五年级上语文课内知识复习要点第四单元_人教新课标版（无答案）

1、.第四单元课内知识复习要点一、 课文回忆：1、?钓鱼的启示?以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事，作者从自身成长的经历中深深体会到从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德理论的勇气和力量的道理。2、“道德只是个简单的是与非的问题，理论起来却很难。“是与非的意思是对与错，联络课文内容，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德抉择很简单，理论起来却很难。3、?通往广场的路不止一条?按事情开展的顺序写了“我在人生道路上的两次身陷困境、面临挑战的事情，第一次是在完成四十件毛衣的订单时，遇到了无法按时完成任务的困难；第二次是“我在举

2、办一次大型时装展时，又遇到了员工丢下没有完成的衣服突然分开的困难，“我分别用请很多织毛衣高手一起织和举办一个不是成衣的时装展的方法抑制了这些困难，同时也真正明白了父亲告诉“我的那句话“通往广场的路不止一条。4、?落花生?一文是我国现代著名作家_写的，其笔名是落华生。课文围绕“落花生依次写了种花生、收花生、尝花生、和议花生，其中议花生是写作的重点。这样写的好处是主次清楚，详略得当，重点突出。文章采用借物喻人的写法，提醒了花生不图虚名，默默奉献品格，说明了人要做有用的的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。5、所以你们要像花生，它虽然_，可是_。人要做_，不要做_，而对别人_。 6、?珍珠鸟?

3、是一篇描写生动、富有诗情画意的散文，课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕人到“信赖人的变化过程。我们从中感受到_。二、课内阅读。一阅读?落花生?文段，答复以下问题 父亲说：“花生的好处很多，有一样 ：它的果实 ，不像_那样，把 _的果实高高地挂在枝头上，使人一见_。你们看它 _长在地上，等到 _了，也不能立即 _出来它有没有果实，必须_才知道。1.这段话出自? ?这篇文章以 落花生 为线索，依次写了_、 、 、 ，借花生的特点说明_做人_的道理，运用借物喻人的手法，赞美花生 不图虚名、默默奉献_的精神，作者详细地写了 议花生 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理： _.2.文中花生最可贵的特点

4、是 _具有内在美_。3体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表美的人更难，但假如能默默无闻，毫无怨言的去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，更让人敬仰。4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 “有用的人指什么？“体面是什么意思？体会句子的意思。“有用的人指对社会有奉献和对别人有好处的人体面：好看，有气派整个句子的意思：做人，要做有价值的人 ，不要做只追求外表美，却对别人和社会没有好处及奉献的人。二阅读?钓鱼的启示?片段，完成练习。1、我钓到大鲈鱼后心情有什么变化？ 得意 - 急迫、疑惑 -

5、 乞求 - 依依不舍 2为什么“我不愿意把鲈鱼放回湖里因为我好不容易钓到这样又大又漂亮的鲈鱼，所以“我不愿意把它放回湖里。父亲为什么坚持要“我把鱼放回湖中 因为父亲想让“我从小就受到严格的教育，并从中获得道德理论的勇气和力量。3、诱惑人的“鱼指吸引人的，让人喜欢的事物，甚至哪些暂时能带来一点方便、一点好处的事，“鱼加引号的作用是表示不是真正的鱼。生活中类似的鱼有：如，买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿从这句话可以看出这条鲈鱼很大、很漂亮，父亲也舍不得放掉它，他也在经历着道德的考验。5、 “道德只是个简单的是与非的问题，理论起来却很难。这句话是说，捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的