美丽的草原我的家教案

1、美丽的草原我的家课型:以唱歌为主的音乐综合课年级:七年级一、前端分析：1教材分析美丽的草原我的家是一首优美的抒情歌曲。抒发了蒙古族人民对美丽的草原和幸福生活的热爱之情。这首歌曲采用了五声宫调式，具有蒙古族牧歌的风格。悠扬起伏的旋律把人们带入了一望无际的大草原之中，使人们感受到了蒙古草原绿色、热情的美。该歌曲的曲式结构为单二部曲式。A段为前六个乐句，B段是副歌部分。2、学生情况分析学生对大草原绿色和广阔的美十分喜爱，对草原歌曲也十分喜欢唱。教师应抓住这一兴趣特点入手，引导学生进行教学。另外，七年级的学生大多数都处于变声期，嗓音变化较大，而歌曲的音较高，所以教师在教唱时应注意降调的问题。其次，学生

2、演唱时的音色问题，也应以柔和的轻声进行演唱，切忌大声喊唱。二、教学目标1、知识和技能 感受美丽的草原我的家所表达的蒙古族人民对美丽的草原的热爱之情，能用自然圆润的歌声进行演唱。 聆听、赏析二胡曲赛马，了解其曲式结构特征。2、过程与方法通过教师所创设的情景及运用分析、感受、体验等方法，让学生体验到歌曲所表达的思想感情及掌握正确演唱歌曲方法。3、情感态度与价值观 感受歌曲所表达的对大草原和蒙古民族的热爱，对新生活的美好向往。 感受赛马所表达的在大草原上群马奔腾、你争我赶的热烈场面，了解蒙古族人民的自强不息、顽强拼搏的精神。三、教学重点歌曲的正确演唱，包括：呼吸方法、发音方法、识读谱方法。四、教学难

3、点：蒙古族音乐（歌曲）的民族风格及特点的正确感受。五、教学策略：欣赏歌曲录像，体验发现歌曲的民族风格。激活已掌握的相关知识，通过师生共同探究，使学生找到正确演唱歌曲的方法，从而指导自身的歌曲演唱。六、教学技术准备：1、准备几张草原的挂图挂在墙上，营造教室氛围，给学生视觉冲击。2、制作多媒体课件，利用现代化教学手段，集中所有学生的注意力，激发学习兴趣。七、教学过程:阶段目标教师活动学生活动教学设计意图媒体使用、1、教师播放视频文件蒙古1、学生聆听歌曲通过教师所创展示导入人。蒙古.人。设的情境，让学生视频2、教师提问这首歌描写的是2、学生根据提问结聆听、感受音乐，什么地方的人和景色？你感合自身的感

4、受，回从而对草原歌曲、受到了什么样的美？答问题。蒙古族歌曲形成3、教师亘布本节课开始。让3、学生打开课本。初步的印象。我们一起来学习一首草原歌曲美丽的草原我的家。二、学唱1、初听歌曲美，播放1、学生观看大屏1、初步感受歌展示歌曲美视频文件。幕，结合歌词，聆曲的风格。视频出丽的草2、教师引导学生谈自己听体验。2、学生听2、激发学生的示提出原我的.聆听后的感受。后，进行分段，谈学习兴趣。问题家-（分段、速度、力度对自己的感受。3、分句教唱可比）3、学生聆听，分句使学生更快地掌3、教师分句教唱A段：模唱。握歌唱方法。教师范唱一句4、师生完整地演唱4、重复加深印学生跟唱一句A段。象。4、整段串唱5、被

5、抽查的学生进5、及时发现演5、结合唱的情况，抽查个别行演唱，改正演唱唱中的问题及时播放音学生的演唱，查找问题，进时出现的问题。纠正，使学生掌握频伴奏行纠正。正确的演唱方法。三、分析1教师播放笛子版美。1、学生聆听感受。通过学生的对播放音歌曲进2、教师引导学生进行对比，2、学生从速度力度比、分析，得出正频行音乐分析得出正确的演唱方法。音色类型等方面进确处理歌曲的方处理3、教师根据分析的答案，带行比较。法，易于学生掌出示正领学生进行演唱。3、学生跟琴演唱。握。确答案四、表现1、教师引导鼓励学生用自己1、学生思考表现歌通过引导学生展示图与创造喜欢的方式表现歌曲。曲的方法。自主地创造性的片2、引导学生

6、从改变作品的风2、学生积极参与尝表现歌曲，培养学格上进行创造性地思考问试爵士风格的演生的创造力和创出示引题。唱。新能力。导问题3、尝试后，根据新的风格，3、重复爵士风格的使学生进一步再次进行演唱。演唱。体验音乐的风格播放音特征。频伴奏五、赏析1、教师播放赛马的录音。1、学生聆听。通过欣赏，得出播放视赛马2、提问乐曲表现的是什么样内蒙古音乐的风频展示的场面，所表达的思想感情。2、学生回答问题。格特征，加深对蒙赛马场3、教师重复播放录音一遍。古族音乐的印象。面图片总结蒙古族音乐的风格特3、学生再次聆听。播放音征。频六、总结上课的内容、学习情况，结合上课的内出示小课堂小布置作业。容，教师对学生进结结行思想教育，热爱内容作少数民族的音乐。业八、教学反思本节课严格按照音乐课程标准实施教学活动，始终贯彻执行以审美教育为核心的教育思想及发挥学生主体作用的教育理念。面向全体学生，发挥他们的主观能动性，充分注重学生的个性发展，调动学生的多元智能，为学生的全面发展搭建平台。在教学的过程中，鼓励学生的参与意识，让他们积极参与到课堂教学活动中来，通过教师的正确引导，发动学生自主思考、自主创造，从而达到了很好的教学效果。合理运用现代化教育资源和技术手段，信息资源的利用