种子植物说课课件

1、http:/ 选自人教版七年级上册第三单元选自人教版七年级上册第三单元生物圈生物圈中的绿色植物中的绿色植物第一章第一章生物圈中有哪些绿色生物圈中有哪些绿色植物植物第二节第二节LOGO 一、说教材一、说教材二、说教法二、说教法三、说学法指导三、说学法指导四、说教学流程四、说教学流程五、板书设计五、板书设计http:/ 种子是绿色开花植物的六种器官之一，种子是绿色开花植物的六种器官之一，而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗，而植物的生长发育过程总是由种子发育成幼苗，再依次长出其它器官，所以教材把再依次长出其它器官，所以教材把观察种子观察种子的结构的结构安排在学习了植物体的基本结构之后安排在学习

2、了植物体的基本结构之后学习，既为学习种子的萌发打下基础，又对学学习，既为学习种子的萌发打下基础，又对学好其它各章节内容有重要作用。好其它各章节内容有重要作用。.教学目标：教学目标：知识与技能：知识与技能： 说出种子的主要结构，菜豆种子和玉米种子的相同点和说出种子的主要结构，菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；识别当地常见的裸子植物和被子植物。运用观察的方不同点；识别当地常见的裸子植物和被子植物。运用观察的方法识别种子的结构。法识别种子的结构。 过程与方法：过程与方法： 通过进行通过进行“观察种子结构观察种子结构”的实验，了解种子的基本结的实验，了解种子的基本结构；通过比较孢子和种子，了解种子植

3、物适应环境的能力比较构；通过比较孢子和种子，了解种子植物适应环境的能力比较强。强。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 实验过程中培养学生严谨的科学态度。实验过程中培养学生严谨的科学态度。 学习过程中培养学生爱护植被的情感。学习过程中培养学生爱护植被的情感。 .教学重点、难点：教学重点、难点：教学重点：教学重点：菜豆种子和玉米种子的结构；菜豆种子和玉米种子的结构； 玉米种子结构的相同点与不同点。玉米种子结构的相同点与不同点。教学难点：教学难点： 菜豆、玉米种子的胚观察；菜豆、玉米种子的胚观察；玉米种子的子叶、果皮和种皮的识别与玉米种子的子叶、果皮和种皮的识别与观察。观察。4.学情分析学情分析

4、 ：七年级的学生求知欲强，喜欢自己动手主七年级的学生求知欲强，喜欢自己动手主动获取知识；学生虽然对种子有一定的认识，动获取知识；学生虽然对种子有一定的认识，但并不十分了解种子的结构，因此，但并不十分了解种子的结构，因此，“种子的种子的结构结构”一节对学生具有一定的吸引力，通过让一节对学生具有一定的吸引力，通过让学生自己观察和自主探究，获得种子结构的有学生自己观察和自主探究，获得种子结构的有关知识，更能激发学生的学习兴趣，突出学生关知识，更能激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。的主体地位。 http:/ 1.1.指导学生自已阅读课文，尝试观察、解指导学生自已阅读课文，尝试观察、解剖种子，围绕

5、提纲思考与回答问题，来培养剖种子，围绕提纲思考与回答问题，来培养学生的自学能力、表达能力和探索精神。学生的自学能力、表达能力和探索精神。 2.2.培养学生的观察能力、动手能力。培养学生的观察能力、动手能力。 3.3.培养学生的分析与思考能力。培养学生的分析与思考能力。 4.4.指导学生抓住重点，抓住关键指导学生抓住重点，抓住关键。http:/ 引入新知引入新知（二）、合作探究（二）、合作探究 追求新知追求新知（三）、比较分析（三）、比较分析 理解新知理解新知http:/ 引入新知引入新知http:/ http:/ 追求新知追求新知实验：观察种子的结构实验：观察种子的结构 1 1、观察菜豆种子的结构、观察菜豆种子的结构 2 2、观察玉米种子的结构、观察玉米种子的结构http:/ http:/ .胚芽胚芽生有幼叶的部分，生有幼叶的部分，发育成茎和叶。发育成茎和叶。胚根胚根在与胚芽相对的在与胚芽相对的端，发育成根端，发育成根胚轴胚轴连接胚芽和胚连接胚芽和胚根的部分根的部分. .http:/ 理解新知理解新知http:/ ：被子植物被子植物裸子植物裸子植物http:/ “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。麻屋子，红帐子，里面住着白胖子。”你知道这个谜语的谜底是什么吗？谜语中的你知道这个谜语的谜底是什么吗？谜语中的“麻屋子麻屋子”、“红帐子红帐子”、“白胖子白胖子”