语文：《贝多芬-扼住命运的咽喉》课件

1、贝多芬：扼住命运的咽喉贝多芬：扼住命运的咽喉 罗曼罗曼. .罗兰罗兰贝多芬：扼住命运的咽喉贝多芬：扼住命运的咽喉罗曼罗曼. .罗兰罗兰w音乐是比一切智慧音乐是比一切智慧一切哲学更高的启一切哲学更高的启示示.谁能参透我谁能参透我音乐的意义，便能音乐的意义，便能超脱寻常人于无振超脱寻常人于无振拔的苦难。拔的苦难。w扼住命运的咽喉！扼住命运的咽喉！贝多芬的简介贝多芬的简介w贝多芬贝多芬1770年年12月月16日生于莱茵河畔距法国日生于莱茵河畔距法国不远的小城不远的小城波恩。他出生于夫拉芒家族，波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家。他的祖父叫鲁特维克，是波一个音乐世家。他的祖父叫鲁特维克，是波恩宫廷

2、乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男恩宫廷乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男高音歌手。他的母亲是一个女仆，一个厨子高音歌手。他的母亲是一个女仆，一个厨子的女儿。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天的女儿。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那分，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，从小就把他一人和提琴关在家里，样的神童，从小就把他一人和提琴关在家里，或整天逼着他练习。八岁时他已开始在音乐或整天逼着他练习。八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲会上表演并尝试作曲 。可爱的幼年贝多芬！w 从从1781年起，贝多年起，贝多芬在剧院工作的同时，芬在剧院工作的同时，跟乐队指挥奈

3、弗学跟乐队指挥奈弗学 习习巴赫的巴赫的平均律钢琴曲平均律钢琴曲和作曲法。贝多芬通过和作曲法。贝多芬通过向这位老师学习，认识向这位老师学习，认识到学习德国到学习德国 民族音乐民族音乐的重要性，并在奈弗的的重要性，并在奈弗的引导下也接受了启蒙运引导下也接受了启蒙运动的影响，对德国当时动的影响，对德国当时的进步文学发生了浓厚的进步文学发生了浓厚的兴趣。的兴趣。 w贝多芬作为钢琴家贝多芬作为钢琴家所具有的娴熟技巧所具有的娴熟技巧给所有的人都留下给所有的人都留下了深刻的印象。他了深刻的印象。他不仅是一名成功的不仅是一名成功的演奏家，也是一位演奏家，也是一位优秀的教师。他不优秀的教师。他不久就成为一名多产

4、久就成为一名多产的作曲家。他的作的作曲家。他的作品颇受欢迎，二十品颇受欢迎，二十五六岁时就能轻而五六岁时就能轻而易举地把作品卖给易举地把作品卖给出版商。出版商。 w贝多芬将近而立之年时就有了失聪的先兆，贝多芬将近而立之年时就有了失聪的先兆，这位年轻的作曲家为此不祥之兆而感到惴惴这位年轻的作曲家为此不祥之兆而感到惴惴不安，这是可想而知的。一时间他竟想到了不安，这是可想而知的。一时间他竟想到了自杀。贝多芬不断地谱写出大量的音乐作品。自杀。贝多芬不断地谱写出大量的音乐作品。但是随着时光的流逝，他对当时音乐观众所但是随着时光的流逝，他对当时音乐观众所喜闻乐听的音乐的关注日渐减少。但是他却喜闻乐听的音乐

5、的关注日渐减少。但是他却在不断地获得成功。贝多芬快到在不断地获得成功。贝多芬快到50岁时已经岁时已经完全耳聋。结果他不再登台演出，甚至变得完全耳聋。结果他不再登台演出，甚至变得更加孤独怪癖。他并不象先前那样多产，而更加孤独怪癖。他并不象先前那样多产，而且作品也给人以诘屈聱牙之感且作品也给人以诘屈聱牙之感 。w但贝多芬最后的晚年是但贝多芬最后的晚年是他一生最悲惨、最痛苦他一生最悲惨、最痛苦的年月，孤寂和贫困的的年月，孤寂和贫困的威胁使他穷愁潦倒，孑威胁使他穷愁潦倒，孑然一身，然一身，1827年年3月月26日病逝于维也纳。据说日病逝于维也纳。据说在他临终的一刻，暴雨在他临终的一刻，暴雨雷电交加，贝

6、多芬举起雷电交加，贝多芬举起干枯的手臂向天空作最干枯的手臂向天空作最后的奋击。这种生命不后的奋击。这种生命不息战斗不止的精神，全息战斗不止的精神，全部贯注在他那些不朽的部贯注在他那些不朽的巨作中巨作中 。主要作品w英雄交响曲命运交响曲田园交响曲合唱月光曲第三交响曲 等著名作品w罗曼罗曼罗兰，罗兰，法国作家、思想家法国作家、思想家，人道主义，人道主义者。者。w罗曼罗曼罗兰被认为是法国当代最重要的作家。罗兰被认为是法国当代最重要的作家。他出身一个中产家庭，从小身体虚弱，他出身一个中产家庭，从小身体虚弱，1515岁时，随父母迁居巴黎，接受良好的教育。岁时，随父母迁居巴黎，接受良好的教育。189918

7、99年，罗曼年，罗曼罗兰毕业于法国巴黎高等师罗兰毕业于法国巴黎高等师范学校，并从事文艺创作。范学校，并从事文艺创作。w罗曼罗兰极其擅长写人物传记，罗兰为让罗曼罗兰极其擅长写人物传记，罗兰为让世人世人“呼吸英雄的气息呼吸英雄的气息”，连续写了几部，连续写了几部名人传记：名人传记：贝多芬传贝多芬传、米开朗琪罗米开朗琪罗传传和和托尔斯泰传托尔斯泰传。w同时发表了他的长篇小说杰作同时发表了他的长篇小说杰作约翰约翰克利克利斯朵夫斯朵夫。w19151915年年，为了表彰，为了表彰“他他的文学作品中的高尚理的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同想和他在描绘各种不同类型人物所具有的同情类型人物所具有的同情和

8、对真理的热爱和对真理的热爱”，罗，罗兰被授予兰被授予诺贝尔文学奖诺贝尔文学奖。w他是一个有广泛国际影他是一个有广泛国际影响的作家，也是著名的响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光取人类自由、民主与光明进行了不屈的斗争。明进行了不屈的斗争。 译者傅雷傅雷：字怒安，号怒庵，翻译家，文艺评论家。：字怒安，号怒庵，翻译家，文艺评论家。20世纪世纪60年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作年代初，傅雷因在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定吸收为会员。他的全部译作，现经家属编定编

9、成编成傅雷译文集傅雷译文集傅雷家书傅雷家书 傅雷在傅雷在“译者序译者序”中说：中说：“疗治我青年疗治我青年时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战时世纪病的是贝多芬，扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我斗意志的是贝多芬，在我灵智的成长中给我大影响的是贝多芬。大影响的是贝多芬。” 学习目标学习目标w1 1、学习并体会传记的写作特点：史述与评学习并体会传记的写作特点：史述与评论的紧密结合，学习理解本课抓住传主一生论的紧密结合，学习理解本课抓住传主一生重要事件进行评述的写作方式重要事件进行评述的写作方式。w2、体会作者抓住特征进行肖像描写，以凸、体会作者抓住特征进行肖像描写，以凸现

10、人物精神气质的方法。现人物精神气质的方法。 w3 3、了解贝多芬充满磨难而又始终挑战命运、了解贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗的一生。的奋斗的一生。w4 4、感悟和学习贝多芬那种敢于、感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运扼住命运咽喉咽喉” ” 的大无畏精神，树立在艰难困苦的的大无畏精神，树立在艰难困苦的环境中面对挫折决不低头，为实现美好理想环境中面对挫折决不低头，为实现美好理想勇往直前生活下去的坚定信念。勇往直前生活下去的坚定信念。 给全文标出段落序号，给这些段给全文标出段落序号，给这些段落划分层次结构，概括人物事迹。落划分层次结构，概括人物事迹。 梳理传主经历梳理传主经历w全文共全文共70

11、小节，评述传主经历大致可分为五部小节，评述传主经历大致可分为五部分：分：w1、（、（14） 1770年年1788年贝多芬童年及家年贝多芬童年及家境生活的最初境生活的最初20年。年。w2、（、（524） 1789年年1809年贝多芬的大学、年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。爱情生活及其创作。w3、（、（2533） 1810年年1815年贝多芬与歌德年贝多芬与歌德的交往及第七、第八交响曲创作时期。的交往及第七、第八交响曲创作时期。w4、（、（3466） 1816年年1827年贝多芬最悲惨年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。的时期及其第九交响曲等创作。w5、（、（6770） 作者的评价。作者的

12、评价。w（1）贫穷的出生！）贫穷的出生！ w（2）艰苦（不幸）的童年！）艰苦（不幸）的童年！w（3）失聪的双耳！）失聪的双耳！w（4）破灭的爱情！）破灭的爱情！w（5）重病缠身的身体！）重病缠身的身体！w（6）无情义的侄子！）无情义的侄子！ 贝多芬遇到的苦难有哪些？贝多芬遇到的苦难有哪些？ 问题一：面对这样苦难的人生，贝多问题一：面对这样苦难的人生，贝多芬采取什么态度？芬采取什么态度？ w渴望痊愈，渴望爱渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。情，他充满着希望。w他要扼住命运的咽他要扼住命运的咽喉，决不屈服喉，决不屈服 问：作者是怎样评价贝多芬的一生？请问：作者是怎样评价贝多芬的一生？请从课文中找出

13、原话。从课文中找出原话。w评价：评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢他用他的苦难来铸成欢乐。乐。” w贝多芬的一生是苦难的一生，但他并没贝多芬的一生是苦难的一生，但他并没有被苦难压倒，而是以一种大无畏的勇有被苦难压倒，而是以一种大无畏的勇敢精神，从事于讴歌欢乐，始终追求着敢精神，从事于讴歌欢乐，始终追求着艺术的最高境界，在他的作品中，充满艺术的最高境界，在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂

14、。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。 从课文中找出几处对传主肖像的描写，从课文中找出几处对传主肖像的描写，体会这些写法的技巧与特色。体会这些写法的技巧与特色。 “ “短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。短小臃肿，外表结实，生就运动家般的骨骼。于里于斯于里于斯裴奈狄脱说他无异裴奈狄脱说他无异李尔王李尔王。” w描写贝多芬的外貌时，罗曼描写贝多芬的外貌时，罗曼罗兰基本上是透过人物罗兰基本上是透过人物外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心。外在的面部特征和表情来展示贝多芬的性格和内心。从宽广的

15、额角，狂野的头发，有穿透力的目光，到从宽广的额角，狂野的头发，有穿透力的目光，到又短又方的鼻子，结实的牙床，罗曼又短又方的鼻子，结实的牙床，罗曼罗兰细致地雕罗兰细致地雕刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着刻着贝多芬特异的相貌。这些描写与其说是追求着一种外部的真实，不如说是在着力再现内在的真实，一种外部的真实，不如说是在着力再现内在的真实，再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深再现贝多芬非凡的个性自我。在作了静态而不失深刻的描写后，罗曼刻的描写后，罗曼罗兰接着去表现贝多芬动态的面罗兰接着去表现贝多芬动态的面部神情，那不惯于欢笑的笑容，忧郁的神色，突然部神情，那不惯于欢笑的笑容，忧郁

16、的神色，突然间的变化，并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比，间的变化，并把他与莎士比亚笔下的李尔王相比，说明他的内心是极其的狂乱激动。通过这样的肖像说明他的内心是极其的狂乱激动。通过这样的肖像描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术描写，一个强悍有力、躁动不宁、令人震惊的艺术家形象跃然纸上。家形象跃然纸上。 “这时代史丹霍塞替他画的肖像，把这时代史丹霍塞替他画的肖像，把他当时的面目表现得相当准确。他当时的面目表现得相当准确。他知道他的意志所在；他相信自己的他知道他的意志所在；他相信自己的力量。力量。” w这是贝多芬年轻时的一幅肖像，此时的贝多这是贝多芬年轻时的一幅肖像，此时的贝多芬尚未经受苦难

17、的折磨，因此芬尚未经受苦难的折磨，因此“僵直的头僵直的头颈颈”、“睥睨一切睥睨一切”的目光，都生动刻画出的目光，都生动刻画出贝多芬的自信与傲慢。贝多芬的自信与傲慢。在曼勒替他画的肖像上，我们也可看到一种浪在曼勒替他画的肖像上，我们也可看到一种浪漫底克的风雅，微微有些不自然的神情。贝多漫底克的风雅，微微有些不自然的神情。贝多芬要博人欢心，并且知道已经博得人家欢心。芬要博人欢心，并且知道已经博得人家欢心。猛狮在恋爱中：它的利爪藏起来了。但在他的猛狮在恋爱中：它的利爪藏起来了。但在他的眼睛深处，甚至在眼睛深处，甚至在第四交响乐第四交响乐的幻梦与温的幻梦与温柔的情调之下，我们仍能感到那股可怕的任性柔的

18、情调之下，我们仍能感到那股可怕的任性的脾气，突发的愤怒。的脾气，突发的愤怒。 w爱情的滋养似乎使贝多芬改变了狂野的气质，爱情的滋养似乎使贝多芬改变了狂野的气质，在他的眼睛中有了一种深邃的和平，但是力在他的眼睛中有了一种深邃的和平，但是力量、任性的艺术家气质并未隐退。量、任性的艺术家气质并未隐退。 狮子般的脸上，牙床紧咬着，刻画着狮子般的脸上，牙床紧咬着，刻画着愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显愤怒与苦恼的皱痕，但表现得最明显的性格是他的意志，早年拿破仑式的的性格是他的意志，早年拿破仑式的意志：意志：“可惜我在战争里不像在音乐可惜我在战争里不像在音乐中那么内行中那么内行!否则我将战败他否则我将战败

19、他!” w这是一个特定时期的肖像，他受着独立战争这是一个特定时期的肖像，他受着独立战争的鼓动，对于民族的独立，对于自由和民主，的鼓动，对于民族的独立，对于自由和民主，他有着坚定的意志，狮子般的脸，紧咬着的他有着坚定的意志，狮子般的脸，紧咬着的牙床，都能体现出来。牙床，都能体现出来。 人类平庸的战人类平庸的战胜者，他自己命胜者，他自己命运的战胜者，他运的战胜者，他的痛苦的战胜者。的痛苦的战胜者。 贝多芬是一个贝多芬是一个怎样的人？请大家怎样的人？请大家描绘出自己心目中描绘出自己心目中的贝多芬。的贝多芬。 说说自己的经历说说自己的经历, ,谈谈自己从人物身上得到的启迪谈谈自己从人物身上得到的启迪

20、w 人的一生不可能一帆风顺，失败与挫折人的一生不可能一帆风顺，失败与挫折在所难免。但失败不一定斗是坏事，无失败在所难免。但失败不一定斗是坏事，无失败就无所谓成功，人们正是从多次失败中总结就无所谓成功，人们正是从多次失败中总结经验，不屈不挠，继续奋进，最终获得成功经验，不屈不挠，继续奋进，最终获得成功的。半丁说过：的。半丁说过：“苦难就是财富，因为苦难，苦难就是财富，因为苦难，我的人生才更加精彩。我的人生才更加精彩。”俄国评论家别林斯俄国评论家别林斯基说过：基说过：“不幸是一所最好的大学。不幸是一所最好的大学。”大凡大凡最终成就事业的人都是从这所大学中锻炼出最终成就事业的人都是从这所大学中锻炼出

21、来的。来的。w每个人都是自己命运的编剧、导演和每个人都是自己命运的编剧、导演和主角，我们有权力把自己的人生之戏主角，我们有权力把自己的人生之戏编排的波澜壮阔，华彩四溢，也有责编排的波澜壮阔，华彩四溢，也有责任把自己的人生之戏导演的扣人心弦，任把自己的人生之戏导演的扣人心弦，精彩纷呈，更有义务把自己的人生之精彩纷呈，更有义务把自己的人生之戏演绎的与众不同，卓然超群。戏演绎的与众不同，卓然超群。只要开始，永远不迟，只要开始，永远不迟，只要进步，总会成功！只要进步，总会成功！海伦海伦凯勒凯勒w海伦海伦亚当斯亚当斯凯勒，凯勒，18801880年年6 6月月2727日日19681968年年6 6月月1

22、1日），美国残障教育家，又译为海伦日），美国残障教育家，又译为海伦凯勒。她在凯勒。她在1919个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。也失去了个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。也失去了说话的能力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没说话的能力。在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，而是自强不息，有放弃，而是自强不息， w在导师安妮在导师安妮莎莉文（莎莉文（Annie SullivanAnnie Sullivan）的帮助下，）的帮助下，海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识

23、，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政她获得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。府的嘉奖。 ww2020世纪，一个独特的生命个体

24、以其勇敢的方式震撼世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她了世界，她海伦海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一共度过了生命的人类带来光明的女性，一共度过了生命的8888个春秋，却个春秋，却熬过了熬过了8787年无光、无声、无语的孤绝岁月。年无光、无声、无语的孤绝岁月。 w然而，正是这么一个幽闭在盲聋世界里的人，竟然然而，正是这么一个幽闭在盲聋世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量四毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量四处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造

25、福，被美国国时代周刊时代周刊评选为评选为2020世纪美国十大英雄偶像。世纪美国十大英雄偶像。 w创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。海伦爱的双手伸向全世界。海伦凯勒（凯勒（Helen KellerHelen Keller）(1880(1880年年6 6月月2727日日-1968-1968年年6 6月月1 1日日) )，是美国，是美国2

26、020世纪著名的世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院的拉德克里夫学院, ,成为世界上第一个完成大学教育的成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人，曾入选美国盲聋人，曾入选美国时代周刊时代周刊评选的评选的“人类十大偶人类十大偶像像”之一，被授予之一，被授予“总统自由奖章总统自由奖章”。 w 半丁本名黄建明，一半丁本名黄建明，一九六八年生于四川九六八年生于四川. .自贡。自贡。毕业于清华大学中国画高毕业于清华大学中国画高级研修班。成功激励演说级研修班。成功激励演说家，著名残疾人书法家，家，著名残疾人书法家，北京交通大学心理教育中北京交通大学心理教育中心顾问，西部书画院副院心顾问，西部书画院副院长。长。w 一九九四年四月出差，一九九四年四月出差，在火车上遇歹徒与其团伙在火车上遇歹徒与其团伙殊死搏斗，不幸被火车轧殊死搏斗，不幸被火车轧断双腿。断双腿。轮轮椅椅上上的的张张海海迪迪课堂总结课堂总结:三日不眠，才有名画三日不眠，才有名画日出日出震惊画坛；震惊画坛；十年辛酸，才有名著十年辛酸，才有名著红楼红楼震惊文坛；震惊文坛；一生苦难，才有名曲一生苦难，才有名曲命运命运震惊乐坛。震惊乐坛。 下面我们聆听贝多芬的下面我们聆听贝多芬的命运交