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文档简介

1、富集在海水中的元素氯 第二课时班级 姓名 学习目标：1. 了解氯及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用。2. 通过实验探究氯水的成分。3. 通过对Cl2性质两面性的学习，培养辩证唯物主义的观点。重点：Cl2与水、碱的反应难点：氯水成分的探究一、氯气与水的反应观察：氯水颜色 。结论：氯水成分 、 。【实验探究1】实验步骤：实验：取少量紫色石蕊试液（约一滴管）于小试管，滴加少量稀盐酸（约一滴），观察溶液颜色变化；实验：取少量紫色石蕊试液（约一滴管）于小试管，逐滴加入新制的氯水，边加边振荡，观察滴加过程中溶液的颜色变化；实验：取少量AgNO3溶液（约一滴管）于小试管，滴加少量新制的氯水（约一

2、滴），观察溶液变化。注意事项：注意试剂滴加顺序及滴加的量，分析实验及观察、记录实验现象。实验记录实验现象结论（新制氯水成分）紫色石蕊试液盐酸（1滴）紫色石蕊试液新制的氯水（逐滴）AgNO3溶液新制的氯水（1滴）氯水的成分： 、 、 、 。【实验探究2】实验：观察收集有Cl2的集气瓶中红色花瓣的颜色变化。实验：用注射器吸取2mL水注入盛有花瓣的集气瓶中，观察花瓣的红色变化。注意事项：使用注射器时注意安全，用完及时套上注射器针套。实验记录实验现象干燥的氯气红色花瓣湿润的氯气红色花瓣【交流讨论】氯气与水反应的化学方程式 氯水的成分： 、 、 、 、 。【自主学习】光照2HClO 2HCl O2资料卡

3、片：次氯酸具有强氧化性，因此，次氯酸能杀死水中的病菌，起到消毒的作用。氯水也因为含有次氯酸而具有漂白作用。次氯酸是很弱的酸，不稳定，只存在于水溶液中，在光照下易分解得到氧气。【归纳总结】次氯酸的性质： 、 、 。总结新制氯水主要成分： 、 、 、 、 、 。二、氯气与碱的反应【自主学习】资料卡片：用30%到35%的NaOH水溶液低于10时吸收Cl2制得以次氯酸钠(NaClO)为有效成分漂白液。【实验探究3】：用注射器吸入2mL氢氧化钠溶液注入盛有氯气的集气瓶中，观察集气瓶中气体的颜色变化。实验现象： 。化学方程式 。【类比迁移】Cl2通入冷的消石灰(Ca(OH)2)中即制得以次氯酸钙Ca(ClO)2为有效成分的漂白粉。化学方程式 。若氯气与Ca(OH)2充分反应，并使次氯酸钙为主要成分，则得到漂粉精。【角色扮演】某地发生氯气泄漏，如果你是居民，如何逃生？如果你是消防员，你会采取哪些措施抢险？ 三、课堂小结 【反馈练习】1、下列关于氯水的叙述正确的是( )A新制氯水中只含有Cl2分子和H2O分子B新制氯水可以使石蕊试纸先变红后褪色C光照氯水有气泡冒出,该气体是氯气D新制氯水在光照下长时间放置后,溶液仍呈现黄绿色 2、自来水常用氯气消毒，用自来水配制下列物质的溶液，药品不会明显变质的是( ) AAgNO3 BAlCl3 CNaOH DFeCl2 四、课后探究作业1、向滴有酚酞

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