《诫子书》导学案

1、诫子书导学案 学习目标： 1 1、 熟读成诵 2 2、 积累文学常识和文言词汇 3 3、 理解文章内涵，把握父对子地殷殷深情 学习过程： 一、 导入 小游戏，猜人物： “两表酬三顾，一对足千秋”； “三顾频烦天下事，两朝开济老臣心”； “鞠躬尽瘁，死而后已” 二、 自主学习 1.1._ 诫子书选自 _ ，作者 _ ， 字 _ ， 三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文 ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞 道: _ ， _ 。 2.2. 给粗体字注音或根据拼音写汉字 夫君子之行（）澹泊（）淫慢（ ）则不能 I I 1 1（）精 险躁（）则不能治性年与时驰（）遂成枯落（）悲守穷

2、I I （） 3.3. 解释下列句中加粗字 夫君子之行 _ 非澹泊无以明志 非宁静无以致远 _ 非志无以成学 淫慢则不能励精 _ _ 险躁则不能治性 年与时驰 _ 遂成枯落 _ 悲守穷庐 4.4. 背诵默写 夫君子之行， _ ，_ 。非澹泊无以明志， 夫学须静也，才须学也， _ ，_ 。 淫慢贝 U U 不能励精， _ 。 _ ，意与日去，遂成枯 落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 三、 精读文章，疏通文意 小组合作学习： 借助课下注释，工具书自主翻译课文，了解文章内容，圈画疑难问题 探究不成的，小组代表上台板书。 师生讨论交流，解决疑难句子 1 1、 指名背诵，听读质疑 2 2、 交流质疑

3、3 3、 齐背文章 四、 合作探究 1 1、 解题 2 2、 诸葛亮写这封家信的用意是什么？（或亮从哪几个方面来告诫和勉励儿 子的？） 3 3、 齐背文章，进一步感受父对子地殷殷深情。 五、课堂练习 9 9 文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话 10.10. 在出师表一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句 11.11. 阅读下面的文言短文，回答后面问题。 章武三年春 章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰： “君才 十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。 ” 亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！ ”先主又为诏敕

4、后主 曰：“汝与丞相从事，事之如父。” 【注释】笃：病重。竭：用尽。敕：告诫，嘱咐。 1.1. 解释下列句中加点的字。 必能安国： _ 若嗣子可辅： _ 事之如父： 2.2. 翻译句子 臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死! 3.3. 请写出一个人们陈赞诸曷亮咼风亮节的成语。 4 4 近人游俊曾写过一副对联：“两表酬三顾，一对足千秋。”你知道其中的 “两表”“三顾” “一对”分别是指什么呢？ 两表： _ 三顾：_ 一对： 5.5. 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军

5、帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 【示例】三顾：三顾茅庐 六出： _ 东和： _ 收二川： 七擒： _ 北拒： _ 排八阵： 六、中考链接 （甲）周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子， 武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三 吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭 者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之 以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子， 富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？ （乙）诸葛亮诫

6、子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致 远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励 精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守 穷庐，将复何及！ 【注】行：操行。 修身：个人的品德修养 。淡泊：清 静寡欲，没有奢望。 致远：达到远大的目标。 淫漫：荒淫，怠惰。 励精：振奋精神。 意：意志。接世：合于世用，为社会所用。 1.1. 解释下边加粗字在文中的意思。 博闻强记，守之以浅者（ ）非学无以广才( ( ) 悲守穷庐（ 2 2 解释下边加粗字在文中的意思。 儿子伯禽的中心内容 是: ;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容 是: 4.4. 将下列句子译为现代汉语。 夫此六者，皆谦德也。 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 5.5. 乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是: 七、谈感受，说启发 1 1、 从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受