最新人教版四年级数学上册《商是两位数的除法》导学案_第1页
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文档简介

1、让学习成为一件快乐的游戏史课 题商是两位数的除法编写教师授课时间第7课时审核人学习内容教材第83页例6、7学习目标掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法，归纳总结 出除数是两位数除法的计算法则，提高计算能力。重点难点掌握笔算方法，确定商是几位数环节学案导案自主学习1、下面的括号里最大能填几21X () <29937 X () <40317X () <96065X () <9102、同学位参加劳动，45人搬了 855块块砖，平均每人搬多少块砖？引导自学：1、让学生自学教材 第12页，学完后完 成自主学习相关练 习。2、完成练习之后， 学生相互检测、交 流疑问。3、老

2、师巡视，参与 小组交流，并及时 提示点拨。质疑探究1 .观察83页主题图，分析例6里的已知条件和问题，并列出算式2 .猜猜看商是()位数，1、教师强调先独立 观察并完成知识点 的相关练习。学生3 .先算18除（）个十，商够（）十，所以第一个商该写在（）位上，然后用61减3 X 18的积付（ ）表示（）个十，再把（）位上的2落下 来，合起来表小（）个，再用18除72得（）表示（）个一，最后将第二个商写在（ ）位上。4 .尝试用竖式该怎样试商。第一个商该写在（）位上5 .观察例7,先独立解答6 .回答问题：如果除到十位剩下的余数加 上落下的个位还比除数小该怎么办？个位 上的商写不写？7 .小结：除

3、数是两位数的除法，先用除数 去试除被除数的（ ）位数，如果前两 位比除数小再除（ ）位，除到被除数 的哪一位就把商写在（ ）位上，每求 出一位商余下的数就必须比（ ）小。可以从知识点的操 练中掌握商是两位 数的算法。2、归纳：1）从被除数的高位 除起，先用除数试 除被除数的前两位 数，如果它比除数 小，再试除前三位 数。2）除到被除数的哪 一位，就在那一位 上写商。3）求出每一位商， 余下的数必须比除 数小。过关检测1.直接写出各题的商是几位数。1754-27 ()位 298 24 ()位6074-58 ()位 6734-72 ()位1、独立完成随堂练习。8244-37 ()位 702 70

4、()位2 .用竖式计算6254-255554-379984-266064-391479 2920924-533 .同学们参加劳动，32人搬了 448块砖 平均每人搬多少块砖？4 .学校栽了 684棵杨树，76棵松树。栽的 杨树是松树的多少倍？你还能提出什么数 学问题并解答，5 .从100里面减去多少个36还剩28?自我总结今天的学习，我学会了： _我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)教学反思每日名言励志名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这句话出自杰克霍吉的习惯的力量。奥维德说：“没有什么比习惯的力量更强大J习惯是一个思想与行为的 真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们

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