六年级下册语文期末复习专项-必记与必背∣ppt课件

1、必记与必背1.把以下古诗词补充完好。(1) ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日， 。(2)人闲桂花落，。月出惊山鸟，。时鸣春涧中爆竹声中一岁除总把新桃换旧符夜静春山空:(3)黄四娘家花满蹊， 。留连，自在 。(4)，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，。同到牵牛织女家千朵万朵压枝低戏蝶时时舞娇莺恰恰啼九曲黄河万里沙:(5) ？ 门前流水尚能西！ 。 休将青丝唱黄鸡谁道人生无再少:2.请把正确答案填在括号里。(1)以下诗句写的是哪个传统节日？()玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 A.元宵节 B.除夕节 C.春节 D.中秋节D:(2)下面这两句诗的作者是()。却看妻子愁何

2、在，漫卷诗书喜欲狂。A.李白 B.杜甫C.陆游 D.辛弃疾B:(3)以下诗词句属于爱国的是()。A.假设到江南赶上春，千万和春住。B.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。C.本自同根生，相煎何太急？D.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。D:(4)以下诗句表现兄弟相残的是()。A.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。B.本自同根生，相煎何太急？C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B:(5)以下诗词句阐明志向的是()。A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。B.本自同根生，相煎何太急？C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。D.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。A:(6)龚自珍的表

3、现了作者怎样的情感？以下说法不正确的选项是()。A.诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他等待着出色人物的涌现，等待着改革大势构成新的“风雷、新的活力，一扫覆盖九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充溢理想。B.诗人独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。C.这首诗表现了作者由于受不到皇帝的重用，心生郁闷和埋怨，所以盼望得到皇帝的赏识。D.作者以为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格提拔人才，只需这样，中国才有希望。C:3.判别以下说法能否正确，正确的打“，错误的打“。(1)曹植的用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟，用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕摧残弟弟

4、，表达了对曹丕的剧烈不满，生动笼统、深化浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人因本身处境的困难而沉郁愤激的思想感情。():(2)王冕以石灰作比喻，抒发本人坚强不屈、洁身自好，不同流合污的感情。()(3)是一首送别词，写的是春末时节送别友人鲍浩然，表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪。这首词以眼喻水，以眉喻山，设喻巧妙、情趣盎然，又语带双关，写得妙趣横生，在送别词中独树一帜。():4.根据提示选择名言。(1)有些问题，同窗王明不会，可是又不敢问。下面哪句名言适宜用来鼓励王明？()A.人非生而知之者，孰能无惑？()B.一鼓作气，再而衰，三而竭。()C.甘瓜苦蒂，天下物无全美。()D.种树者必培其

5、根，种德者必养其心。()A:(2)很多人都喜欢追求十全十美，其实人生哪有十全十美的呢？下面哪句名言适宜用来劝解追求十全十美的人？()A.人非生而知之者，孰能无惑？()B.一鼓作气，再而衰，三而竭。()C.甘瓜苦蒂，天下物无全美。()D.种树者必培其根，种德者必养其心。()C:(3)读名言，然后根据提示分类。A.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。B.耿直是品德之本。(埃及)迈哈福兹C.眼泪无法洗去苦楚。(冰岛)拉克司内斯D.人是为了本人的希望才活着的。(苏联)肖洛霍夫实际：坚强：耿直： 理想：ACBD:5.回想本册内容，把选段补充完好。(1)在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只需罢了，只需罢了；在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像样的痕迹呢？游丝逃去如飞千门万户彷徨匆匆彷徨轻烟薄雾:(2)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：， 。为 而死，就比还重；替，替人民和人民的人去死，就比鸿毛还轻。压迫人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛人民利益泰山法西斯卖力剥削:(3)这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子 的生命和的信心。