职业学校论文体质下降论文：浅谈职业学校学生体质下降原因及对策

1、论文发表专家一职业学校论文体质下降论文：浅谈职业学校学生体质下降原因及对策摘要：针对职业学校学生身高、体重、胸围等发育指标有所改善，但学生的耐力素质、速度素质连续下降，肥胖率迅速增加等进行调查分析，指出了抑止学生体质连续下降的措施和办法。关键词：职业学校体质下降原因对策在职业学校实施体育与健康课程标准，人们的教育观念发生了根本的变化，以人为本、发展个性、激发兴趣、健康向上已植根于学校体育之中。体育教学已从过去单一的自然生物观，发展为健康第一、终身体育、氛围宽松、情感和谐等方面融为一体的综合性、整体性系统的教育过程。据调查，虽说身高、体重、胸围等发育指标有所改善，但学生的耐力素质连续下降，速度素

2、质连续下降，肥胖率迅速增加。如何抑止学生体质连续下降的趋势，已成为当务之急。一、学生体质下降的原因调查与分析体育课有三大任务：增强学生体质、培养学生勇敢顽强的意志品德、掌握基本技能和基本知识。平常的体育教学，只重视了任务，忽视了健康理念和适应社会环境。通过前后两个时期学生体质的对比分析，造成学生体质下降有以下原因：论文发表专家一（一）学生体质的增强是全社会的事情，只需在学校教会学生健身的方法，学生体质的强弱不是体育老师所能改变的。（二）现在学校的体育教学基本是应试教学，考什么老师就教什么，学生就练什么。有的地方教育官员为了避免在体育中考时出现伤害事故，把中考标准一降再降。（三）新课程标准强调要

3、重视学生的兴趣爱好、个性发展，学生不喜欢的体育项目，许多学校就干脆不放在选修内容中，有的甚至说：“学生不喜欢的，我们就不要逼他”。于是有些对增强体质十分有效的项目被取消了。（四）新课程在模块设置，学分分配上也不利于学生体质的增强。如：三年8个学分，每个学分即一个模块15学时，其中基本知识1分，田径1分为必修，其余5分均为选修，这无形中助长了学生“挑肥拣瘦”。以我校为例，选修田径的学生为零。我们都知道一切运动项目的基础是田径，何况15学时的田径，要在跑、跳、投上做出文章，简直是天方夜谭。（五）新课程标准提倡体育教学要重视心理表现，淡化技术结构，许多体育老师在教法上就不动脑筋，有的干脆就没有教法，

4、哪里还谈什么教法创新。（六）现在的评分认定，刚性的东西少，柔性的东西多，论文发表专家一如：给学生学分评定要从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个方面着手，还要结合学生自评、互评、师评，最后还要结合多元、多样的评价方式给予认定。因此一般来说学生只要坚持完15个学时，都能拿到学分（七）由于现在都强调宽松的学习环境，体育老师一般对学生就不敢严格要求。有些体育老师布置学生进行身体素质练习时，总要加上这么一句告知：“在练习时同学们根据自己的身体状况掌握运动量，跑不动不要拼命，可以用走代替”。学生在这种所谓宽松的氛围中上体育课，他们的体质怎么会不下降呢？（八）现在的学生在家都是一、二个子女，家长全部的心血都放在了子女的学习上。大部分学生是上学送，放学接，节假日还要请家教。有些家长忙于工作对子女管得少，使这些学生一有时间就泡网吧。大部分学生在学校除了上课还是上课，根本就没有活动时间。（九）高考指挥棒的影响，由于社会上对学校办学质量的评估只有一个标准，就是升学率。这就迫使各级、各类学校的校长不得