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1、问题问题探求探求练习练习拓展拓展六年级上第六年级上第4单元比单元比第第2课时：比的根本性质课时：比的根本性质察看思索察看思索比的根本性质比的根本性质68 =6282=121668 =6282 =121668 =6282 = 34 68 =6282= 34 比的前项和后项同时乘或除以一样的数比的前项和后项同时乘或除以一样的数0 0除外，比值不变。这叫做比的根本性质除外，比值不变。这叫做比的根本性质察看思索察看思索利用商不变性质，我们可以进展除法的简算。利用商不变性质，我们可以进展除法的简算。根据分数的根本性质，我们可以把分数约分成最简分数。根据分数的根本性质，我们可以把分数约分成最简分数。462
2、3前项、后项同时除以前项、后项同时除以2 2运用比的根本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。运用比的根本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。前、后项必需是前、后项必需是整数，而且互质整数，而且互质. .最简整数比最简整数比探求新知探求新知1 “神舟五号搭载了两面结合国旗，一面长神舟五号搭载了两面结合国旗，一面长15cm，宽，宽10cm，另一面长，另一面长180cm，宽，宽120cm。这两面结合国旗长和宽的最简整数比分别是多少？这两面结合国旗长和宽的最简整数比分别是多少？15cm10cm180cm120cm例例11510 32同时除以同时除以15和和10的最大公约数的最大公约数 180120
3、 (18060) (12060) 32同时除以同时除以180和和120的最大公约数的最大公约数 (155) (105) 探求新知探求新知2把下面各比化成最简单的整数比。把下面各比化成最简单的整数比。 6 19 218 1834 6 19 2不论哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。不论哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。0.752 0.75100:2100 (7525)(20025) 38 75200例例1探求新知探求新知练习稳定练习稳定3216 =(3216)(1616)=214840 =(488)(408)=65 把下面各比化成最简单的整数比把下面各比化成最简单的整数比做一做做一做拓展提升拓展提升 甲数和乙数的比是甲数和乙数的比是23，乙数和丙数的比，乙数和丙数的比是是45，甲数和丙数的比是多少？，甲数和丙数的比是多
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