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1、2013-2014学年第一学期 六年级语文19钱学森学案19 钱学森班级 姓名 【预习导学】1、把课文读给家长听，请家长在相应的栏目下做出评价，用“”表示。吐字清晰，课文读正确声音响亮，课文读流利朗读正确、流利、富有感染力2、给加点字选择正确读音。“”袒露（ùò） 运载（àì） 一望无垠（íí）魂牵梦绕（à nà） 一艘轮船（ ） 卓越（ó）3、运用学过的方法理解下列词语。屈指一算: 广阔无垠: 垠， 劈波斩浪: 魂牵梦绕: 袒露: 4、读一读，悟一悟。2007年感动中国人物钱学森的颁奖词在他心里，国为重

2、，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。 在颁奖词中，最能体现出课文主要内容的句子是：“ 。数字最具有说服力，在颁奖词中，“ 。”这句话足以表现出钱学森归国所受的阻力和创立事业过程中的艰辛。【课堂练习】1、在空白处填上适当的词语。 在 的大海上，“华威号”客轮正 驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上，深情地 着远方。“啊！我就要回到 的故乡了！”他老泪纵横，情不自禁地吟起了一首小诗“赶车，赶船，一踏上故土就满眼春天”2、填上合适的诗句。一年一度的中秋节到了，这天晚上，钱学森和十几位中国留学生聚在一起，想到今天是中华民族传

3、统的美好节日，他便情不自禁地吟诵起 _ 。钱学森望着天上的明月，想到自己日思夜想的家乡，不禁潸然泪下，吟诵起 _。3、读句子，体会句子表达的思想感情。我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。从钱学森所说的这段话中，你体会到 。钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！ 从这位高级将领所说的话中，你体会到 。我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。从“终于”可以体会到 ，从“应当”可以体会到 ，由此想到一句名言： 。4、阅读感悟。1955年10月1日清

4、晨，（ ）的太平洋上，一艘巨轮正（ ）驶往香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。( )着水天一色的远方，他( )，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己( )的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。 （1）在括号里填上合适的词语。 （2）用“”画出最能表达钱学森归国心切的句子。 （3）按时间的先后顺序，这段话应放在课文的 。把它放在文章的开头是一种 的写作方法，这样写是为了 。5、小练笔钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。请你收集这位世界著名科学家的有关资料，仿照前一篇课文后面的“作家卡片巴金”，制作一张“科学家卡片钱学森”。 6、课后查查资料，

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