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文档简介

1、第一节网络信息辩真伪无锡市荡口实验小学夏静艳教学目标：1、使学生端正对电脑网络的态度，增强网络自护的意识。2、使学生了解“网虫”，避开“网害”的侵扰。3、了解网络自护的具体措施，提高学生网络自护的能力。教学内容：1、端正对电脑网络的态度。2、了解“网虫”的特点。3、网络自护的具体措施。教学过程：（一）端正电脑网络的态度。给出事例：在我国某城市，两名初二的学生用家长给的零花钱，在网吧里连续上网8天8夜，当焦急万分的老师和家长在网吧找到他俩时，这两个学生已经头脑麻木得不知东南西北，面容憔悴，身体虚弱不堪。家长无奈地把他俩送进了医院。学生讨论交流：这两名学生的做法对不对？为什么？师总结：我们不要成为

2、网络的奴隶，而要成为网络的主人。面对阳光，舒展身躯，拥抱现实，融入到绚丽多彩的现实生活和大自然中吧！（二）了解“网虫”特点，避开“网害”侵扰。给出小网虫的特点： 上网时间失控，总觉得时间短不满足 每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事 在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降。 有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上。 对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容。 与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多。 泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，有人甚至是为了浏览不良信息。 为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。提出问题：对照这些进行比较，看看你是

3、不是个小网虫？如果你有这种情况，应该怎么办？学生交流。(三) 网络自护的具体措施。提出问题：上网时，你是怎么保护自己的信息的？学生交流。师总结并补充：给出网络自护的具体措施：(1) 安装个人防火墙，以防止个人信息被人窃取。(2) 采用匿名方式浏览，因为有的网站可能利用cookies跟踪你在互联网上的活动。怎么办呢？你可以在使用浏览器的时候在参数选项中选择关闭计算机接收cookies的选项。(3) 在发送信息之前先阅读网站的隐私保护政策，防止有些网站会将你的个人资料出售给第三方。网络隐私，即个人资料的保密性，是网络时代新的概念，要学会维护自己的网络隐私权，有一种隐私维护与管理软件，建议你还是装上

4、一个为好(4) 要经常更换你的密码，据统计，我国有54%的电子邮箱从来不换密码，这是很不安全的。密码不要使用有意义的英文单词、生日、寻呼机号码、电话号码等容易被人猜中的信息。另外，当好多地方需要设置密码时，密码最好不要相同。使用包括字母和数字的八位数的密码，可以比较有效地干扰黑客利用软件程序来搜寻最常见的密码。(5) 如果有人自称是ISP服务商的代表，告诉你：系统出现故障，需要你的用户信息，或直接询问你的密码。千万别当真，因为真正的服务商代表是不会询问你的密码的。(6) 在网上购物时，确定你采用的是安全的链接方式。可以通过查看浏览器窗口角上的闭锁图标是否关闭来确定一个链接是否安全。(7) 在不需要文件和打印共享时，就把这些功能关掉。因为，这个特性会将你

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