学校中层领导考核细则分析

1、学校中层领导考核细则办公室主任工作职责考核（100分）一、考勤（40分）。1、统计教职工、会议的出席情况，并记录会议情况。（15分）2、统计汇总教职工的出勤、病事假、公假情况。（15分）3、上级政府主管部门及学校的人事政策、意见及公布传达给教职工。（10分）二、人事（30分）1、按上级规定的政策、文件精神，做好教职工劳动工资考核转正、升级、职称评审及奖励等工作，配合学校做好人事改革工作。（20分）2、耐心处理教职工的外调和来访咨询工作。（10分）三、档案管理工作（30分）1、做好来文档案的收集、汇编、存档与保管工作，有计划、总结、有台帐。（10分）2、做好档案资料的保密及安全工作。（10分）3

2、、管理教职工的集体户籍，在职、退休、退职人员的档案。（10分）教导主任职责考核（100分）一、常规工作（40分）1、管理学生的成绩、获奖、招生、编班、转学等项事务性工作，并建立档案。（10分）2、组织编排课表及作息时间表。（10分）3、组织并安排好期中、期末考试。（10分）4、做好教师请假及代课的记录工作，做好调、代课工作。（5分）5、及时了解掌握学生出席情况。（5分）二、教学工作（40）分1、制订各种教学工作计划、方案，并有具体措施，制定教学工作常规管理制度，并有相应工作总结。（10分）2、组织教师的业务与培训学习（10分）3、做好教学常规工作的检查与考核（10分）4、组织好学生各类兴趣小组

3、活动，促进学生全面发展。（5分）5、指导督促教师做好学生培优、补差工作。（5分）三、教研工作（20分）1、做好课程改革与实践的相关工作。（5分）2、组织备课活动、听课及公开课活动并进行记录与考核。（5分）3、指导教师研究教学理论、撰写教学论文、揣摩教学方法、开展评优课及参赛选拔活动。（5分）4、及时总结、交流，吸纳先进的教学经验。（5分）政教处主任职责考核（100分）一、学生生活（40分）1、了解分析学生的思想品德、言行情况。（10分）2、抓住学生行为规范教育、爱国爱集体教育、心理健康教育、法制教育等学生教育活动（10分）3、处理学生严重违纪事件，突出问题及时向上级汇报并处理。（10分）4、做

4、好后进学生的转化与帮教，大力宣传优秀学生事例。（10分）二、班队建设（30分）1、制定德育工作计划，有总结。（5分）2、组织开展班集体建设，定期主持召开班主任会议，组织班主任的考核工作。（5分）3、组织三好学生、优秀学生评选，发挥先进学生辐射作用。（5分）4、抓实升国旗仪式活动。（5分）5、做好校园及校园周边的治安环境。（5分）6、建立德育工作的各类资料。（5分）三、区域教育（30分）1、会同教务处、各年级组，抓实教职工全员育人、课上渗透德育及德育研究活动。（10分）2、建立好德育基地，开辟校内外德育教育的途径。（5分）3、抓好家长学校等社区教育工作。（5分）4、做好家访、谈心工作的组织与实施

5、。（5分）5、协助教导处安排好考场，组织好考试。（5分）教导副主任职责考核（100分）一、教育教学中的科研（40分）1、制定教科研计划、总结，并有相应的措施与实绩。（10分）2、关注教科研信息，提供学校参考，摸索教育改革路子。（5分）3、组织广大教师学习教育教学科研理论及探索教育教学科研。（5分）4、实践探索教育教学新理念、新方法，寻找成功的经验，并逐渐推广。（10分）5、建立和健全教科研评估奖励机制和选拔学科带头人，并且发挥各级学科带头人的作用。（10分）二、课题研究与校文化研究（30分）1、开展各级各类的课题研究工作的申报与实施，使之经常化、制度化，并可持续发展。（15分）2、出好校本教材

6、。（10分）3、挖掘校园文化，大力弘扬，参与课程改革实验。（5分）。三、教学研究（30分）1、组织并辅导教师参加各类论文的征集与发表，教师参与率在一半以上，发表人数在5人以上。（15分）2、经常组织教师开展学科研究活动。（10分）3、学年内至少组织一次校内外的学术交流活动。（5分）总务主任职责考核（100分）一、服务教育（40分）1、有总务处计划、总结，并有管理台帐，定出本部门的工作职责及考核方案，并认真组织工作考核。（10分）2、做好校园的绿化管理，厕所卫生管理及校园卫生整洁的管理。（10分）3、保证教职工的工作用水、用电、用品的供应，管好水、电系统的（10分）正常运作。（10分）4、做好教

7、室内黑板、课桌椅等设置的配备和维护工作。二、食堂管理（30分）10）分2、抓好食堂（10分）1、管理好食堂，供好师生的饮食，确保饮食卫生与安全。（环境的卫生。（10分）3、合理安排用餐时间，学生用餐有序进行三、校产财务安全管理（30）分1、管好校产，建立校产档案，添物与损坏的管理处理。（15分）2、做好学生及校产的安全工作，定期检查教学设备设施，做好危房、危险品的检查与管理。（15分）宝城街道马家河中学二00七年十月二十日天成中学副校长、中层干部考核细则一、考核目的为了进一步深化学校内部管理体制改革，引入竞争机制，加强学校领导班子建设，营造良好团队,正确评价学校干部的品行和实绩，激发行政人员的

8、工作积极性、创造性，学校特制订本细则。二、考核范围对象副校长、中层正、副职干部。三、考核细则序号考核内容考核办法分值自评总评1遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。顾全大局，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议，办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱，办事讲实效。全体教师测评，优秀30分，涵思25分，基本涵息20分，不满意0分。计算公式：（优秀*人数+涡息*人数+基本满意*人数）+总人数402计划后落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本科室实际，制订切实肩效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。按时完成期末工作总结。查计划、总结。一次未完成扣5分

9、153以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，服从学校工作安排，尊重分管领导，团结协作，启华献相神。校委互评。优秀15分,满总10分，基本涵思5分，不湎息0分。（优秀*人数+涡息*人数+基本满息*人数）+总人数）154积极参加校委会或各科室的各类活动，不得无故缺席。准时参加各种会议。平时检查、校委会议记录、段长及教师反映。无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。155在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。平时表现、教师反映。106认真负责好本科室的学校各项考核，作，做到勤查勤看，严格执行。及时整理档案。查看考核记录及结果5

10、7分管的工作获上级奖励，区级每次加1分，市级每次加2分，省级每次加3分，国家级每次加5分。附加分5总分四、考核办法1.对照岗位责任制，自评，教职工评，校委评。90分以上为优秀，全额享受中层行政规定职务补贴；给予奖励并作为评先凭优的依据8089分为良好，全额享受中层行政规定职务补贴；7079分为合格，享受中层行政规定职务补贴的90%;6069分为合格，享受中层行政规定职务补贴的80%;60分以下为不合格，不享受中层行政规定职务补贴。五、本细则的解释权属校长室。怀远县张八郢中学中层干部学年度考评办法（试行）为了加强中层干部队伍建设，强化中层干部队伍管理，激发中层干部工作的积极性，改进工作作风，提高

11、工作效率，树立良好的干部形象，依据怀远县学校中层干部管理暂行办法，特制定本考评办法。一、考评对象中层各部门正副主任、工会主席、共青团总支书记。二、考评内容考评内容包括德、能、勤、绩四个方面，具体要求如下：德：具有良好的思想道德修养，心胸开阔，为人正派；自觉遵守党纪国法，依法从教；自觉遵守学校的规章制度，以身作则，成为群众的表率；善于团结同志，有协作精神；办事公开透明，廉洁自律，不以权谋私。能：具有较强的中层岗位工作业务能力，胜任岗位工作；有较强的组织协调管理能力，能独当一面履行岗位职责；有较强的行政管理执行能力，能贯彻执行学校的规章制度和校长室的决定；有较强的工作创新能力，能根据实际工作的需要

12、，创造性地开展工作，实现工作目标。勤：工作态度勤奋踏实，任劳任怨；具有强烈的事业心和责任感，认真履行岗位职责；工作积极主动，勤于思考，有思路，有点子；及时完成各项管理工作任务，不拖拉，工作效率高。绩：完成部门岗位工作、学校年度工作目标分解任务以及各类阶段性、突击性中心工作，工作积极主动，成绩显著。三、考评办法每学年考评一次，具体办法如下:1 .填写中层干部学年度考核登记表，表内“个人基本情况”和“学年度工作小结”由被考评者本人填写，中层干部考评工作小组（校长、年级组长、教研组长、教师代表和学生代表组成）负责填写。2 .公开述职：被考评者在教师会上公开述职。3 .民主测评：教师对中层干部分别量化

13、评分，满分100分。4 .组织评价：党政联席会议成员对被考评人分别量化评分。满分100分。5 .综合评价：综合分=教师民主测评平均分X40%+组织评价平均分X60%综合分达90分为优秀；8089分为称职；6079分为基本称职；60分以下为不称职。四、考评结果的使用1 .根据考核结果发放岗位津贴，优秀者和称职等全额发岗位津贴；基本称职者发岗位津贴的60%不称职者不发岗位津贴。2 .任期内每个学年度都获得“称职”及以上等次，方可参加下一届中层干部竞聘，任期内获两次及以上优秀者优先聘用。3 .综合评价为基本称职的中层干部由校长对其戒免谈话，“不称职”的须引咎辞职或经学校党政联席会议研究免去其职务。五、本办法经教代会审议通过后施行，解释权在校长室。附表一：中层干部考核测评表附表二：中层干部考核登记表二。一一年四月九日附表张八郢中学副校长、中层干部考核登记表学年度）姓名年龄职称职务年度工作总结民主测