第四节 选材求“特”

1、 第四节选材求第四节选材求“特特” 有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？第四篇作文指导第四篇作文指导一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型 考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢

2、牢吸引读者的眼球。二、选取动人镜头，选材真实感人 真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。三、大胆转换视角，选材新颖别致 “干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。四、避开人云亦云，选材独特创新 人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选

3、取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。考生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢？这必须要经过“放弃选择再放弃再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。 阅读下面文字，按要求作文。(2014年黑龙江牡丹江中考作文试题) 生命中什么是可贵的？真挚的情感是可贵的：亲情、友情、师生情美好的品德是可贵的：善良、执着、勤劳幸福的点滴是可贵的：一个眼神、一个微笑、一句叮咛 将题目“_是可贵的”补充完整，写一篇文章。 作文要求：除诗歌、戏剧外，文体不限

4、。表达真情实感，不得套写、抄袭。文中不得出现与考生有关的真实的姓名、校名等信息。600字左右。 1关注引语，用心“填题”。半命题作文，写作的内容非常广泛，审题的重点是“填题”，而审读提示语是“填题”的重中之重。从本提示语看，各种美好的情感、美好的品德、幸福的点滴都可以成为写作的题材。确定“填题”内容主要依据考生自己的生活经历和社会阅历，若能保证有话可说、能说精彩便可“填”入“题”中，千万不可自设陷阱、为难自己。 2关注生活，精心“选材”。写作此文，必须关照生活实际，在“小”字上做文章。比如，可以从提示语获得写作思路，通过“一个眼神、一个微笑、一句叮咛”展现人物的可贵之处；可以写“亲情”是可贵的

5、，但所选素材必须是生活中的小细节、琐碎事；可以写“善良”是可贵的，但不能空谈善良、侃侃而谈，一定要结合生活中的凡人善举，来表现“善良”的可贵。 3关注对手，展现“个性”。此题难度适中，在立意、选材、构思等方面都具有十分广阔的空间，但却极易出现思路撞车、素材撞车的现象。因此，在写作此文时，一定要谨言慎行，要尽量避开其他考生的惯性思维，敢于剑走偏锋、独辟蹊径，力争做到“人无我有，人有我新”。比如，在大家大打“亲情牌”之时，我们可以避开“情感路线”，写“阅读是可贵的”“自信是可贵的”之类的文章，侧重说理，以理服人，如此作文定能让阅卷老师眼前一亮。【满分佳作一】 那一刻宁静是可贵的 牡丹江一考生 灯红

6、酒绿，霓虹闪烁。车水马龙中，我独自乐享宁静。 题记 这一日，雨声淅沥。我倚在窗边，暂且独享这份清欢。窗外，雨水滴落在不锈钢遮阳罩上，“滴答滴答”，颇有几分雨打芭蕉的意境。拿出家中闲置已久的茶具，慢慢地续上矿泉水。取几片清香的茶叶，放入杯中。等到水开后，慢慢地将水沏入题记开篇，文字优美，既能扣题，又能增添文章美感。声情并茂、意境清新，用词精练。杯中。欣赏着茶叶在水中上上下下的翻滚，最终泛起淡淡的绿意，一杯茶泡好。静坐在窗前，聆听雨声，与茶相语。 静静地看着杯中的茶叶，它们经历了滚烫的热水的洗礼，已经释放出自己的内涵，把一杯清香的茶水奉献于我，轻呷一口，心脾间顿觉一种说不清楚的滋润，感觉甚好。 望

7、向窗外，不知何时雨已渐大。路上的行人纷纷疾行，雨中的树木，雨中的花朵，都在接受着一次灵魂的洗礼。此时，我的心已经沉浸在这宁静的意境之中，心中所有的疲惫似乎已经无影无踪，唯有用心享受着这片刻的宁静。精 笔 细 描 ，用 语 考 究 ，意境寂然。关照品茶细节 ， “ 轻呷”“心脾”等词语准确传神，古香古韵，极具质感。动静结合，以动写静，语意含蓄。 茶的清香，依然在升腾，弥漫在空气之中。窗外的雨声，仿佛如音乐般的伴奏。水中的花，雨中的画，已在我的心目中暂且组合成一种境界。脑海中浮现出一组悠然恬淡的画面：陶渊明采菊东篱之下，悠然见到南山的美景；刘禹锡在陋室中独对苔痕上阶绿、草色入帘青的温馨；欧阳修寄情

8、山水，得之心而寓之酒也他们不正是在纷繁之中，独自选择了一方宁静么？那一片菊花，那一间陋室，那一杯清茶，让他的灵魂悄然找到了归宿。由实而虚，浮想联翩，古人圣贤，沉静典雅。 此时的我，独自在一方小天地间，细品香茶，聆听雨声，没有学习的压力，没有嘈杂的烦恼。这可贵的片刻宁静，真真切切地让我从痛苦的模拟考试中解脱出来，深感轻松。 一花一世界，一茶一宁静。成长中不只是拼搏劳碌，也需要片刻的宁静。只有宁静过后，才可以有更充沛的精力迎接新的挑战。 洗尽铅华，乐享宁静。人生中难得的可贵时刻，应该倍加珍惜！围绕“宁静”遣词造句，语气舒缓、格调清新。卒章显志，情理服人。 选材上敢于特立独行。在大多数考生都在打 “

9、亲情牌”、走“煽情路线”的时候，作者敢于舍弃“大路”找“捷径”，选择“雨中品茶”作为主要内容来写，胆量可嘉、勇气可嘉，所写文章如同“出水芙蓉”在“碧波”“玉叶”之上，表现出“超凡脱俗”的天生丽质，让人耳目一新、倍感清新。 立意中善于原地掘井。文章把“细雨”与“品茶”结合起来，从生活中最普通、最常见、最细微的地方入手，深入挖掘其思想内涵，全文以“宁静”为核心，描写、叙事、议论、抒情，最终悟出了“一花一世界，一茶一宁静。成长中不只是拼搏劳碌，也需要片刻的宁静”的道理，表现了“宁静是可贵的”的主题，如此深刻立意得到满分可谓实至名归。【满分佳作二】 丁香的坚持是可贵的 牡丹江一考生 天空阴沉沉的，乌云

10、在翻滚着，好似一头巨大的猛兽张着大嘴，在肆意地咆哮着。狂风用力地摧残着柔弱的树枝。我知道，快要下雨了，山雨欲来风满楼啊。 想起书包里的成绩单，脸上瞬间感到火辣辣的疼痛。裹紧衣服，硬着头皮朝着家的方向走去。下雨了，豆大的雨点从空中砸落下来，瞬间变成了雨帘，似乎想要洗刷掉这世界所有的污秽。我加快了脚步，走到了小区的花坛边。综合运用拟人、夸张等手法写景，形象生动，富有动感，如此开篇极具吸引力。抓住心理、动作等细节，借助景物渲染烘托，准确表现了人物的复杂心情。 忽然，有一阵淡淡的花香传来，不由得让我停下了脚步。仔细看去，原来是花坛中的那一棵丁香树，难道它们开花了吗？多么可惜啊，丁香花的花期本来就很短，

11、再碰上这样的大雨，那些娇小的丁香花是绝对逃脱不了凋零的惨败的，它们注定是不会再飘香了。我摇了摇头，不必去看它了，还是回家吧。 雨越下越大，我甩了甩头，就在那不经意间，我看到了那娇小的身姿，丁香花开花了。我感到震惊。雨中，我伫立在丁香花前，仔细地凝望着盛开的丁香花。每一枝细小的枝条上都盛开着淡紫色的花朵，一朵朵，一簇簇，它们骄“ 雨 中 丁香 ” ， 娇 小凋 零 却 依 然飘 香 ， 为 下文作铺垫。角 度 新 颖 、阐 释 有 理 、用语精准。傲地在这风雨中舞动着，没有丝毫的畏惧感。仔细嗅一嗅花香，没有浓烈的感觉，只是一种淡淡的幽香，这就是北方春天开的最早的一种花。 静静地伫立，静静地凝望，

12、我似乎已经忘记了这是在雨中。目光穿过稀稀疏疏的树叶，落在一朵丁香花上。只看见那丁香花随着枝条，一次次被风雨吹弯，可是那花朵并没有掉落，而是一次次执拗地昂起头，整理好自己的姿态，给我一个盛善 用 动 词 ， “ 伫立”“凝望”“嗅”等精练、传神；描写细腻，抓住丁香花“枝条”“淡紫色”等细节，运用“骄傲”“畏惧感”等拟人手法，将丁香花写得形神兼备、有血有肉。开的笑脸。看着丁香花一次次的努力，我心生疑惑，是什么在支撑着它？是坚持，是不懈？抑或是对成功的向往和执着？ 凝视，顿悟。丁香花在以自己的顽强毅力面对风雨的摧残，它不向困难低头的勇气不正是我所缺少的吗？难道几次模拟失利的打击就能把我打倒吗？不，绝

13、不。我应该朝着努力的方向前行，咬咬牙，鼓起勇气，耐得住寂寞，在挫折的风雨中坚定自己的信念，在艰难中跋涉，成功一定会属于我的，就像那丁香花一样。精 心 描 写“ 丁 香 花抗争风雨”的 场 景 ，为 “ 托 物言 志 ” 埋伏笔。 风停雨住，乌云渐渐散去，雨后的阳光格外强烈，如一道道金光洒在丁香花的花朵上，丁香花扬起自己的笑脸，高高昂起的头在向我微笑，淡淡的幽香沁满我的心脾。 雨中，丁香花依旧。它的顽强，让我重拾了一种可贵的品质。 由物及人，借物抒情，升 华 主 题思想。结尾扣题，结 构 完 整而严谨。 由物及人，“小素材”表现“大主题”。 从整体上看，文章主要表现了自己“走出困境”的一段生活经

14、历，但全文的主体部分却被一株娇小的“丁香花”占据，原因就是“它”与“我”的处境是那么相似，更为重要的是“我”从“它与风雨的抗争”过程中受到了触动和启发，并以崭新的姿势面对困难，获得信心和勇气。文章由物及人，毫无牵强之感，大有水到渠成之妙。 细心描摹，“小场景”彰显“大手笔”。品读此文，你会被文中生动形象的描写所打动：对自然环境的随笔勾勒，对人物心绪的细致揣摩以及对丁香花在风雨中抗争、挺立、绽放笑脸的细节描绘，无不细腻逼真，栩栩如生，尤其是开篇对于狂风暴雨的极力铺陈，雨中丁香花的倔强挺立等处，运用拟人等修辞手法，具有极强的视觉冲击力，触动读者的心灵，引发读者思索。息，与所给材料中“中国古典文学”

15、达成了默契，可谓一举多得。 文题：请以“我的王国”为题，写一篇作文。 要求：根据自己的经历或感受自选材料，自定主题。除诗歌外文体不限，不少于600字。 文题“我的王国”，先明晰“王国”的含义，词典中“王国”意义有三：国家；比喻管辖的某种范围或某种境界；某种特色或事物占主导地位的领域。题目中的“我”不仅指明写作人称，还强调“我”在某种范围、境界、领域中的主导地位。审题探意，我们写作时选材宜从二、三两种含义进行相关联想，搜索自己的经历或储备的相关素材。 1从志趣爱好方面选材。学艺的同学可把自己的经历作为写作内容，音乐、美术、舞蹈、主持、表演等艺术学习是很好的内容，写作重点应突出“我”是如何构建自己

16、的艺术王国，进而从中获得绝美的艺术享受，从而提高自己的审美素养。爱读书的同学则可将自己的读书情景细细写出，如温煦的阳光、淡淡的音乐、腾着袅袅热气的清茶或咖啡，“我”神游书的王国，畅享读书之妙。这些内容，让你的作文呈现鲜明的个性。 2从身边生活选材，很多学习活动也是写作的好材料。如果你是黑板报小组的成员，你是如何经营板报王国的；如果你参加的是机器人小组，那么你是如何指挥你的机器人参加比赛的；如果你是班级花园的园丁，你是如何规划并管理花园的；再如你是怎样装扮管理自己的博客空间的这样的内容都有着强烈的生活气息，你只要全力突出自己在其中一个方面发挥的主导作用，写出其特色或个性，自会让人耳目一新。【三类

17、文】 我的王国 吴雨潇 以往的夏天，除了上学做作业之外我几乎就无所事事，闲得无聊，但今年夏天，有了改变。(文章开头，宜尽快入题，或点题，或释题意，为主体部分展开内容叙写作铺垫。) 那一天，在贴吧里看到了“橡皮章”这一神奇的东西，似乎就是用刀在橡皮上雕出种种或简单或复杂的图案，我曾经也试过用圆规在2B橡皮上割割画画，出现的却是惨不忍睹的图像。但与我不同，贴吧上的大神们印出来的图片精致可爱，像是画出来的一样。我心生羡慕，也就悄悄地在淘宝上入手了一套“新手装备全套”。盼星星盼月亮终于盼到包裹的到来，我与橡皮章的缘分也就开始了。(刻橡皮章的缘由需要，但不是重点，点出即可，不需要详述，以免喧宾夺主。)

18、我一边看着别人刻橡皮章的视频，一边学着做。上刀片、描图、转印，这三项基本步骤都走得行云流水，但开刻的时候，视频里的大神倒是流利刻章，我却下不了手。呆呆地看着视频从开头到结尾，却一次刀都没有再拿起。 放弃吗？新手装备套装里赠送的五六块橡皮，一份简易的教程，我拿起看了又看，上面讲了一些基本手法。我看了看橡皮，开始刻起来。 拿起了刀，开始刻起来，没多久，刀面被卡住，弄了很久，终于成就了一副狗啃般难看的图案。该留白了，接下去用什么刀刻呢？我把目光投向啄木鸟木刻刀，里面有一个“丸刀”似乎可以用来留白。我把丸刀的刀尖抵在橡皮边缘，再向前一用力，一下子戳在手指上，手指尖滴出血来，我把手指放进嘴里，继续用丸刀

19、留白。(写刻章的过程，这是本文的重点。不足的是没有交代章的内容，如果将心理描写与动作描写融合起来刻画，内容会更丰富。) 渐渐地，我刻完了第一个章，忐忑地发到我空间里去，意外地被同学瞩目。有称赞的，也有提建议的，我也就一一地回复了。(略显平淡，没有突出“我”的激动与成就感。) 渐渐地，也就有了第二章，第三章图案由简单至困难，时间由短变长，技术也娴熟了不少。至少现在，我可以和视频里的大神一起行云流水了。 这就是我的王国，橡皮章的王国。(文章末尾才出现点题的词句，显得有点突兀，因为在前面的写作中没有进行相应的铺垫或设下伏笔，所以显得生硬。)【升格佳作】 我的王国 吴雨潇 这个夏天，在网上邂逅橡皮图章

20、，从此，我的世界里，出现了一个新的小王国橡皮章的王国。那天，在一个贴吧里看见网友晒出的橡皮章，一下子就征服了我，那一个个漂亮精美的图案深深地烙在我的心上。 在度娘的指导下，很快，一套“新手橡皮章套餐”飞奔着，投入我的怀抱。打开盒子，哇，一套亮锃锃的刀具躺在里面，我一把一把地拿起来，摩挲着，心里乐滋滋的，我似乎看到自己喜欢的图案在面前跳舞呢。 怎么刻呢？对了，有困难，找度娘。很快，一个个教学视频闯进了我的电脑。点开视频，“大神”们神技清清楚楚在眼前。看了一遍后，我兴冲冲拿出橡皮和刻刀准备开工。刻什么呢？这块橡皮有点小，刻一个加油的拳头吧。描图、上刀片、转印，很顺畅。 我拿起了刀，插进橡皮里，用力

21、地划，被割掉的橡皮卡在了刀里，我只好用美工刀一点一点把它们挑出来，图案像狗啃似的。接下来要做的是留白，我挑一把“丸刀”，把丸刀圆圆的刀尖抵在橡皮边缘，再向前一用力！左手手指传来一阵钻心的疼，丸刀的刀尖正好刺到我按着橡皮的左手手指！殷红的血从指尖涌出，滴在地板上。我把手指放进嘴里吮了吮，继续用丸刀留白。 终于刻完了第一枚章，忐忑地发布到我的空间里去，不料伙伴们都很关注。有称赞的，也有提建议的，忐忑的心逐渐变得兴奋，我又一次拿起笔刀，开始了第二枚章的雕刻 “擦擦擦擦”笔刀一点一点地掠过橡皮，垫板发出轻轻的声响，白净的橡皮上渐渐出现完整的图案、栩栩如生的人儿。当最后一刀浅浅绕过纤细的线条时，手起刀落

22、，又一个新的橡皮章在我的刀下诞生。 我放下笔刀，心中充满了喜悦，那枚图章捧在手心，怎么也看不够。渐渐地，刻橡皮章成了我业余生活的重要内容。随着时间的推移，我橡皮章王国里的臣民越来越多，一有余暇，我总要将它们请出来，在洁白的纸上印制出一幅幅橡皮王国的生活画卷。 这就是我的王国，建立在小小的塑料盒中，属于我和橡皮章的独立王国，我最陶醉的乐园。 【升格点拨】本文从自己的兴趣爱好方面选材，来表现“我”的个性与追求，刻橡皮章，很有现实感。因为橡皮章的题材丰富，制作简便，深为中学生所喜爱，且题材不会撞车。 但小作者在写作中，却出现了一些问题：一是文中把刻制橡皮章的过程写得有点空，没有点明刻的内容；二是没有写出“我”在刻橡皮章过程中的独特感受，那么刻橡皮也就无法上升到“王国”的高度；三是作者的扣题意识不强，只在末尾才出现点题的语句。这在考场作文写作方面是很危险的，因为如果不注意，写作内容很可能会产生偏离中心的错误，削弱文章的表现力。 修改宜从三方面着力：一、及时出现扣题性的语句；二、将刻章的内容与过程描写具体；三、充分渲染、突出“我”在刻橡皮章的过程中积极的情感体验。 【悦读赏析】修改后的文章，对原稿的内容进行相应的调整，紧紧围绕“王国”一词展开，略写刻章的缘起，详写刻章过程，突出动作描写、心理描写，揭示刻章之后的情感体验，将作者丰富而真实的内心世界展示在写作之中，