第1课时 声现象

1、物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测第一单元第一单元 声和光声和光 第第1课时课时 声现象声现象考考 点点 管管 理理归归 类类 探探 究究课课 时时 作作 业业物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测1声音的产生和传播声音的产生和传播产生产生：声音是由于物体的：声音是由于物体的_而产生的。正在发声的物体而产生的。正在发声的物体叫叫_。传播传播：声音的传播需要：声音的传播需要_。固、液、气体都能传播声。固、液、气

2、体都能传播声音，真空音，真空_传声。传声。声波声波：声音在介质中的：声音在介质中的_叫声波。声音可以传递叫声波。声音可以传递_和和_。考考 点点 管管 理理振动振动声源声源介质介质不能不能传播传播能量能量信息信息物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测声速声速：声音在空气：声音在空气(15 )的传播速度为的传播速度为_ 米米/秒。秒。v固体固体v液体液体v气体气体。影响声音传播的因素是。影响声音传播的因素是_和和_。回声回声：回声是声音从振动的发声体发出后遇到山崖、墙壁等：回声是声音从振动的发声体发出后遇

3、到山崖、墙壁等障碍物障碍物_回来使其又传入人耳的声音。人耳区分回来使其又传入人耳的声音。人耳区分回声和原声的最短时间间隔是回声和原声的最短时间间隔是0.1秒。利用回声可以测秒。利用回声可以测定距离。定距离。2乐音和噪声乐音和噪声乐音乐音：物体有规律地振动发出的声音叫乐音，：物体有规律地振动发出的声音叫乐音，_、_和和_是乐音的三要素。是乐音的三要素。340介质介质温度温度反射反射音调音调响度响度音色音色物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测比较：比较：名称名称概念概念影响因素影响因素音调音调 声音的声音

4、的_由发声体的振动由发声体的振动_决定，决定，_越大，音调越高。越大，音调越高。弦弦乐器乐器音调的高低与弦的音调的高低与弦的_有关。有关。响度响度声音的声音的_(强强弱弱)。声音的强弱。声音的强弱常用常用_来表示。来表示。由发声体的由发声体的_决定，还和观决定，还和观察者距离发声体的察者距离发声体的_有关。有关。_越大，响度越大；距发声越大，响度越大；距发声体太远，人就感觉不到声音。体太远，人就感觉不到声音。音色音色 声音的声音的_由发声体由发声体_、_和发声和发声的方式决定。的方式决定。高低高低大小大小分贝分贝(dB)品质品质频率频率频率频率粗细、松紧、长短粗细、松紧、长短振幅振幅远近远近振

5、幅振幅材料材料结构结构物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测噪声噪声：(1)从物理学的角度看，噪声是指发声体做从物理学的角度看，噪声是指发声体做_的振动时发出的声音。的振动时发出的声音。(2)从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音以及对人们要听的声音起的声音以及对人们要听的声音起_的声音，都的声音，都属于噪声。属于噪声。减弱途径减弱途径：在：在_减弱；在减弱；在_减弱；在减弱；在_减弱。减弱。3超声波与次声波超声波与次声波定义定义：

6、高于：高于_Hz以上的声音称为超声波，低于以上的声音称为超声波，低于_Hz的声音称为次声波。的声音称为次声波。无规则的杂乱无章无规则的杂乱无章干扰干扰声源处声源处传播过程中传播过程中人耳处人耳处2000020物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测应用应用：探测海里鱼群的位置；超声诊断仪；超声探测仪；次：探测海里鱼群的位置；超声诊断仪；超声探测仪；次声可预报地震、海啸、台风等。声可预报地震、海啸、台风等。注意注意：人耳要听清楚声音的条件：人耳要听清楚声音的条件：(1)要有正在振动的物体，即要有正在振动的物

7、体，即_；(2)振动的物体和人耳之间必须有传播声音的振动的物体和人耳之间必须有传播声音的_；(3)振动物体的频率一定在人的听觉范围内，即频率为振动物体的频率一定在人的听觉范围内，即频率为_Hz；声源声源介质介质2020000物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测4声的利用声的利用知识知识点点项目项目具体内容具体内容超声超声波及波及其应其应用用特点特点(1)有很强的穿透能力；有很强的穿透能力；(2)有很强的有很强的“破破碎能力碎能力”；(3)利用超声波对种子进行加利用超声波对种子进行加工，可以提高种子的发

8、芽率，缩短发芽时工，可以提高种子的发芽率，缩短发芽时间间应用应用超声测距超声测距(声呐声呐)；医疗诊断；超声探伤；医疗诊断；超声探伤；液体混合；杀菌消毒液体混合；杀菌消毒次声次声波及波及其应其应用用特点特点(1)频率低，传播远；频率低，传播远；(2)能量很高的次声能量很高的次声波具有极大的破坏力波具有极大的破坏力应用应用(1)预报自然灾害；预报自然灾害；(2)制造武器制造武器物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测归归 类类 探探 究究类型之一理解声音的产生和传播类型之一理解声音的产生和传播 2014福州

9、福州把正在发声的音叉插入水中，会看到如图把正在发声的音叉插入水中，会看到如图111所示的现象，说明声音是物体的所示的现象，说明声音是物体的_产生的。如图产生的。如图112所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：气，听到的铃声越来越小，由此推理可以得出：_不能传不能传声。声。振动振动真空真空物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测 图图111图图112【点悟点悟】 正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明

10、声音是正在发声的音叉插入水中能溅起水花，说明声音是由物体的振动产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气时，玻璃罩内的由物体的振动产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气时，玻璃罩内的空气越来越少，听到的铃声越来越小，由此推理假如玻璃罩内没空气越来越少，听到的铃声越来越小，由此推理假如玻璃罩内没有空气，将听不到铃声，说明真空不能传声。有空气，将听不到铃声，说明真空不能传声。物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测2014菏泽菏泽关于声现象，下列说法正确的是关于声现象，下列说法正确的是 ( )A声音在不同介质中的传播速度相同声音

11、在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动一切发声物体都在振动D物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测【解析解析】 声音的传播需要物质，真空不能传声，在不同的物声音的传播需要物质，真空不能传声，在不同的物质中，声音的传播速度不同，通常，在固体中速度最快，其次是质中，声音的传播速度不同，通常，在固体中速度最快，其次是液体，在气体中最慢，所以液体，在气体中最慢，所以A、B选项错误；因为声音的传播需要选项错误

12、；因为声音的传播需要物质，把振动的物体放入真空环境中，它是无法发出声音的，所物质，把振动的物体放入真空环境中，它是无法发出声音的，所以以C选项错误；声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振选项错误；声音是由物体振动产生的，一切发声物体都在振动，故动，故D正确。正确。物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测类型之二区分乐音的三要素类型之二区分乐音的三要素 2014南京南京如图如图113所示，所示，在学校组织的迎在学校组织的迎“青奥青奥”活动中，小明进行了活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这

13、样做击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的主要改变了鼓声的 ( )A响度响度B声调声调C音色音色D速度速度图图113A物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测【点悟点悟】 响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，小明击鼓时重时轻地敲击鼓面，鼓面振动的振幅发生了变大，小明击鼓时重时轻地敲击鼓面，鼓面振动的振幅发生了变化，从而改变鼓声的响度；音调与声源振动的频率有关，小明敲化，从而改变鼓声的响度；音调与声源振动的频率有关，小明敲击鼓面时没有改变声

14、源的频率，鼓声的音调也不会改变；音色与击鼓面时没有改变声源的频率，鼓声的音调也不会改变；音色与声源的材料、结构等有关，同一面鼓，鼓声的音色一定；鼓声在声源的材料、结构等有关，同一面鼓，鼓声的音色一定；鼓声在一定温度下空气中的传播速度是一定的，与敲鼓力度无关。一定温度下空气中的传播速度是一定的，与敲鼓力度无关。物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测2014天津天津生活中用生活中用“引吭高歌引吭高歌”“”“低声细语低声细语”来形容声音，来形容声音，这里的这里的“高高”“”“低低”指的是声音指的是声音 ( )

15、A音调音调B响度响度C音色音色D速度速度【解析解析】 “引吭高歌引吭高歌”是指放开嗓子大声歌唱，低声细语形容是指放开嗓子大声歌唱，低声细语形容说话声音小，因此这里的说话声音小，因此这里的“高高”“低低”指的是声音的响度，选项指的是声音的响度，选项B符合符合题意。题意。B物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测类型之三噪声、超声和次声的危害和应用类型之三噪声、超声和次声的危害和应用 2014襄阳襄阳广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息

16、的居民造成了一定动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下影响，为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的面哪种方法是有效、合理的 ( )A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B禁止广场舞活动禁止广场舞活动C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D住宅楼内安装噪声监测装置住宅楼内安装噪声监测装置C物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测【点悟点悟】 从理

17、论的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪从理论的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故A选项错误；广选项错误；广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不适用于实际的，故场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不适用于实际的，故B选项错误；跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减选项错误；跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故弱噪声，既能锻炼身体，又不影响别人，故C选项正确；安装噪声选项正确；安装噪声监测装置，只能检测噪声，不能减弱噪声，故监测装置，只能检测噪声

18、，不能减弱噪声，故D选项错误。选项错误。物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测2014遂宁遂宁控制环境污染是控制环境污染是“打打造宜居城市，建设优雅遂宁造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从举措。居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城区步行街上安减弱噪声；城区步行街上安装了如图装了如图114所示的噪声监测装所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的置，该装置显示了噪声的_(选选填填“音调音调”、“响度响度”、“音色音色”)图图114声源处声源处响度响度物理物理课件目录课件目录首

19、首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测【解析解析】 声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：声源的振动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动控制噪声可从这动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动控制噪声可从这三个方面着手居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；根三个方面着手居民小区禁止汽车鸣笛是从声源处减弱噪声；根据图所示的噪声监测器显示屏显示据图所示的噪声监测器显示屏显示35的数字，可知此时的噪声是的数字，可知此时的噪声是35分贝；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时噪分贝；该

20、装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时噪声的响度。声的响度。物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测类型之四声的利用类型之四声的利用 2014东营东营2014年年5月月30日，在云南省盈江县发生日，在云南省盈江县发生6.1级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有_声波声波产生；医生用的产生；医生用的“B超超”是利用是利用_声波获得信息。声波获得信息。【点悟点悟】 自然灾害自然灾害(如火山爆发、地震、台风等如火山爆发、地震、台风等)都能产生次都能

21、产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远超声波具有声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中较强的穿透性，并且能够传递信息，所以医学中B超是利用超声波超是利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息。可准确获得人体内部疾病的信息。次次超超物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测2013成都成都下列有关情景的说法中，正确的是下列有关情景的说法中，正确的是 ( )A动物之间可以通过声音传递信息动物之间可以通过声音传递信息B控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛控制公路噪声的唯一途径是减少鸣笛C海豚只能接收超声波海豚只能接收超声波D交响乐队所有乐器音色完全相同交响乐队所有乐器音色完全相同【解析解析】 次声波和超声波的频率不在人耳的听觉范围内，因次声波和超声波的频率不在人耳的听觉范围内，因而它们显示出了种种奇特的性质，很多动物很自然地利用了它而它们显示出了种种奇特的性质，很多动物很自然地利用了它们，超声波与次声波的应用很广。们，超声波与次声波的应用很广。A物理物理课件目录课件目录首首 页页 末末 页页全全 面面 有有 效效 学学 习习 载载 体体全效学习全效学习 中考学练测中考学练测利用思维