幼儿陶艺课程计划

1、百度文库-让每个人平等地提升自我幼儿陶艺课程计划泥是大地的元素。泥本身是孩子们喜欢的自然物，农村孩子有条件可以天天与泥打交道，挖地坑、搓圆子、堆小山、可城市孩子很少有机会接触泥。在五、六十年代幼儿园的美工作业中包括了泥工课，让孩子通过搓团、捏、粘接等技能来造型各种有趣的东西。也不知何时开始就销声匿迹了。以后替代的是各种彩色的橡皮泥，自制的彩色面团，以满足孩子的需要。其实玩泥本身既是孩子喜欢的又有利于幼儿增强脑与手的配合，在制作过程中又能培养幼儿动手能力，发展其想像力以及认真态度，幼儿们在玩泥巴的实践中学会参与、合作、克服困难，在良好的艺术熏陶环境中陶冶情操、锻炼性格，提高他们的自信心，让他们有

2、一种成就感，目的在于让孩子们开心玩耍，增长知识。每个孩子水平不一样，而且孩子本身有自己独特的饿、思维方式和理解水平，为此可分为年龄的大小来教玩泥，首先中班的孩子他们对泥的特性很难掌握，得一步步来，从最基本的可开始共分为四个阶段。1、 最基本法：团圆，注意提示什么样的物体是圆形的，如皮球、汤圆、地球、太阳，作品：小雪人、七星瓢虫、毛毛虫。搓泥条，怎样利用手心把泥条搓长而不断，掌握干湿度，作品：蜗牛、拼装主体图形，几何图形，蛇。2、 手捏法：掌握以学过的基本技能，运用左右手协调动作制作自己所喜欢的作品如:小碗、小杯子、小花篮，让孩子充分发挥大脑想像力捏出各种形态生动的动物造型，如:小鸭子、小天鹅、

3、小鱼、小蜘蛛、小蜻蜓、小刺猬等，掌握动物形态结构，泥的分配以及运用，使其作品做的更大，更生动活泼。3、 泥条盘柱法：在前阶段所学过的搓泥条的基础上，掌握运用泥浆粘合技术，使泥条与泥条之间粘接牢固，平整光滑，做出各种的主体造型，如：花篮、笔筒、小垫子、小竹排、小竹凳。4、 泥板成型法：运用擀面杖把一块泥压扁成一块泥板，厚薄一致，做出形态不一的作品，如：泥板刻字、刻画，基本圆柱体，小杯、笔筒、小方盒、长方盒、望远镜。大班：因大班比小班的年龄来的大一点，所做的作品也较难，提高的速度也要快，作品要求较高，可分为四个阶段进行。一、手捏法：小茶壶、高脚杯、恐龙、鲨鱼、泥条盘柱法：立体笔筒、花瓶、小水缸、三

4、W板成型法：花瓶、方形器、简易方盘、海豚、章鱼、企鹅、大象等动物造型。茶杯。组合长方碟、自由形容器、猫头鹰、大嘴鱼、叶形盘。四、泥条泥板组合法：脸谱、泥板堆画、花瓶装饰、水果盘、小挂钟、壁饰、动物造型、分组结合体、人物造型等。以上每阶段结束举行一次综合练习，通过活动培养兴趣，放手让孩子自己操作，在操作的过程中不能按成人的想法去强加于幼儿，不要求结果怎样完美，而是在孩子操作中结合必要的目标，肯定、赞扬、适度的帮助。要十分尊重孩子，不能伤害了他们的自尊心，一多一点鼓励，少一点批评，更不能责怪，让孩子在欢乐的环境中快乐成长，玩的更好更开心，让孩子把你当成自己的伙伴、朋友和指导者。陶瓷部分陶艺是陶瓷艺

5、术的简称，它即是物质的产品，又是精神的产物，既是一门古老的艺术，又是一门现代艺术，它的发展是一个推陈出新的过程，在这个过程中承先启后，其文化内涵不断地扩充。从原始的彩陶到清代的粉古彩，不仅反映了陶瓷发展的过程，更凝结了劳动人民的审美历程。百度文库-让每个人平等地提升自我陶器和瓷器是两种不同的工艺制品，这种不同之处主要在于两者的胎体质量不同，前者是用可塑性较好的粘土制胎，后者则是用瓷土或瓷石制胎，然而两者都有一个共同的属性，即通过一系列工艺手段使其完整成器。1、由于陶窟的改进和新粘土的使用，在商代便烧了原始瓷器，即我们现在制作工艺品的瓷土（高岭土），河南省安阳一代发明，它为我国的瓷器发展奠定了基

6、础。2、秦汉时代的陶器艺术的重大突破就是能够烧制成熟的青瓷器，由原始陶器发展为瓷器，是在制瓷原料的工艺改革，窑炉结构的进步、釉的发明与条件下获得的。3、魏晋南北朝时期，青瓷得到迅速发展，其中越窑青釉制品闻名于世，同时黑瓷和白瓷也相继出现。4、唐代的陶瓷业（南青北白），南方是越窑青瓷，北方是邢窑的白瓷，它们分别代表当时制瓷业的最高成就，长沙铜官窑的釉下彩装饰工艺也独具特色，唐三彩更代表/.了盛唐时期的艺术风貌。5、宋代是中国陶瓷发展史上的一个繁荣时期。按各地方陶瓷工艺，釉色，造型与装饰的特征，大致分为六大瓷窑体系（定窑、耀窑、均窑、瓷州窑、龙泉窑、景德镇青白瓷器）景德镇窑因周真宗景*年间，公元1

7、0041007年，朝廷派官员来此监造瓷器，底皆需书“景德年制”四字，使其原名昌南镇易名改称景德镇。6、元代除了继续延续宋代的名瓷外，更大的成就就是青花釉里红瓷器烧制成功。青花是指用钻料在瓷坯上描绘文样所表现出来的品相，它的特点是着色力强，明净素雅，具有中国传统水墨效果。7、明代社会繁荣，工场手工业大力发展，也使景德镇制瓷业得到大力发展，丰富的制瓷原料，优越的自然条件，使景德镇处在全国的瓷业中心，古有中国瓷都之美称。其中永乐年间和宣德年间的青花以其胎釉精细，青色浓艳，造型多样，装饰优美而久负盛名。8、清代陶瓷艺术产地较广，有宜兴、石湾、德化等，但中心仍在景德镇除元，明以来青花釉上彩，高温釉及斗彩

8、等品种继续发展外，康、雍、乾三朝代的制瓷工艺又成为中国陶瓷发展历史上的一个高峰。中国瓷器发展到明清两代，进入了辉煌时期，窑瓷器历来受到收藏家，收藏爱好者的青眯，无论是青花，斗彩，五彩，粉彩，单色釉瓷器，都显示出高贵、成熟、至善至美的境地，其艺术价值和经济价值都是有目共睹的。9、民国时期是我国陶瓷发展史上最为晦暗时期，其突出的特点就是没有经历一个与明清两代瓷器生产相同的由恢复，发展，全盛到衰退的全过程，而是一直在低谷中挣扎直到消亡。民国瓷器大体可分为仿古瓷，日常生活用瓷两大类，仿古瓷以前代青色，五彩，粉彩器为模式而生产多为达官贵人所定制。日常生活用瓷多为质地粗松的青花，五彩和粉彩等日常生活器皿，

9、彩绘也较前朝有独到之处，题材有人物、山水和花鸟类，如字、龙、凤、松鹤、八仙、三国故事，梅兰竹菊，吉祥如意等。以上所介绍的从东汉晚期瓷器开始，经过宋代时期的繁荣期，明清时代的高峰期，到民国时期的低谷期，从各方面反应了我国陶瓷事业的发展过程。第一节：揉泥是人们做陶前的热身准备活动，是寻找泥感的一种最基本的方式，是陶艺学习者必须掌握的一门技术。其目的是使未经真*练过的泥变得更密实，要做到切开后里面没有气泡。揉泥较普遍的方法有两种：“一是羊头形揉泥法，二是菊花形揉泥法，我们所揉泥的方法是羊头形揉泥法。1、用双手握住泥的两头；2、用力均匀地推压泥；3、双手使泥滚动起来；4、揉泥过程中，使泥呈羊头形状；5

10、、最后将泥揉成团。第二节：拉坯法。百度文库-让每个人平等地提升自我拉坯是利用拉坯机旋转的力量，配合双手的动作，将拉坯机上的泥团拉成各种形状的成型方法。拉坯在陶艺制作中是较常用的一种方法，但由于它的技术要求较高，所以练习者需要花较长的时间才能掌握。拉坯可以制作碗、杯、罐、盘等简易的造型，也可利用拉坯成型后再进行切割，组合成各种复杂的造型。拉坯是体验泥性，感受泥性的最直接的方法。这种方法能在顷刻间展现出旋转的魅力和成就感，所以得到越来越多的人喜爱。1、放正泥团，利用左右手的配合使其定在中心；2、用大拇指分泥团向上提；3、双手配合从底部挟泥往上提，（右手中三指向左手掌心*泥）并注意坯体垂直向上提拉，

11、使其达到一定的高度和薄度；4、拉*瓶的基本形体；5、调整坯体的肩部，使瓶体造型基本显现出来；6、拉出花瓶的颈部和瓶口；7、调整瓶口，用大拇指处理瓶体外围，完成*瓶的拉坯。第三节：修坯：1、使坯体定中心位置；2、先修出器底，确定底足的大小形状；3、将坯的底部修薄，以指弹音定厚薄；4、逐步进入精细修坯阶段，调整坯体的形状；5、修整瓶口及瓶口内径。彩绘：彩绘分釉下装饰和釉上彩绘两种，釉下彩绘即在生坯上绘好装饰式图画,施釉覆盖后入窑高温烧成，包括青花，釉里红，铁锈花等釉上彩绘也称釉上装饰，是指在烧好的陶瓷上进行彩绘，再低温烘而成，包括新彩，古彩，粉彩等。彩绘的特点是绘画感强，色彩鲜明且表现力强。在掌握

12、颜色的料性后，更能体现创作者的功底。五、施釉：施釉的方式是否得当，也关系到一件陶艺作品的釉面效果。施釉主要是指颜色釉作品，此法通过吹，刷，荡，滴，洒等手法，使釉在生坯上，经烧成后，显示出釉色特质。它还可以与刻坯，色釉加彩等方法综合事业。颜色釉装饰效果有自然天成之感。采用哪种办法，可作品大小，釉的种类及设计效果而定。/1、吹釉是常用的方法，通常要用喷枪，转台，空气压缩机等，吹效果一般适用于大件和批量作品使用。2、淋釉是把色釉由上而下地淋在生坯上，它具有较强的流动感。/3、荡釉一般是用在瓶全部较多，将釉倒入内部做旋转式倒出，使其内部均匀粘上釉即可。4、刷釉是用笔或刷子粘釉涂在坯体上，制作者可以根据

13、造百度文库-让每个人平等地提升自我型要求创意图刷釉。第五节：满窑：满窑可愤怒上下层，要色坯体和白色坯体之分，大小坯体放得是否合理与多少密切相关，上下之分主要是窑体内火路结构而定。第六节：烧窑：炉门需留一条10分左右的缝，使其湿度充分散发。、/点火一一湿坯烧450读，干坯烧到380度时关闭窑门，.烧氧化气调节煤气阀门于通风闸门，保持温度上升，烧到960度调节风门于风闸板烧还原气，烧到1340度关闭所有出火点及总开关。待温度降鼠到100度开窑门取出作品。（处湿期，氧化期，还原期，降温期）四个过程。早在8千年前的新石器时期，我们祖先就已经会制作和使用器，他们把土掺水湿润后，塑造成一定的形状，干燥后，

14、用或加热到一定的温度，烧制成坚硬的陶器，陶器的发明标志着新石器时代的开始，由于地域的差异和各地区制陶原料的不同，陶器的工艺发展方向也不同，于是便有了素陶，彩陶与黑陶为代表的（仰韶、马宗窑、大汶口，龙山，河姆渡）文化等，这些集中反映了我国远古时期陶器艺术的辉煌成就，古代陶艺造型之美，装饰之妙到令人叹服。1、 从原始社会的母系时期，距今七千至五千年之间，发明了用陶土制作出鸟兽，人首蛇身壶盖（1921年在河南省仰韶村发现），西安市半坡遗址出土的两个陶塑口哨,据查实属最早的乐器之一，是至今发现较早的捏塑代表4百度文库-让每个人平等地提升自我作。父系时期距今三千至五千年之间，山东省泰安大汶口发现的陶塑狗

15、规，河南省龙山出土的陶祖等都反映出原始社会的陶塑创作处于萌初阶段。2、 随着“禅让”制度废除，“世袭八制的确立，人类迈进了/夏、商两大朝代的奴隶社会，前后共计大一千余年。夏代的陶塑爵、叫角等礼品发现。盛行于商代早、中事情的陶塑品质有河南出土的陶龟，陶羊头和陶蛤蟆等。按阳发现的男女陶佣等作品，其简炼传神的艺术手法，在以后的陶塑创作中得到继承和发展。3、 周朝陶塑应用范围扩大到建筑装饰上，如浮雕瓦、虎头壮排水口等。春秋时期陶塑都是动物形状，陶佣也有一定的数量。战国事情丧葬制发生变化，称为“明器”的陶塑佣制作业得到迅速发展，并导致它在我国陶艺发展史上，教长一段时间占据着主导地位。4、 秦汉时期是我国

16、陶瓷雕塑史上起中承前启后、继往开来的重要作用时期，1974年被国际友人堪称“世界第八奇观”的秦陶塑兵、马、俑应属于我国目前出土的最大陶塑精品，高度均在1、7811、98之间”（陕西省临潼县皇陵东侧出土）。这批陶塑的创作是采用泥摸与手捏相结合分段制作的，所用原料为灰陶。汉代出土的不光是人物，差不多一切生活用品几乎全被陶塑复制出来，特别是1957年在四川省成都市天回山墓出土的一件画百度文库-让每个人平等地提升自我稿53厘米的陶塑说书佣其造型极为生动感人，是众多文物考古学家为之倾倒的罕世珍品。5、 隋唐时期是我国封建社会中文化灿烂的时代，也是陶塑发展昌盛的高峰，其出土量众多，表现广泛，形象完美等均是

17、前朝任何时期都无法比拟的。它整体造型简洁，/自然洒脱，色泽鲜明，神情生动，逼真地再现了唐朝妇女服饰的时尚特征。6、 两宋时期的陶塑，多方面吸收了泥塑，石刻等姐妹艺术之长处，进而提高了它自身技艺水平，正式揭开了国际贸易往来及陶瓷雕塑外销的壮观序幕。制作精湛的陶瓷艺术的名声也随之传送海外。随着社会的进步，陶塑的发展，瓷器和陶器雕塑的相继发明，元朝手工业得到了很大的重视，在作品的制作上采用接、雕等多种方式，使其理想地达到和谐和统一，清新雅致的效果。7、 明代民间手工业有了显著的发展，陶塑，陶瓷雕塑的制作生产，也达到技艺水平的新高峰，民窑则有数百座之多，福建省德化窑、山西省阳城窑生产的陶塑瓷雕逐渐声震中外，如神佛像，观音、关羽、达摩、西山母、罗汉等，具有任务传神，底纹简练，线条流畅的艺术风格，广东石湾的艺术陶器，回炙人口的“石湾公仔”即成于此时。8、 从原始新石器时