第三节动物行为的研究

1、第三节科学家研究动物行为的案例案例案例1 法布尔对昆虫的研究法布尔对昆虫的研究法布尔法布尔(18231915)法国 昆虫学家用用观察法观察法研究昆虫生活的第一位科学家。研究昆虫生活的第一位科学家。 奥地利动物学家。奥地利动物学家。1886年年11月月20日生日生于维也纳于维也纳,1982年年6月月12日卒于慕尼黑日卒于慕尼黑 案例案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研弗里施对蜜蜂色觉的研究究案例案例2 弗里施对蜜蜂色觉的研究弗里施对蜜蜂色觉的研究色盲？案例案例3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究英籍荷兰动物学家。对鸟类生活英籍荷兰动物学家。对鸟类生活有浓厚兴趣，在有浓厚兴趣，在

2、海鸟行为研究海鸟行为研究方方面的声誉最高。他不仅具有敏锐面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现复杂的环境背景上发现诱发动物诱发动物行为的原因。行为的原因。（他称之为（他称之为符号刺激符号刺激）。）。著作：著作：动物的社会行为动物的社会行为银鸥世界银鸥世界案例案例3 3廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究不同颜色不同颜色斑点斑点啄食次数啄食次数实验证明实验证明银鸥幼雏求食银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙的行为是由亲鸟喙上的上的红斑红斑引起的。引起的。劳伦斯简介：劳伦斯简介：奥地利，奥地利，动物行为学界的动物行为

3、学界的怪杰怪杰，经常与蛙、鸭、鹅、猴、，经常与蛙、鸭、鹅、猴、狗为伍，会几种动物的狗为伍，会几种动物的“语言语言”。获诺贝尔奖。获诺贝尔奖。案例案例4 4劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究案例案例4 4劳伦斯对小野雁学习行为的研究劳伦斯对小野雁学习行为的研究实验证明实验证明如果小野雁在行为发展的重要时期失去如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲，就会跟随一种替代物。了母亲，就会跟随一种替代物。(印随行为印随行为）1.1.观察法：观察法：在野外的自然状态下，实地观察动物在野外的自然状态下，实地观察动物 的各种行为。的各种行为。 特点：特点：不对其施加任何外界影响或影响降低

4、到不对其施加任何外界影响或影响降低到最小，精确，仔细，真实地记录。最小，精确，仔细，真实地记录。2.2.实验法：实验法：对研究对象施加不同程度的外界影响，对研究对象施加不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为。然后再观察研究动物的行为。 特点：特点：强调根据研究目标的需要而改变动物的强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。生活条件，在改变的环境中观察动物的行为。动物行为的研究方法动物行为的研究方法观察法和实验法的区别和联系观察法和实验法的区别和联系 区区别别观察法观察法实验法实验法主要目标主要目标描述行为表现描述行为表现说明行为发生说明行为发生方法程序方法

5、程序借助工具借助工具直接观察直接观察实验处理实验处理后再观察后再观察材料处理材料处理对动物不对动物不施加影响施加影响施加影响施加影响联系联系实验法以观察法为基础实验法以观察法为基础细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？雌性细腰蜂是根据什么确定每次运送多少食物呢？根据察看洞穴所收集的信息决定。根据察看洞穴所收集的信息决定。雄性三刺鱼生殖行为的研究雄性三刺鱼生殖行为的研究什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？什么信号刺激导致雄鱼之间相互攻击？ 信号刺激是红颜色。信号刺激是红颜色。我们同龄人是怎么研究的呢？观察家蚕的蜕皮行为小鸟的习惯化学习行为探究对研究对象不施加任何外界影响对研究对象施加外界影响观察家蚕的蜕皮行为观察家蚕的蜕皮行为小鸟的习惯化学习行为探究小鸟的习惯化学习行为探究观察法观察法实验法实验法（观察、实验)(观察） 研究动物行为的方法主要有研究动物行为的方法主要有和和。 动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于的生活状况，这种研究方法属于；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上并在其中