南京高三语文学情调研综述

1、2017届南京高三语文学情调研一、语言文字运用（一、语言文字运用（1515分）分） 1 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3(3分分) )（ ）A A稽首稽首/ /无稽之谈无稽之谈 模具模具/ /模棱两可模棱两可 摒弃摒弃/ /敛声屏息敛声屏息 B B干练干练/ /天干地支天干地支 差遣差遣/ /差强人意差强人意 剽悍剽悍/ /虚无缥缈虚无缥缈C C测量测量/ /量入为出量入为出 当权当权/ /独当一面独当一面 契约契约/ /锲而不舍锲而不舍 D D称赞称赞/ /称心如意称心如意 请帖请帖/ /俯首帖耳俯首帖耳 罢黜罢黜/ /相形见绌相

2、形见绌A2 2在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3 3分）分）（ ） （1 1）今年年初，中国股市首次实施熔断机制，引起了社）今年年初，中国股市首次实施熔断机制，引起了社会会 ，中央政府要求证监会高度重视，严密监控。，中央政府要求证监会高度重视，严密监控。 （2 2）自郎平执教以来，中国女排的精神面貌焕然一新，水平突）自郎平执教以来，中国女排的精神面貌焕然一新，水平突飞猛进，令关注女排的人们无不飞猛进，令关注女排的人们无不 。 （3 3）虽然早已知晓杨绛的声名，我）虽然早已知晓杨绛的声名，我 从未读过她的作品，从未读过她的作品，

3、 没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。没有关注过她的生平，这不能不说是个遗憾。 A A振荡振荡 刮目相看刮目相看 却却/ /也也 B B震荡震荡 侧目而视侧目而视 竟竟/ /更更 C C震荡震荡 刮目相看刮目相看 却却/ /也也 D D振荡振荡 侧目而视侧目而视 竟竟/ /更更 c1.1.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1 1）去年）去年1111月份以来，沪、深股市大盘一直处于调整阶段，中间出现的几月份以来，沪、深股市大盘一直处于调整阶段，中间出现的几次大幅次大幅 ，使，使 广大股民心惊肉跳，犹豫不定。广大股民心惊肉跳，犹豫不定。

4、 （2 2）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就）儿童从小就开始学习古诗词，不仅是在练就“童子功童子功”，更是在培养，更是在培养兴趣，它是一个兴趣，它是一个 的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。的过程，让儿童在不知不觉中受到有益的影响。 （3 3）寂静的春天寂静的春天是蕾切尔是蕾切尔. .卡森满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世卡森满怀悲悯地敲给这个越来越物质化的世界的晚钟。她说，界的晚钟。她说， 她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且一生都不会她希望上帝赐给每个孩子以惊奇之心，而且一生都不会被被 。 （4 4）娱乐节目）娱乐节目最强大脑最强大脑凭借其独特的内容，新颖的形式以及选手们的凭

5、借其独特的内容，新颖的形式以及选手们的精彩表现，在众精彩表现，在众 多选秀类节目中显得非常突出，给观众带来了多选秀类节目中显得非常突出，给观众带来了 的审的审美感受。美感受。 A.A.振荡振荡 循序渐进循序渐进 摧残摧残 耳目一新耳目一新 B.B.震荡震荡 潜移默化潜移默化 摧毁摧毁 耳目一新耳目一新 C.C.震荡震荡 循序渐进循序渐进 摧毁摧毁 焕然一新焕然一新 D.D.振荡振荡 潜移默化潜移默化 摧残摧残 焕然一新焕然一新B【解析】【解析】震荡震荡: :震动，回荡。在股市中指股价在某个区间内进行反复震动，回荡。在股市中指股价在某个区间内进行反复整理、上下波动。整理、上下波动。振荡振荡: :

6、在反应器中某空间位置上的浓度或在反应器中某空间位置上的浓度或( (和和) )温度发生周期温度发生周期性变化的现象。性变化的现象。循序渐进，就是按一定的顺序、步骤逐渐进步循序渐进，就是按一定的顺序、步骤逐渐进步 。潜移默化：潜：暗中的，不见形迹；默：不说话，没有声音。潜移默化：潜：暗中的，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。了变化。摧残指损害残害而未全部破坏摧残指损害残害而未全部破坏. .而摧毁指完全破坏而摧毁指完全破坏. . 耳目一新耳目一新: :听到的看到的都换了样子，感觉很新鲜。听到

7、的看到的都换了样子，感觉很新鲜。焕然一新是焕然一新是指对象本身的改变指对象本身的改变，耳目一新指的是，耳目一新指的是观看者自身观看者自身的体会。的体会。 3下列各句中，没有语病的一项是（下列各句中，没有语病的一项是（3分）（分）（ ） A.A.最新全球超级计算机最新全球超级计算机500500强榜单公布，我国使用自主芯片制强榜单公布，我国使用自主芯片制造的造的“神威神威太湖之光太湖之光” ” 不仅登上了榜首，而且不仅登上了榜首，而且“超算超算”上上榜总数也首次名列第一。榜总数也首次名列第一。 B B瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，瑞士就给全体国民普发奖励工资的提案进行全民公投，7

8、6.9%76.9%的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。的国民投了反对票，这一结果引起了各国人民的思考。 C C一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，一味使用别人的话语体系解释自己，结果往往自我曲解，能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体能否说好故事，让别人理解自己，关键在于找到适合的话语体系。系。 D D承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片承载着无数人童年记忆的蓝精灵再度成为热点，影片失失落的村庄落的村庄将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的将以全新的动画形式，讲述可爱的蓝精灵与邪恶的格格巫斗智斗勇。格格巫斗智斗勇。 A A项语序不当、不

9、合逻辑；项语序不当、不合逻辑；C C项两面对一面；项两面对一面；D D项成分残缺，项成分残缺，“讲述讲述”后面缺宾语中心语后面缺宾语中心语B4 4下面文句排序最恰当的一项是（下面文句排序最恰当的一项是（3 3分）（分）（ ） 过去过去8080年，物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。年，物理学家一直未找到马约拉纳费米子存在的证据。 基本粒子分为费米子和玻色子，都有反粒子。基本粒子分为费米子和玻色子，都有反粒子。 但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。但自然界中可能存在一种反粒子就是自身的马约拉纳费米子。 中国科学家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的中国科学

10、家率先观测到了在拓扑超导体涡旋中存在马约拉纳费米子的重要证据。重要证据。 费米子和它的反粒子费米子和它的反粒子“脾气脾气”完全相反，无法同时出现。完全相反，无法同时出现。这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。这个发现或将使人类进入拓扑量子计算的时代。 A A B B C C D D D5 5下列诗句的意境，与下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是（最为相似的一项是（3 3分）（分）（ ） A A鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。 B B一院落花无客醉，五更残月有莺啼。一院落花无客醉，五更残月有莺啼。

11、C C幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。D D汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。 C （一）（一） 陈豨陈豨拜拜为巨鹿守，为巨鹿守，辞辞于淮阴侯。淮阴侯于淮阴侯。淮阴侯挈挈其手，其手，辟左右辟左右与与之步于庭，仰天叹曰：之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：豨曰：“唯将军令之。唯将军令之。”淮阴侯曰：淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之公，陛下之信幸臣也。人言公之畔畔，陛下必不信；再至，陛下，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自

12、将。吾为公从中起，天下可图也。乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨陈豨素素知其能也，信之，曰：知其能也，信之，曰：“谨奉教！谨奉教！”汉十年，陈豨果反。汉十年，陈豨果反。上自将而往，信病不从。上自将而往，信病不从。阴阴使人至豨所，曰：使人至豨所，曰：“弟弟举兵，吾从举兵，吾从此助公。此助公。”信乃谋与家臣夜信乃谋与家臣夜诈诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其太子。部署已定，待豨报。其舍人舍人得罪于信，信囚，欲杀之。得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反舍人弟上变，告信欲反状状于吕后。吕后欲召，恐其于吕后。吕后欲召，恐其

13、党党不就，乃不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国相国绐绐信曰：信曰：“虽疾，强入贺。虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信之长乐钟室。信方方斩，曰：斩，曰：“吾悔不用蒯通之计，吾悔不用蒯通之计，乃为乃为儿女子儿女子所所诈，岂非天哉！诈，岂非天哉！”遂遂夷夷信三族。信三族。 高祖已从豨军来，至，见信死，高祖已从豨军来，至，见信死，且且喜喜且且怜之，问：怜之，问：“信死亦何言？信死亦何言？”吕后曰：吕后曰：“信言恨不用蒯通计。信言恨不用蒯通计。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：乃

14、诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎？若教淮阴侯反乎？”对曰：对曰：“然，臣固教之。竖子不用臣之策，故令然，臣固教之。竖子不用臣之策，故令自夷自夷于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！于此。如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上上怒曰：怒曰：“亨之。亨之。”通曰：通曰：“嗟乎，冤哉亨也！嗟乎，冤哉亨也！”上曰：上曰：“若教韩信反，何冤？若教韩信反，何冤？”对曰：对曰：“秦之秦之纲绝纲绝而而维弛维弛，山东大扰，异姓并起，英俊山东大扰，异姓并起，英俊乌乌集。当是时，臣唯独知集。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为韩信，非知陛下也。且天下锐精持锋欲为陛下所为者者甚

15、众，甚众，顾顾力不能耳。又可尽亨之邪？力不能耳。又可尽亨之邪？”高帝曰：高帝曰：“置置之。之。”乃释通之罪。乃释通之罪。 （二） 陈豨以宾客盛陈豨以宾客盛, ,为周昌所疑。高祖使为周昌所疑。高祖使案案其客，始其客，始反耳。未必素有逆谋。韩信处嫌疑之地反耳。未必素有逆谋。韩信处嫌疑之地, ,轻与一轻与一陈豨出口言反陈豨出口言反, ,此亦非人情。信以淮阴侯家居此亦非人情。信以淮阴侯家居, ,虽虽赦诸徒奴赦诸徒奴, ,合而使之，未易合而使之，未易部勒部勒也。上自出也。上自出, ,关中关中虽虚虽虚, ,未能全无备未能全无备, ,亦不可信也，论者却未及亦不可信也，论者却未及此此史公依汉廷狱案，叙入传中史

16、公依汉廷狱案，叙入传中, ,而其冤自现。而其冤自现。 ( (节选自节选自 清清 冯班冯班史记会注考证史记会注考证) ) 6 6下列句中加点词的解释，不正确的一项是（下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3 3分）分）（ ） A A部署已定，待豨报部署已定，待豨报 报：报告报：报告 B B相国绐信曰相国绐信曰 绐：欺骗绐：欺骗 C C秦之纲绝而维弛秦之纲绝而维弛 弛：松懈弛：松懈 D D高祖使案其客高祖使案其客 案：追究案：追究AA 报：回复报：回复7.7.下列句中加点的字，用法与意义相同的一项是（下列句中加点的字，用法与意义相同的一项是（ ） A A子可与言乎子可与言乎 客亦知夫水与月乎客亦知

17、夫水与月乎 B B人言公之畔人言公之畔 师道之不传也久矣师道之不传也久矣 C C且喜且怜之且喜且怜之 彼且奚适也彼且奚适也 D D陈豨以宾客盛陈豨以宾客盛 私见张良，具告以事私见张良，具告以事 BA A项，和、同，介词项，和、同，介词/ /和、同，连词；和、同，连词；C C项，又项，又/ /将；将；D D项，因为项，因为/ /拿拿8 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9 9分）分） （1 1）乃为儿女子所诈，岂非天哉！（）乃为儿女子所诈，岂非天哉！（3 3分）分） （2 2）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳（）且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众

18、，顾力不能耳（3 3分）分） 况且天下磨利兵器、手执利刃想要做陛下所做的事情的人很多，况且天下磨利兵器、手执利刃想要做陛下所做的事情的人很多，只是力量不能达到而已。只是力量不能达到而已。（3 3分。分。“且且”“”“锐精持锋锐精持锋”“”“顾顾”各各1 1分）分）（3 3）虽赦诸徒奴）虽赦诸徒奴, ,合而使之，未易部勒也。（合而使之，未易部勒也。（3 3分）分）竟然被小儿妇人欺诈，难道不是天意吗？竟然被小儿妇人欺诈，难道不是天意吗？（3 3分。分。“乃乃”“”“为为所所”“”“岂岂”各各1 1分）分）即使赦免了各位囚徒和奴隶，聚合一起驱使他们造反，也不容易即使赦免了各位囚徒和奴隶，聚合一起驱使

19、他们造反，也不容易统领约束啊。统领约束啊。（3 3分。每句分。每句1 1分）分）9 9冯班认为冯班认为“史公依汉廷狱案，叙入传中，而其史公依汉廷狱案，叙入传中，而其冤自现冤自现”，请说明选文（一）中哪些地方能看出韩，请说明选文（一）中哪些地方能看出韩信的信的“冤冤”。（。（3 3分）分） （1 1）韩信与陈豨辟人挈手之语，无人听闻，说明是诬告；）韩信与陈豨辟人挈手之语，无人听闻，说明是诬告；（2 2）韩信诈诏赦诸官徒奴来攻袭吕后、太子，不合情理，表）韩信诈诏赦诸官徒奴来攻袭吕后、太子，不合情理，表明韩信可能有冤。明韩信可能有冤。（3 3）韩信被斩时的后悔，说明他没有造反之心；）韩信被斩时的后悔

20、，说明他没有造反之心；（4 4）高祖）高祖“且喜且怜之且喜且怜之”的心理，暗示韩信可能被冤；的心理，暗示韩信可能被冤；（5 5）蒯通痛骂韩信不用自己的计策导致被诛，表明韩信没有）蒯通痛骂韩信不用自己的计策导致被诛，表明韩信没有造反之意。造反之意。（3 3分。每点分。每点1 1分。答对三点即可）分。答对三点即可） 三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（11分）分） 10阅读下面这首宋诗，回答问题。阅读下面这首宋诗，回答问题。 和答郭监簿咏雪和答郭监簿咏雪 黄庭坚黄庭坚 细学梅花落晚风，忽翻柳絮下春空。细学梅花落晚风，忽翻柳絮下春空。 家贫无酒愿邻富，官冷有田知岁丰。家贫无酒愿邻富，官冷有田知岁丰。 夜

21、听枕边飘屋瓦，梦成江上打船篷。夜听枕边飘屋瓦，梦成江上打船篷。 觉来幽鸟语声乐，疑在白鸥寒苇中。觉来幽鸟语声乐，疑在白鸥寒苇中。 （1）简要分析首联是怎样）简要分析首联是怎样“咏雪咏雪”的。（的。（4分）分） （2）结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。（）结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。（3分）分） （3）有人认为诗中）有人认为诗中“疑疑”字用得佳妙，请结合最后两联简要分析。字用得佳妙，请结合最后两联简要分析。（4分）分） （2 2）悲悯情怀。（）悲悯情怀。（1 1分）诗人虽然自己家境贫寒，仕途不顺，分）诗人虽然自己家境贫寒，仕途不顺，但希望邻居百姓富裕，来年丰收。（但希望邻居百姓

22、富裕，来年丰收。（2 2分）分） （3 3）有人认为诗中）有人认为诗中“疑疑”字用得佳妙，请结合最后两联简要分字用得佳妙，请结合最后两联简要分析。（析。（4 4分）分） 将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥；将醒来后现实中鸣叫的幽鸟错觉为出没寒苇中的白鸥；将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中的白茫茫将想象中舟行白鸥出没寒苇的白茫茫江面的画面和梦中的白茫茫雪景相互勾连；雪景相互勾连； 能引发读者丰富的联想。能引发读者丰富的联想。 （4 4分。每点分。每点2 2分，答对两点即可）分，答对两点即可） （1）简要分析首联是怎样）简要分析首联是怎样“咏雪咏雪”的。（的。（4分）分）

23、用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了雪的形态和飘落的姿态。用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了雪的形态和飘落的姿态。 （4 4分。手法、内容各分。手法、内容各2 2分）分） （2 2）结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。（）结合诗句说说颔联表达了诗人什么样的情怀。（3 3分）分） 四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（8 8分）分） 1111补写出下列名句名篇中的空缺部分。补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1 1）定乎内外之分）定乎内外之分, , 。（。（庄子庄子逍遥游逍遥游） （2 2）君子博学而日参省乎己，）君子博学而日参省乎己， 。（。（荀子荀子劝学劝学） （3 3）春江潮水连海平，）春

24、江潮水连海平， 。（张若虚。（张若虚春江花月夜春江花月夜） （4 4）竹喧归浣女，）竹喧归浣女， 。（王维。（王维山居秋暝山居秋暝） （5 5） ，相逢何必曾相识。（白居易，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行琵琶行） （6 6）后人哀之而不鉴之，）后人哀之而不鉴之， 。（杜牧。（杜牧阿房宫赋阿房宫赋） （7 7）细雨梦回鸡塞远，）细雨梦回鸡塞远， 。（李璟。（李璟浣溪沙浣溪沙） （8 8）离愁渐远渐无穷，）离愁渐远渐无穷， 。（欧阳修。（欧阳修踏莎行踏莎行） 五、现代文阅读：文学类文本（五、现代文阅读：文学类文本（2020分）分） 阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成12121515题。题。

25、采采 春春 乔忠延乔忠延 冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。城里人也不例外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里外，上个班两头不见太阳。早晨起床屋里黑，晚上下班外头黑，回到家里倒是亮堂，可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。倒是亮堂，

26、可那不是阳光，却是灯光，忙忙碌碌一天就这么过去了。 日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻

27、尖却辣辣地疼。疼得眼睛直几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！天呀！ 好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。好不容易熬到立春了，可春天只在日历上露脸，天地间还是冬天的鬼样子。寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天一天盼，盼来了惊蛰，似寒寒的，秃秃的，没有一点生机。就盼惊蛰，一天

28、一天盼，盼来了惊蛰，似乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容乎也没啥改观。寒还在寒，秃还在秃，要摧毁冬日根深蒂固的营盘不那么容易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！易。没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！ 忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓

29、延。真让人摸不奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。着头脑，春天却悄无声息地来了。好啊，春来了！好啊，春来了！ 春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。二月二，龙抬头。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处

30、是人。小路上是人的溪流，大路人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。这是干什么？回答简练干脆：采春。 采春！采春！ 采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，

31、绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟的像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的

32、是欢乐，采出的是笑颜！ 还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动还有人比他们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶、春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放啼鸣，春条喷绿，春花怒放梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：幻幻。迷离

33、中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“绿柳才黄半未绿柳才黄半未匀匀”，那是杨巨源采回来的春天；，那是杨巨源采回来的春天；“二月初惊见草芽二月初惊见草芽”，那是韩愈采回来的，那是韩愈采回来的春天；春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回来的，那是辛弃疾采回来的春天；春天；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居，那是白居易采回来的春天。易采回来的春天。 凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花朵，开凡人采回的青枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的蓓蕾花

34、朵，开着开着败了，着开着败了， 干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。到了今天。1212“日子这么紧紧张张，应该过得快日子这么紧紧张张，应该过得快”，人们为什么又觉得它，人们为什么又觉得它“漫长漫长”？写冬日写冬日“漫长漫长”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分） 答：答： 13 13结合语境，简要分析下列画线句子所表达的感情。（结合语境，简要分析下列画线句子所表达的感情。（4 4分）

35、分） （1 1）好啊，春来了！）好啊，春来了！ 答：答： （2 2）辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。）辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。 答：答： 14 14散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第节的语言特节的语言特色。（色。（4 4分）分） 答：答： 15 15“采春采春”一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（6 6分）分） 答：答： 漫长：寒冷，没有生机；难熬。（漫长：寒冷，没有生机；难熬。（2分。每点分。每点1分）分）作用：日子过得快与漫长对照，使行文富于变化；作用：

36、日子过得快与漫长对照，使行文富于变化； 写漫长也是写煎熬，为后文写写漫长也是写煎熬，为后文写“采春采春”的欢乐的欢乐做铺垫。做铺垫。 （4分。每点分。每点2分）分） 1212“日子这么紧紧张张，应该过得快日子这么紧紧张张，应该过得快”，人们为什么又觉，人们为什么又觉得它得它“漫长漫长”？写冬日？写冬日“漫长漫长”有什么作用？（有什么作用？（6 6分）分）1313结合语境，简要分析下列画线句子所表达的感情。结合语境，简要分析下列画线句子所表达的感情。（4 4分）分） （1 1）好啊，春来了！）好啊，春来了！ （2 2）辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。）辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到

37、了今天。 经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。经历冬日煎熬后，对春天终于来临的喜悦。对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。对诗人将春意凝为诗歌、传承后人的赞美。 （4分。每点分。每点2分，各点中情感、内容各分，各点中情感、内容各1分）分）14散文的美往往是通过语言表现出来的，请简要概括第节的语言特色。（4分） 忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似忽一日，地皮软了。踏上去不再像往日那样硬邦邦，倒似是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢是踩在了海绵上，软软的，柔柔的。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条奓

38、开了黄翅翅。哈呀，河边沿，垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却垄堰根，一色的绿气正在蔓延。真让人摸不着头脑，春天却悄无声息地来了。悄无声息地来了。多用口语、俗语；多用口语、俗语；长句短句结合，整句散句交错；长句短句结合，整句散句交错；多用叠词，富有节奏音韵美；多用叠词，富有节奏音韵美；使用比喻、对比等修辞，形象生动。使用比喻、对比等修辞，形象生动。 （4 4分。每点分。每点2 2分，答对两点即可）分，答对两点即可） 1515“采春采春”一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（一词极具形象性，请结合全文探究其丰富内涵。（6 6分）分） 春天里展放肢体，释放浊气（采春气）；春天

39、里展放肢体，释放浊气（采春气）；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意）；来到野外，让身心获得春天的气息（采春意）；将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情）。将春的气息融入心里，熔铸成诗（采诗情）。 （6 6分。每点分。每点2 2分）分） 六、现代文阅读：实用类文本（六、现代文阅读：实用类文本（1818分）分） 阅读下面的作品，完成阅读下面的作品，完成16161818题。题。 星空的奥妙星空的奥妙 刘慈欣访谈刘慈欣访谈 刘慈欣（以下简称刘慈欣（以下简称“刘刘”），科幻小说作家，代表作），科幻小说作家，代表作三体三体。 吴言（以下吴言（以下简称简称“吴吴”），文学评论家，自由撰稿人。），文学评论家

40、，自由撰稿人。 吴：听说您在吴：听说您在三体三体开始创作的时候只计划写一部，后来延展到了三部，而开始创作的时候只计划写一部，后来延展到了三部，而且感觉也形成了一个完整的系统。期间应该有出版方、科幻迷的影响，这也是且感觉也形成了一个完整的系统。期间应该有出版方、科幻迷的影响，这也是个创意激发的过程。科幻文学作为大众文学，个创意激发的过程。科幻文学作为大众文学，跟读者的互动是必不可少的，您跟读者的互动是必不可少的，您觉得呢？觉得呢？ 刘：刘：三体三体开始构思时倒也是三部，但后两部是不是能写则要看上一部的开始构思时倒也是三部，但后两部是不是能写则要看上一部的销售情况，科幻小说是一种类型文学，有很强的

41、市场属性。销售情况，科幻小说是一种类型文学，有很强的市场属性。三体三体是有扩展是有扩展的可能性的，现在我还是集中精力试图创作全新的作品，以后也许有机会再回的可能性的，现在我还是集中精力试图创作全新的作品，以后也许有机会再回到这个题材。到这个题材。关于和读者的互动，在我是不存在的关于和读者的互动，在我是不存在的，我的创作过程我的创作过程是完全个人是完全个人化的，在写作过程中没有与任何人讨论交流的习惯，也没有这种愿望。同时，化的，在写作过程中没有与任何人讨论交流的习惯，也没有这种愿望。同时，我基本上不认识自己的读者，与他们也基本没有交流。当然这些只是个人的习我基本上不认识自己的读者，与他们也基本没

42、有交流。当然这些只是个人的习惯，其他的作家不一定是这样。惯，其他的作家不一定是这样。 吴：我感觉电影是您科幻创作中重要的素材来源，吴：我感觉电影是您科幻创作中重要的素材来源，这一点同主流作家主要依靠这一点同主流作家主要依靠阅读来源不同阅读来源不同。对于科幻作家这是正常的，您怎么看创作素材的来源问题？。对于科幻作家这是正常的，您怎么看创作素材的来源问题？ 刘：刘：我感觉主流作家创作中的素材应该来源于生活本身吧，我感觉主流作家创作中的素材应该来源于生活本身吧，这是这是科幻小说很难做到的，因为科幻小说中所描写的世界一般都远离科幻小说很难做到的，因为科幻小说中所描写的世界一般都远离现实。现实。其实我创

43、作的素材也是大部分来自阅读，其实我创作的素材也是大部分来自阅读，科幻电影给人的科幻电影给人的启发并不多，从市场考虑，科幻电影中一般不会出现很新的创意。启发并不多，从市场考虑，科幻电影中一般不会出现很新的创意。 吴：您虽然称自己不是文学爱好者，但我发现您有很好的文学素吴：您虽然称自己不是文学爱好者，但我发现您有很好的文学素养和天赋。看到一些资料，您说深受俄罗斯文学影响，想具体问养和天赋。看到一些资料，您说深受俄罗斯文学影响，想具体问问受哪些作家、哪些作品影响较深。问受哪些作家、哪些作品影响较深。 刘：主要受托尔斯泰的影响比较深，对我影响最深的小说是刘：主要受托尔斯泰的影响比较深，对我影响最深的小

44、说是战战争与和平争与和平。吴：想请您谈一下，在您的吴：想请您谈一下，在您的知识结构里，支撑科幻写作的构件知识结构里，支撑科幻写作的构件有有哪些哪些？ 刘：我对科学技术比较感兴趣，同时对军事也有一定的兴趣，支刘：我对科学技术比较感兴趣，同时对军事也有一定的兴趣，支撑我科幻写作的构件主要是自己的物理学和宇宙学知识，具体说撑我科幻写作的构件主要是自己的物理学和宇宙学知识，具体说就是相对论、量子力学、宇宙大爆炸和暴胀学说。至于更为现代就是相对论、量子力学、宇宙大爆炸和暴胀学说。至于更为现代的弦论，太深了，有些搞不懂。我的生物学和经济学知识是个短的弦论，太深了，有些搞不懂。我的生物学和经济学知识是个短板。板。 吴：吴：对于科幻文学评论您有什么建议？对于科幻文学评论您有什么建议？刘：现在文学界对包括科幻在内的类型文学的评论，都是套用刘：现在文学界对包括科幻在内的类型文学的评论，都是套用主流文学的评论语境和框架。不可否认，所有主流文学的评论语境和框架。不可否认，所有文