“嗨”处创造性地做出孙悟空的不同动作并停住不动，增强歌曲的趣味性。活动延伸：为幼儿提供相应的道具，引导幼儿进行音乐表演。活动名称：欣赏金蛇狂舞活动目标：1、倾听音乐，结合舞狮子、耍龙灯等传统文化活动熟悉乐曲ABA的曲式结构，理解乐曲所表达的内容，感受乐曲欢腾激越的音乐特点。2、尝试用自由地即兴身体动作表演体验B段乐曲的对话应答和逐步缩短的乐句

29、结构。3、感受和喜爱民乐金蛇狂舞中热烈的气氛，喜欢传统民乐。活动准备：1、有关等会的录像或图片2、教学挂图(龙灯、凤灯、狮子灯、孙猴闹天宫灯的图片)活动建议：1、金蛇狂舞是一首民族管弦乐曲，由我国著名的人民音乐家聂耳创作。乐曲是ABA三段体结构，旋律始终具有鲜明的节奏特点。该乐曲具有浓郁的民族风格,情绪欢腾激越，表现出我国传统节日中舞龙耍狮时火热欢腾的气氛，象征了中国人民对未来的信心与期望。A部分节奏铿锵且连绵起伏，B部分位中国曲15式中螺丝结顶的结构，其中有明显的对答乐句，且越说越短，越说越情绪高昂。2、活动前为了丰富幼儿的有关经验，有条件的可让幼儿观看节庆时舞龙耍狮的录像。3、为了帮助幼儿

30、理解B段乐曲的对话应答和逐步缩短的乐句结构特点，可借助儿歌的形式予以解决。活动前学习儿歌闹新春：“一二三四五六七，七六五四三二一。/正月里来是新春，龙灯耍的快又急。/一二三四五，来跳狮子舞；/一二三，来敲锣；/三二一，来打鼓。/敲锣，打鼓。/敲锣，打鼓。/咚咚咚咚锵咚锵，咚锵咚锵咚；/锵锵乙锵乙咚锵，乙锵乙咚锵。/”4、活动开始时可让幼儿在倾听音乐的基础上尝试将自己学过的儿歌闹新春与音乐的节奏相匹配，引导幼儿分析乐曲结构，并尝试在B段处边念儿歌边用拍腿等形式感受节奏。5、教师一定要在帮助幼儿感知理解音乐后，再引导幼儿完整地表现乐曲。表现的方式可以有：舞龙耍狮表演、乐器演奏、自由舞蹈等。教师要根

31、据幼儿的已有经验和兴趣点来定。16活动名称：绘画福到了活动经验：尝试用毛笔写“福”字，并进行装饰。活动材料：各种“福”字的图片、水粉颜料、调色盘、红色纸、毛笔、墨等。区域规模：设1个区，6-8名幼儿、活动建议：1、指导幼儿用毛笔在红纸上写各种各样的“福”字。2、引导幼儿用不同的颜色、花纹进行装饰。3、教师和幼儿一起将“福”字悬挂，布置活动室。活动名称：绘画热闹的元宵节活动经验：回忆庆祝元宵节的场面，根据自己的意愿用绘画的方式进行表现。活动材料：画纸、彩笔若干。活动建议：1、引导幼儿表现出元宵节庆祝活动的热闹和人山人海的场面。2、启发幼儿大胆用多种颜色表现元宵节的热闹。表演游戏：小羊和狼活动目标

32、：1、引导幼儿生动逼真的扮演角色、使用道具、布置环境。2、培养幼儿自己解决问题的能力。3、激发幼儿表演的积极性，并能结合生活经验创造性地进行表演。活动建议：1、准备各角色的头饰。2、重点联系生活经验创造性的表演。活动建议：(1)先采用集体表演的形式，后采取小组分散表演的形式。(2)小组分散表演时，有小组长主持，全组幼儿共同评价。最后，可让各组组长在全班幼儿面前汇报自己组的情况，教师做小结。附故事：小羊和狼一只小羊正在河边河水，一只狼走过来说：“这河里的水是我的，你为什么喝我的水！”小羊说：“这河里的水是山上流下来的，大家都可以喝，怎么说是你的呢？"狼说：“我说是我的就是我的！你喝了我

33、的水，晚上我要来吃掉你！”狼说完了就狠狠地摇着尾巴走了。小羊回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就坐在门口哭起来了。一只小花猫走来，看见小羊在哭，就问：“小羊，你为什么哭啊？”小羊说：“狼说今天晚上要来吃我。”17小花猫说：“不要紧，晚上我来帮助你。”小花猫说完就走了。小羊还坐在门口哭。一只小黄狗走来，看见小羊在哭，就问：“小羊，你为什么哭啊？”小羊说：“狼说今天晚上要来吃我。”小黄狗说：“不要紧，晚上我来帮助你。”小黄狗说完就走了。小羊还坐在门口哭。一匹马走来，看见小羊在哭，就问：“小羊，你为什么哭啊？”小羊说：“狼说今天晚上要来吃我。”白马说：“不要紧，晚上我来帮助你。”白马说完就走了。小羊还

34、坐在门口哭。一只大象走来，看见小羊在哭，就问：“小羊，你为什么哭啊？”小羊说：“狼说今天晚上要来吃我。”大象说：“不要紧，晚上我来帮助你。”大象说完就走了。到了天黑的时候，小花猫，小黄狗，白马，大象都来了。大家在一起商量怎样来帮助小羊。小花猫说：“小羊，你到外边找个地方藏起来，我躲在灶台上，狼来了，找不到小羊，他一定会到火炉这边来点火，那时候，我就用爪子抓他。”小黄狗说：“狼被小花猫抓了，一定会往外跑；我躲在门口，等他出来的时候，我就咬他。”白马说：“狼被小黄狗咬了，一定会往房子后边跑；我躲在房子后边，等他跑来的时候，我就踢他。”大象说：“我站在大树底下，等狼从大树旁边逃跑的时候，我就用鼻子把

35、他卷起来扔到河里去。”大家商量好了。小羊藏到外边的大树后面，小花猫跳上了灶台，小黄狗蹲在门背后，白马躲在房子后边，大象站在大树底下。大家一声也不响，静静地听着声音。不大一会儿，老狼“吧哒吧哒”地走来了。老狼走进屋子里。屋子里黑洞洞的，什么也看不见。他就到火炉那儿点火。小花猫跳起来，用它发亮的眼睛，看准老狼的脸就是一爪子。老狼吓坏了，“噢”的一声，转身就往外跑。小黄狗从门背后窜起来，看准老狼的腿就是一口。老狼疼得“噢噢”地叫着，想绕到房子后边逃走。这时候，白马抬起腿来，看准老狼狠狠地踢了一脚，把老狼踢到踢得好远，一直踢到大树那儿。小羊也勇敢地从树后面冲出来，用他尖尖的角，对准老狼顶了一下。老狼被

36、小花猫抓了一爪子，被小黄狗咬了一口，被白马踢了一脚，又被小羊顶了一下，摔在地上站也站不起来了。这时候，大象用鼻子把老狼卷起来，呼的一声，把老狼扔到很远很远的大河里去。老狼淹死在水里，再也不能来吃小羊了。角色游戏：今天我来做家务活动目标：1、能在角色游戏中，模仿成人尝试做一些长辈们的日常做的家务。2、培养幼儿的参与意识和协作精神。3、通过自己的亲身扮演，充分体验长辈们平时的辛苦，产生爱长辈、尊敬长辈的美好情感。活动建议：181、娃娃家环境布置，歌曲让爱住我家小围裙等2、活动重点让幼儿掌握一些做家务的技能3、组织与指导(1)组织幼儿谈话说一说自己的长辈平时都做些什么，引起幼儿活动兴趣。(2)角色畅

37、想。想一想自己都会做什么，是怎样做的？(3)自主选择角色，开展游戏。游戏中引导幼儿礼貌交往，做好家务，如做饭，洗衣、收拾家庭卫生等。(4)评价时以鼓励表扬为主。老师可评价谁的卫生收拾得好，谁的娃娃照顾得好等，给幼儿树立学习的榜样，激发幼儿玩角色游戏的愿望。结构游戏：我给妈妈建新房活动目标：1、幼儿探索发现材料的多种用途，自主的选择材料和工具，共同设置路径、运送材料、建构房子。2、通过行走、运送和搭建，锻炼幼儿负重行走和平衡能力。3、在游戏中，激发幼儿的合作意识，培养幼儿对劳动和运动的兴趣和经验。活动建议：1、泡沫垫、灌着不等量水的大小瓶瓶罐罐、平衡木、拱桥、轮胎、垫子。2、活动重点探索发现多种

38、材料的用途。3、组织与指导(1)学习建筑工人儿歌，激发游戏欲望。建筑工人的安全帽，坚硬、安全，头上戴；建筑工人的棉手套，厚实、安全，手上套；建筑工人上班了，动动头，一二一，一二一；扛上工具走一走，一二一，一二一；测试工具试一试，上上、下下、左左、右右；*.4、4?(2)自由分组合作尝试建房、铺路。在规定的时间内，选择合适的运送工具，运送建筑材料和辅助材料，共同建造漂亮的房子。(3)评价与分享活动名称：蝴蝶结活动目标：1 .了解故事中珍珍的一系列心理变化。2 .愿意用多种方式大胆表达自己对故事及人物的理解。3 .认读重点字词，蝴蝶结，礼物，系鞋带，阳台，惊喜活动准备：1 .幼儿准备小图书人手一册

39、，小字卡(第一页)2 .教师准备大图书，录音带，大字卡(第一页)活动过程：一、谈话导入19“小朋友，你们收到过妈妈送的礼物吗？”教师可带领幼儿一起围绕这个话题，各自讲述自己收到礼物时的心情。引出故事主人公珍珍，“他收到了，妈妈送给她的一件怎样的礼物呢？”激发幼儿阅读的兴趣。二、自由阅读1 .教师出示大图书，与幼儿一起认识书的封面与故事名称。2 .幼儿有有顺序的取书，知道看书时要从前往后翻，一页一页安静的看，初步猜测故事情节。教师观察指导，了解幼儿在看的过程中出现的问题。引导幼儿关注珍珍的表情、动作，以此猜测真正的一系列心理活动。3 .幼儿看完后，说一说自己看了这个故事后的感受，试着讲一讲故事的

40、大概内容。教师先不做评价。4 .教师朗读故事，幼儿完整欣赏一遍。三、大图书阅读1.教师带幼儿集体阅读大图书，学习理解故事内容。珍珍收到了一件怎样的礼物？她高兴吗？教师出示大字卡，“礼物”、“系鞋带”，引导幼儿认读。真正穿上这双新鞋了吗？为什么？他想了一个什么好主意把新鞋子藏起来？如果是你你会怎么做呢？教师出示大字卡“阳台”，引导幼儿认读。在藏鞋子的过程中，真真遇到什么困难？他最后解决了吗？教师出示大字卡，“蝴蝶结”，引导幼儿认读。教师小结：困难并不可怕，遇到困难，只要我们勇敢的去试一试，困难或许就解决啦！当妈妈发现了真真堂鞋子的秘密后，妈妈是怎么说的？珍珍又是怎样回答的？教师出示大字卡，“惊喜

41、”，引导幼儿认读。为什么珍珍在幼儿园开心极了？教师小结：珍珍真是个能干的孩子。2.幼儿看小图书，跟随录音一起读故事。四、交流讨论1 .小朋友，读完这个故事，你最喜欢珍珍的哪些地方？2 .你会系鞋带吗？说说你是怎么样学会的？如果你不会系鞋带，而妈妈给你买了一双有鞋带的鞋子，你会怎么办？3 .在平时的生活中，你觉得哪些事情是我们小朋友自己应该学会做的？你会做这些事吗？小结：在我们每个人的成长过程中，要学会做很多事情，有的事情会很简单，有的事情会很复杂，但只要我们去试一试，做一做，就一定能学会。五、游戏活动1 .游戏：像我这样做教师：“老师也给每个小朋友准备一份礼物。现在请小朋友打开看一看，大声的念

42、一念卡片上的字。”当教师说“请拿礼物的小朋友拍拍手”，拿着“礼物”字卡的幼儿就做相应的动作。玩其他紫卡时可用跺脚，转圈，学小动物等方式进行。教师依据实际情况进行调整。2 .游戏：送礼物教师出示大字卡：“现在老师要给每位小朋友送一份礼物，请收到礼物的小20朋友告诉我收到的是什么？并且用这份礼物说一句话。”教师将大字卡送给悠儿，幼儿则大声读出字卡上的内容，并用该字卡说一句话。如，拿到“蝴蝶结。”字卡的幼儿可以说：“我的衣服上有一个漂亮的蝴蝶结。”六、结束活动幼儿有序收书，整理物品。附故事：蝴蝶结妈妈回来了，她给珍珍带回了礼物。噢！好漂亮的红鞋！可珍珍马上发现：这是一双系带子的鞋。珍珍现在不喜欢这双

43、鞋了，因为她还不会系鞋带。“试试吧！”妈妈说。可珍珍觉得太难了。珍珍又重新穿上带扣子的旧鞋子，她一下子就扣上了鞋扣。新鞋子必须藏起来，这样妈妈就找不到了。珍珍想出了一个好主意：赶快把鞋子藏到阳台上去。那里放着许多鞋盒，里面装着她小时候的玩具。珍珍赶紧把新鞋盒和其他的盒子放到一起，但别的盒子上都有一个蝴蝶结，怎么办呢？珍珍找来了一根红丝带，学着在鞋盒上系蝴蝶结。不一会儿，一个漂亮的蝴蝶结就系好了。现在所有的盒子看起来都一模一样了，妈妈再也找不到这双鞋了。“珍珍！”妈妈突然出现了，“你在做什么呀？”“噢！”珍珍说，“我系了个蝴蝶结“你会系蝴蝶结了？”妈妈惊喜地问。“是呀，我会系蝴蝶结了！”珍珍真为

44、自己感到骄傲。“那你一定会系鞋带了！”妈妈说。珍珍马上穿上新鞋子。她试着在鞋子上系了一个蝴蝶结一一成功了！第二天，珍珍在幼儿园开心极了，因为她穿上了新鞋子，鞋带是她自己系的！礼仪：起床整理床铺教学形式：团体或小组教学教学方法：演示示范法活动竞赛法情景表演法活动目标：1、让幼儿学会正确叠被子、整理床铺的方法2、培养良好的幼儿园睡眠礼仪习惯，以及做事的独立性核心要素：睡眠时能独立起床后会整理叠被子多练习小床铺铺整齐活动准备：1、小床两张（可用桌子代替），床单两张，被子两条，枕头两个，枕巾两条2、一面是笑脸图标、另一面是哭脸图标的牌子若干（根据班级人数定）3、熊头饰活动建议：一、导入活动通过提问导入

45、活动主题1、教师：小朋友，老师想问问你们，在家里，你们是不是做到自己的事情自己做？都有哪些事情是自己做的？（请幼儿分别回答，对做是好的，教师要加21以鼓励）2、教师：每天起床后你们是不是自己叠被子呢？你们有谁知道正确叠被子的方法吗？（请幼儿发言，调动孩子们的积极性）3、教师：今天我们就要一起来学习叠被和整理床铺的方法二、关键步骤1、老师示范正确的叠被子、整理床铺的方法2、示范后与幼儿讨论：应该怎样叠被子、整理床铺3、请幼儿走到自己的小床边，以正确的方式练习叠被子和整理床铺活动延伸：1、通过活动竞赛的形式，让幼儿学习并练习叠被子、整理床铺2、情景剧“小熊的一家”家园互动：1、每日起床后，家长引导

46、幼儿自己叠被子、整理床铺，并表扬加以鼓励2、家长在幼儿整理得不够好的情况下，要适时予以帮助，使之树立信心注意事项：叠被子对孩子来说的确哪一事实上难度，教师及家长应多示范，并要多鼓励和夸奖孩子，帮助孩子养成好的睡眠习惯22次主题二：我爱妈妈家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖、最安全的港湾，父母是他们最亲近的人。母亲给予孩子生命，更是孩子温暖的依靠，母亲是伟大无私的。在三八”妇女节来临之际，我国特组织开展庆三八”感恩月活动，主旨在：感谢母亲，让孩子参与到感恩活动中，从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。题1、继续巩固练习窄道曲线跑，发展动作的协调性、灵活性。2&

47、gt;了解不同妇女的职业特点，与自己的关系，通过行动表现对妈妈的爱。3、通过活动激发幼儿探究身边常见事物的兴趣，学习从不同角度观察物体的特征，并进行分类。4、引导幼儿通过复习邮票游戏加法，进一步学习邮票游戏整10加减法，并学习记录的方法。引导幼儿通过复习邮票游戏加法，进一步学习邮票游戏进位连加，并学习记录的方法。5、引导幼儿通过观察发现起点与终点的路径目_6、学习朗诵的技巧，用颂扬的情感朗诵诗歌。标7、正确感知歌曲的特点，表现歌曲情感。8、运用各种各样的技能制作礼物，表达自己对劳动妇女的爱通过游戏活动，培养幼儿同伴间相互配合的能力。23第二周活动安排集体教育活动共同生活爸爸妈妈的宝贝新共139

48、健康领域游戏少林小子探索求知皮皮分邮票蒙住32语百表达古诗游子吟新共146艺术表现歌曲不再麻烦好妈妈幼儿素质教育发展课程教师用书p33音乐欣赏让爱住我家新共149装饰画花格布艺术表现326纸工送给妈妈的项链学前省57快乐游戏结构游戏：我给妈妈建新房角色游戏：今天我来做家务表演游戏：小羊和狼智力游戏：翻牌青快80音乐游戏：，套圈青快163体育游戏：小猎人青快237幼儿园特色早期阅读诗歌荡秋千分级阅读33礼仪教育父通乘公父车（二）»礼仪教育生活实践由和特色一条街环境与活动区活动1、创设我的好妈妈专栏，让幼儿从不同角度讲述自己的妈妈2、创设/、同职业的妇女的信息栏神奇乐园：各种邮票导幼儿多

49、角度分类。户外体育活动1、集体游戏猫抓老鼠。2、集体游戏哥俩送饭。3、集体游戏倒退走。4、集体游戏跳绳。5、集体游戏小猎人。6、自由活动：投掷区、跳跃区、平衡区、球类区。生活活动1、引导值日生做好值日工作2、进一步纠正幼儿幼儿调试的习惯3、培养幼儿上卜车时应排队，做到不拥挤，不抢座，不占座0家庭与社区活动鼓励幼儿在家自己的事情自己做，并为幼儿提供帮助家人做事的机会24第三周活动安排集体教育活动共同生活爱是什么新共151健康领域游戏运西瓜探索求知一封信的旅程蒙主43语百表达诗歌妈妈的心新语163艺术表现歌曲风儿找妈妈新艺3歌曲雨中接妈妈新共152连划、回小蝌蚪找妈妈幼美19自制玩具小篮子幼美32

50、快乐游戏结构游戏角色游戏表演游戏智力游戏音乐游戏体育游戏我给妈妈建新房今天我来做家务小羊和狼填格子青快81,狐狸捉小鸡青快103躲沙包青快238幼儿园特色早期阅读创意阅读故事谁来帮助他分级阅读44礼仪教育交通乘小汽车礼仪教育10生活实践童装小镇环境与活动区活动1、请幼儿给妈妈画像，并将作品布置成我的妈妈主题墙2、请幼儿收集自己从小到大的照片，布置我的变化的照片展户外体育活动1、集体游戏跳皮筋2、集体游戏送信。3集体游戏龙头咬龙尾4、集体游戏老鹰和小兔。4、集体游戏纯圈。5、自由活动：投掷区、跳跃区、平衡区、球类区。生活活动1、鼓励幼儿自己的事情自己做，学习洗小手绢，叠被子等。2、让幼儿在公车上

51、做到：不吵闹、头和手不能伸出窗外，遇到老、幼、病、残、孕乘车时要主动让座，雨雪天要收好雨具家庭与社区活动请家长协助幼儿在家进行“我来当妈妈”实践活动25活动名称：爸爸、妈妈的宝贝教材分析：为了留住孩子成长过程中的美好回忆，爸爸、妈妈珍藏起孩子出生后穿过的第一件衣服、涂鸦的第一幅画、换掉的第一颗门牙这一件件“宝贝”或许在别人看来一钱不值，但却是爸爸、妈妈的无价之宝，凝聚着对孩子成长付出的心血。本活动通过猜宝贝、看宝贝、与家长交流等形式，引导幼儿感受亲人哺育自己的艰辛和爱的付出，激发孩子爱爸爸、妈妈、爱人的美好情感。活动目标：1 .欣赏记录自己成长历程的纪念品，了解爸爸、妈妈珍藏这些物品的原因。2

52、 .能大胆地交流爸爸、妈妈收藏的关于自己成长的纪念品的故事。3 .体会父母对自己爱的付出和亲人之间的关心。活动准备：1 .幼儿提前了解爸爸、妈妈都收藏了自己哪些成长的“宝贝".2 .请几位收藏孩子成长物品的爸爸、妈妈带着“宝贝”来园参加活动。活动建议：1 .出示“宝贝盒”，引发幼儿的兴趣。请幼儿和家长打招呼，猜猜妈妈手里的“宝贝盒”里会有什么。(1)组织幼儿欣赏纪念品，引导幼儿了解爸爸、妈妈珍藏“宝贝”的原因。由家长向幼儿展示自己收藏的宝贝，如：宝宝穿的第一件服装、掉的第一颗牙这些在别人眼中看似平常的东西，都是爸爸、妈妈心中的无价之宝。这些“宝贝”记录了小朋友成长中美好的瞬间，包含着

53、爸爸、妈妈对小朋友无尽的爱与期盼。3 .组织幼儿交流分享，体会亲子之间的爱与关心。(1)请幼儿互相交流一下：自己的爸爸、妈妈都收藏了自己成长中的哪些宝贝？每一件宝贝分别有一个什么样的小故事？可采取自由讲述、小组讲述、个别讲述的形式进行。组织幼儿讨论：每个小朋友都是爸爸，妈妈的小宝贝，爸爸、妈妈是你们的宝贝吗？你们想怎样爱护你们的“大宝贝”呢？引导幼儿积极地交流关心父母的方法。小结：小朋友真能干，会关心自己的爸爸、妈妈，不管是爱自己的爸爸、妈妈还是被爸爸、妈妈爱着，我们都是幸福的。活动名称：爱是什么教材分析：大班幼儿已经能够感受到家人对自己的关爱，但往往对爱的认识较片面。他们乐于说出自己被爱的感受，却不知道如何正确地表达家人的爱。本活动让幼儿从多种角度感受同伴、亲人对自己的关爱，体会爱的不同表达方式，懂得被爱和爱别人都是一种幸福，从而升华幼儿爱的情感，让他们在感受中获得爱的经验，懂得怎样爱家人、爱身边的人。活动目标：1 .知道爱是相互的，懂得孝敬长辈、宽容原谅、严格要求都是