首师大版第十三册语文《春风》ppt

1、 林斤澜林斤澜一、说说你知道的有关春风的成一、说说你知道的有关春风的成语及诗句。语及诗句。成语：成语：春风满面（形容人满脸喜色，和蔼舒畅，十分得意的样子）。春风得意（形容遇事顺利，心情非常得意、畅快的神态）。春风化雨（比喻良好的教育和影响。也用以称颂师长的教诲）。如坐春风（比喻受到良师的培育）。诗句：诗句：“春风又绿江南岸春风又绿江南岸”（宋（宋王安石王安石泊船泊船瓜洲瓜洲）表示又一个春天来临了，现用来比喻新的表示又一个春天来临了，现用来比喻新的政策、措施等所带来的新景象。政策、措施等所带来的新景象。“春风不度玉门关春风不度玉门关”（唐（唐王之涣王之涣出出塞塞）旧以形容边塞苍凉，现用来比喻某种

2、思想旧以形容边塞苍凉，现用来比喻某种思想影响不了某一地区或单位。影响不了某一地区或单位。一、读准下列字音：一、读准下列字音：冰冰砚砚 冰冰溜溜 冰冰碴碴 乍乍暖还寒暖还寒 粗粗犷犷 大大靸靸鞋鞋 刮刮折折 呜呜吹呜呜吹号号二、根据解释说出文中的词语：二、根据解释说出文中的词语：1、（、（ ）：评论好坏。）：评论好坏。2、（、（ ）：将养，休息和调养。）：将养，休息和调养。3、（、（ ）：消除心中的气愤。）：消除心中的气愤。yanliuchazhaguangsashehao褒褒 贬贬将将 息息解解 气气着重着重 zhuzhu 学习目标：学习目标： 、学习本文欲扬先抑的写法，领、学习本文欲扬先抑的

3、写法，领 会作者对北国春风的感情。会作者对北国春风的感情。 2 2、学习文中对比和衬托的手法，、学习文中对比和衬托的手法， 体会北方春风粗犷、壮美的特点。体会北方春风粗犷、壮美的特点。 、培养热爱春天，热爱大自然，、培养热爱春天，热爱大自然， 热爱生活的思想感情热爱生活的思想感情 作者简介作者简介 林斤澜林斤澜 1923年出生。浙江温年出生。浙江温州人。州人。1956年出版了第一本书年出版了第一本书戏剧戏剧集集布谷布谷。以后发表的作品大多为短。以后发表的作品大多为短篇小说，一般取材于农民或知识分子的篇小说，一般取材于农民或知识分子的现实生活，讲究构思立意，风格清新隽现实生活，讲究构思立意，风格

4、清新隽永，独树一帜。作品尚永，独树一帜。作品尚春雷春雷（小说（小说集，集，1958）、）、飞筐飞筐（小说散文合集，（小说散文合集，1959）、）、山里红山里红（小说集，（小说集，1962）、）、林斤澜小说选林斤澜小说选（小说集、（小说集、1980）、）、石火石火（小说集，（小说集，1982）、）、小说说小说说小）（理论集，小）（理论集，1985）、）、满城飞花满城飞花（小说集，（小说集，1987）以及一些报告文学等。）以及一些报告文学等。 现为中国作家协会会员，北京市文现为中国作家协会会员，北京市文联专业作家。联专业作家。第一段：南北方人对第一段：南北方人对“春脖子春脖子”的感觉的感觉第二段：

5、对春脖子的看法第二段：对春脖子的看法第三段：人们的褒贬着重于春风第三段：人们的褒贬着重于春风第四段：江南春风的特点：第四段：江南春风的特点： 第五段：提出一个问题（过渡）第五段：提出一个问题（过渡）第六段：北方春风的特点：第六段：北方春风的特点：第七段：北方春风带来的变化第七段：北方春风带来的变化第八段：北方春风带来的变化第八段：北方春风带来的变化第九段：北方的春风带有北方人的性格第九段：北方的春风带有北方人的性格第十段：对江南春天的感觉第十段：对江南春天的感觉冰河树枝石屋冰河树枝石屋麦苗山桃人们麦苗山桃人们第十一段：怀念北国的春风第十一段：怀念北国的春风课文的结构：课文的结构：一（一（14）

6、引出本文的话题，为赞）引出本文的话题，为赞扬北国春风做铺垫。扬北国春风做铺垫。二（二（59）描写北国春风一下子来）描写北国春风一下子来到的情景，歌颂北国春风的阳刚之美。到的情景，歌颂北国春风的阳刚之美。三（三（10、11）再用江南的春衬托北）再用江南的春衬托北国春风的粗犷，直抒对北国春风的怀国春风的粗犷，直抒对北国春风的怀念、赞美之情。念、赞美之情。最能表达作者思想感情的最能表达作者思想感情的句子是哪一句句子是哪一句? 谈谈你谈谈你对这句话的理解。对这句话的理解。感知交流感知交流能不怀念北国的春风！能不怀念北国的春风！北国的春风北国的春风怀念怀念能不能不！本文描本文描写对象写对象感情感情喜爱喜

7、爱喜爱喜爱的程的程度度加强加强语气语气本文描本文描写对象写对象北方：北方：1、2段：起土刮风段：起土刮风 否定、厌恶否定、厌恶 抑抑对比衬托对比衬托 南方：南方：4段段 怀念、喜爱怀念、喜爱 扬扬 第第3、4段，段，“我我”相对怀念江南的相对怀念江南的春风，引用诗句春风，引用诗句“暮春三月，江南暮春三月，江南”并运用比喻、拟人的手法对江南春风温并运用比喻、拟人的手法对江南春风温馨宜人，滋润万物进行大肆褒扬。与北馨宜人，滋润万物进行大肆褒扬。与北国的春风形成对比。国的春风形成对比。第五段：第五段： 过渡句：过渡句：后来我有了别样的体会后来我有了别样的体会第第5段突然笔锋一转，用一段突然笔锋一转，

8、用一个设问句，引出了北国春风个设问句，引出了北国春风的另一个方面，引出下文感的另一个方面，引出下文感情的变化，表达自己对北国情的变化，表达自己对北国春风的喜爱和怀念之情。春风的喜爱和怀念之情。 研读共品研读共品1.1.北国春风具有怎样的特点呢？北国春风具有怎样的特点呢？作者又是如何来描写北国春风的呢？作者又是如何来描写北国春风的呢？2 2、作者对北方春风的态度是始终如一的吗？作者对北方春风的态度是始终如一的吗？从文中找出相关依据。从文中找出相关依据。这样写有什么好处这样写有什么好处? ? (友情提示友情提示:从从修辞，感官，富有表现修辞，感官，富有表现力的词语力的词语角度入手角度入手)1.1.

9、找出文中具体描写北方春风的段落，找出文中具体描写北方春风的段落，思考，思考，北国春风具有怎样的特点呢？北国春风具有怎样的特点呢？作者从哪几个方面来描写北方的春风作者从哪几个方面来描写北方的春风的呢？的呢？( (友情提示友情提示: :从从修辞，感官，富有表修辞，感官，富有表现力的词语现力的词语角度入手角度入手) ) 一夜之间，春风来了，忽然从塞外一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外关外扑扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑扑在窗户上，撒

10、拉撒拉，在窗户上，撒拉撒拉，扑扑在人脸上，在人脸上，如无数的针扎。如无数的针扎。时间：时间：范围：范围：动作：动作：声音：声音：“一夜之间一夜之间”、“忽然忽然”苍苍草原、莽莽沙漠苍苍草原、莽莽沙漠 滚滚而来滚滚而来“扑扑”、“漫漫”、“插插”、“灌灌”、“呜呜吹号呜呜吹号”、“哄哄呼啸哄哄呼啸”、“撒拉撒拉撒拉撒拉”“”“轰轰”、“嘎嘎”“如无数的针扎如无数的针扎”粗犷粗犷豪迈豪迈非凡气势非凡气势来势迅猛来势迅猛雄壮声威雄壮声威强劲力度强劲力度驱霜化雪催生万物驱霜化雪催生万物雄伟气魄雄伟气魄正正面面描描写写侧面描写侧面描写人脸上人脸上河冰、病枝河冰、病枝放架子放架子麦苗、山桃麦苗、山桃北方山

11、民北方山民北国春风北国春风“惊醒惊醒”“扑扑”、“漫漫”、“插插”、“灌灌”、“吹号吹号”“”“呼啸呼啸”“呜呜吹号呜呜吹号”、“哄哄呼哄哄呼啸啸”、“撒拉撒拉撒拉撒拉”“轰轰”、“嘎嘎”富富有有表表现现力力的的词词语语动动词词拟拟声声词词强劲有力强劲有力雄壮的声威雄壮的声威本段中有三个本段中有三个“扑扑”字：字：第一个第一个：用得：用得很形象，把风的气势、阵势写活了，春很形象，把风的气势、阵势写活了，春风势不可当。风势不可当。后两个字，后两个字，一个扑在窗户上，一个扑在一个扑在窗户上，一个扑在人的脸上。同样写出春风的威力；人的脸上。同样写出春风的威力；前一个前一个具有视觉效果，具有视觉效果，

12、后两个后两个具有视觉、具有视觉、听觉、触觉效果。听觉、触觉效果。“漫漫”非常形象地写出春风刮过山梁的非常形象地写出春风刮过山梁的情景，犹如潮水一般。情景，犹如潮水一般。“插插” 风进入山谷，呈现长长的阵势，风进入山谷，呈现长长的阵势，同时还表现出风力大，异常迅猛。同时还表现出风力大，异常迅猛。“灌灌” 动作感很强，也与动作感很强，也与“山口山口”搭搭配。配。“吹号吹号” 用吹号写春风，着眼于听觉，用吹号写春风，着眼于听觉，非常有气势。非常有气势。“呼啸呼啸” 也是着眼于听觉，写出了春也是着眼于听觉，写出了春风的气势。风的气势。 一夜之间，春风来了，忽然一夜之间，春风来了，忽然,从塞外的苍从塞外

13、的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。扑在人脸上，如无数的针扎。 1、画出描写春风的动词和拟声词，并分析它们的作用。、画出描写春风的动词和拟声词，并分析它们的作用。动词：准确生动地写出了北国春风强劲有力的特点。动词：准确生动地写出了北国春风强劲有力的特点。拟声词：准确生动地写出了北国春凶猛雄壮的声势。拟声词：准确生动地写出了北国春凶猛雄壮的声势。生动形象地写出了

14、北国春风强劲有力的特点。生动形象地写出了北国春风强劲有力的特点。2、请你找出本段的比喻句，分析它的作用。、请你找出本段的比喻句，分析它的作用。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。 “轰轰”的一声，是哪里的河冰开裂吧。的一声，是哪里的河冰开裂吧。“嘎嘎” 的一声，是碗口大的病枝刮折了。的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉，格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬格拉拉，格

15、拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠眠惊醒惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。 六、七段看似写河冰开裂、病枝刮六、七段看似写河冰开裂、病枝刮折、房架晃动，实际上是折、房架晃动，实际上是侧面描写，衬托侧面描写，衬托出北国春风的强劲有力。出北国春风的强劲有力。“惊醒惊醒”有一点痛快的感觉，这种感觉是有一点痛快的感觉，这种感觉是属于田野里体力劳动者的，因而用属于田野里体力劳动者的，因而用“惊惊醒醒”。8 8、9 9段写北方山民的作用？段写北方山民的作用？侧面写出了北方春风的侧面写出了北方春风的粗犷、豪迈粗犷、豪迈。正正面面描

16、描写写侧侧面面描描写写轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。起来，晃起来。 从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。上，如无数的针扎。 来

17、势迅猛来势迅猛强劲有力强劲有力气势磅礴气势磅礴凶猛强劲凶猛强劲修修辞辞从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。上，如无数的针扎。 拟人、比喻拟人、比喻春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也 。拟人拟人柳丝飘忽般的抚摸，细雨滋润般的体贴，柳丝飘忽般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎又怎么过草原、走沙漠、扑山

18、梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？霜雪？ 反问反问凶猛凶猛强劲强劲有力有力感官感官视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉味觉味觉触觉触觉冰封万里冰封万里地冻北国地冻北国草长花开草长花开群莺乱飞群莺乱飞南方的春风和北方的春风各有特点？结合具体词句回答。南方的春风和北方的春风各有特点？结合具体词句回答。南方春风：南方春风：抚摸抚摸 轻柔轻柔 温暖温暖 体贴体贴 湿润湿润北方春风：北方春风：滚滚滚滚 声势非凡声势非凡扑、漫、插、灌扑、漫、插、灌 强劲有力强劲有力呜呜吹号、哄哄呼啸呜呜吹号、哄哄呼啸 雄壮的声威雄壮的声威带来的景象：带来的景象：秀丽、繁荣秀丽、繁荣刚硬

19、刚硬粗犷粗犷壮阔壮阔猛烈猛烈带来的景色：带来的景色：飞沙走石、惊天动地飞沙走石、惊天动地对比对比，突出北方春风：迅猛、粗犷、力大无穷。，突出北方春风：迅猛、粗犷、力大无穷。南方：第南方：第10段段 厌恶厌恶 抑抑 对比衬托对比衬托 北方：怀念北方：怀念 喜爱喜爱 扬扬 第第10、11段，作者再次和江南春风作对段，作者再次和江南春风作对比，同时调动了视觉、触觉、嗅觉，使江比，同时调动了视觉、触觉、嗅觉，使江南春天那霉腐湿闷之感更为具体可感，通南春天那霉腐湿闷之感更为具体可感，通过对比使北国的春风显得更加可爱，对北过对比使北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生，鲜明的表达了国春风的敬意

20、也油然而生，鲜明的表达了自己的态度，达到了扬的目的。抒写了怀自己的态度，达到了扬的目的。抒写了怀念之情。念之情。2 2、作者对北方春风的态度是始终、作者对北方春风的态度是始终如一的吗？如一的吗？从文中找出相关依据从文中找出相关依据。这样写有什么好处这样写有什么好处? ?写北国之春写北国之春先抑后扬先抑后扬，突出了北国，突出了北国春风驱霜化雪催生万物的巨大力量，春风驱霜化雪催生万物的巨大力量，读来令人精神一振，极富阳刚之美。读来令人精神一振，极富阳刚之美。作者对北方春风的态度是赞扬还作者对北方春风的态度是赞扬还是否定？是否定？赞扬赞扬开头两段对北京春天的态度是赞扬开头两段对北京春天的态度是赞扬还

21、是否定？还是否定？否定否定先抑后扬先抑后扬那么写江南春天时作者采用的写那么写江南春天时作者采用的写作方法是什么？作方法是什么？先扬后抑先扬后抑1、课文如何运用对比欲扬先抑的写法、课文如何运用对比欲扬先抑的写法 把北方的春风与南方的春风的性格进把北方的春风与南方的春风的性格进行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、行对比，突出了北方春风的特点：迅猛、粗犷、力大无穷。粗犷、力大无穷。 想要赞扬北方的春风，却先写北方春想要赞扬北方的春风，却先写北方春风的不好：起风刮土。而后突然一转，写风的不好：起风刮土。而后突然一转，写了北方春风横扫大地的壮阔景色。了北方春风横扫大地的壮阔景色。互助释疑互助释疑师友互助

22、交流疑惑，将解决不了的师友互助交流疑惑，将解决不了的疑难点进行记录，全班交流。疑难点进行记录，全班交流。先师友互助答疑，再全班交流先师友互助答疑，再全班交流 如何理解江南的春天如何理解江南的春天“有死耗有死耗子味子味”？ 这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北这话是说霉味很重，叫人恶心。这是从北 方人的角度看待南方的春天。其实是为了方人的角度看待南方的春天。其实是为了 衬托北方的春天。衬托北方的春天。为什么说为什么说“老是牛角淡淡的阳光，老是牛角淡淡的阳光，牛尾濛濛的阴雨牛尾濛濛的阴雨”？南方一下子出来太阳，马上又会变南方一下子出来太阳，马上又会变成下雨，牛角和牛尾表示间隔的时成下雨，牛角和牛尾

23、表示间隔的时间短，隔一个牛背的距离。间短，隔一个牛背的距离。15、第、第段开头说段开头说“春脖子短春脖子短”。“南方来南方来的人觉得这个的人觉得这个脖子脖子有名无实有名无实”，请根据，请根据文意回答问题。文意回答问题。 （1）不言春天，而说）不言春天，而说“春脖子春脖子”，这是因为，这是因为（2）“有名无实有名无实”是指：是指：（3）第）第段寄托着作者什么样的情怀？段寄托着作者什么样的情怀？ （4）第）第段文字语言上修饰的突出特点是什段文字语言上修饰的突出特点是什么？么？ 产生的艺术效果是产生的艺术效果是 怎样？怎样？春是一年之始，而且春天很短春是一年之始，而且春天很短。在北方看不到春天的美景

24、在北方看不到春天的美景自己对江南春天的回味自己对江南春天的回味大量运用叠词与拟声词；形象生动，充满动感活力。大量运用叠词与拟声词；形象生动，充满动感活力。 16下列对这篇散文的赏析有误的两项是（下列对这篇散文的赏析有误的两项是（ ） A.文中同时写到南国之春与北国之春，照眼点都落在文中同时写到南国之春与北国之春，照眼点都落在“春风春风”上，因为春风是形成南北之春不同色调与韵味的直接原因。上，因为春风是形成南北之春不同色调与韵味的直接原因。 B.作者写南国春峰与北国春风，都采用了欲扬先抑法，如作者作者写南国春峰与北国春风，都采用了欲扬先抑法，如作者形容江南阴雨天形容江南阴雨天“有死耗子味儿有死耗

25、子味儿”，是故意用贬词反衬自己对，是故意用贬词反衬自己对北国春风的偏爱。北国春风的偏爱。 C.本文着力书写的是作者对北国春风的独到感受，突出的是北本文着力书写的是作者对北国春风的独到感受，突出的是北国春风驱霜化雪崔生万物的巨大力量，极富阳刚之美。国春风驱霜化雪崔生万物的巨大力量，极富阳刚之美。 D. “北国的山民，喜欢力大无穷的好汉北国的山民，喜欢力大无穷的好汉”一句，点破了作者偏一句，点破了作者偏爱北国春风的原因是爱爱北国春风的原因是爱“人人”及及“风风”，因而这一句可以视为，因而这一句可以视为文眼。文眼。 E.本文所用语言是经过精心提炼过的口语，表达自然、率直；本文所用语言是经过精心提炼过

26、的口语，表达自然、率直；多用短句，连排而下，有力度与气势，这与北国春风的风格相多用短句，连排而下，有力度与气势，这与北国春风的风格相默契合拍，完美统一。默契合拍，完美统一。BD本文抒发了作者什么样的思想感本文抒发了作者什么样的思想感情？情？对北方春风的对北方春风的强劲有力、粗强劲有力、粗犷、豪迈犷、豪迈气概的赞扬之情。气概的赞扬之情。总结提高总结提高 学了本文，相信你肯定有所收学了本文，相信你肯定有所收获请从获请从内容和写作手法内容和写作手法方面谈方面谈一谈一谈不管是轻柔，温暖，景色怡人的江南，还是粗犷，豪迈，气势雄浑的北国，我们的祖国到处同样可爱，我们应该人人热爱自然，保护环境，热爱我们伟大

27、的祖国，把我们的祖国建设得更加美丽我掌握！我掌握！我运用！我运用！阅读文段后阅读文段后回答问题。回答问题。布置作业积累有关“春风”的成语和诗句15、第、第段开头说段开头说“春脖子短春脖子短”。“南方来的人觉得这个南方来的人觉得这个脖子脖子有名无实有名无实”，请根据文意回答问题。请根据文意回答问题。 （1）不言春天，而说）不言春天，而说“春脖子春脖子”，这是因为，这是因为（2）“有名无实有名无实”是指：是指：（3）第）第段寄托着作者什么样的情怀？段寄托着作者什么样的情怀？ （4）第）第段文字语言上修饰的突出特点是什么？段文字语言上修饰的突出特点是什么？ 产生的艺术效果是产生的艺术效果是 怎样？怎样？16下列对这篇散文的赏析有误的两项是（下列对这篇散文的赏析有误的两项是（ ） A.文中同时写到南国之春与北国之春，照眼点都落在文中同时写到南国之春与北国之春，照眼点都落在“春风春风”上，因为春风是形上，因为春风是形成南北之春不同色调与韵味的直接原因。成南北之春不同色调与韵味的直接原因。 B.作者写南国春峰与北国春风，都采用了欲扬先抑法，如作者形容江南阴雨天作者写南国春峰与北国春风，都采用了欲扬先抑法，如作者形容江南阴雨天“有死耗子味儿有死耗子味儿”，是故意用贬词反衬自己对北国春风的偏爱。，是故意用贬词反衬自己对北国春风的偏爱。 C.本文着力书写的是作者对北国春风的独到感