语文s版《提灯女神》课件

1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第三单元第三单元读到题目，你有什么疑问？读到题目，你有什么疑问？船山二小 曾丽萍声誉声誉 鄙视鄙视 赴宴赴宴 歧视歧视 优裕优裕 伦敦伦敦 贫民窟贫民窟 霍乱霍乱 患者患者 大批大批 掖被子掖被子 下降下降 奠定奠定 瞩目瞩目 幸幸 福福 赞誉赞誉 安慰安慰 解除解除 给予给予 传奇传奇呻吟呻吟 不绝于耳不绝于耳 气急败坏气急败坏 毅然决然毅然决然 课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？课文主要介绍了南丁格尔的哪些事？试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内容。这篇文章的主要内容。 这篇课文主要

2、介绍这篇课文主要介绍了南丁格尔不顾家人的了南丁格尔不顾家人的反对去当护士，志愿参反对去当护士，志愿参加贫民窟紧急救护工作，加贫民窟紧急救护工作，解除伤病员痛苦，并给解除伤病员痛苦，并给予安慰，以及南丁格尔予安慰，以及南丁格尔逝世后，人们对她的永逝世后，人们对她的永远纪念。远纪念。冲破阻力，立志当一名护冲破阻力，立志当一名护士；士；发生霍乱时到贫民窟参加发生霍乱时到贫民窟参加紧急救援；紧急救援；带领护理队到前线护理伤带领护理队到前线护理伤员员；创办了世界第一所护士学创办了世界第一所护士学校校。第一部分（第一部分（14段）段）讲南丁格尔不顾世讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然放弃优裕俗的偏

3、见和家人的反对，毅然放弃优裕的生活，当了一名护士。的生活，当了一名护士。第二部分（第二部分（59段）段）具体讲南丁格尔在具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。护理事业方面的卓越成就。第三部分（第三部分（1011段）段）讲南丁格尔逝世讲南丁格尔逝世后，她在护理方面的卓越成就，引起了后，她在护理方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目全世界的瞩目学习文章第一段学习文章第一段:读读第一段，你都读懂了什么？读读第一段，你都读懂了什么？ 1、南丁格尔想当护士。、南丁格尔想当护士。 2、她的家人反对她当护士。、她的家人反对她当护士。 3、南丁格尔不顾家人的反对当了护士。、南丁格尔不顾家人的反对当了护士。学习文

4、章第一段学习文章第一段:在读懂的基础上，还有不明白的吗？在读懂的基础上，还有不明白的吗？1、为什么家人反对她当护士？、为什么家人反对她当护士？2、南丁格尔怎么会有这样大的勇气、南丁格尔怎么会有这样大的勇气与家人抗争？与家人抗争？学习文章第一段学习文章第一段: 再读第一段，寻找答案，用笔再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。画出有关内容，仔细读读。1、对于、对于“护士护士”这个职业，当时人们怎这个职业，当时人们怎样看？样看？有损家族荣誉有损家族荣誉家人的态度：家人的态度： 妈妈妈妈气急败坏气急败坏地骂她：地骂她：“你真你真是要丢尽全家人的脸！是要丢尽全家人的脸！” 姐姐姐姐急急得对南

5、丁格尔得对南丁格尔 喊喊道：道：“妹妹，你疯了！妹妹，你疯了！ 我们这种有地位的人，怎我们这种有地位的人，怎 么能去当护士呢！么能去当护士呢！”学习文章第一段学习文章第一段:2、我们一起来看看当时的贵族人的生活。、我们一起来看看当时的贵族人的生活。南丁格尔的信念：南丁格尔的信念： 可是，南丁格尔有一个可是，南丁格尔有一个坚定的坚定的 信念信念。她认为，一个人若是能用自。她认为，一个人若是能用自 己的努力去减轻病人的痛苦，使他己的努力去减轻病人的痛苦，使他 们的身体恢复健康，那就是人生最们的身体恢复健康，那就是人生最 大的幸福。大的幸福。 南丁格尔选择了护南丁格尔选择了护士，实际上是士，实际上是

6、 选择了选择了_， 放弃了放弃了_。对于护士这个职业你们了解么？对于护士这个职业你们了解么？ 从中你可以看出南丁格尔是从中你可以看出南丁格尔是个怎样的人？个怎样的人？有感情地朗读课文第一部分。有感情地朗读课文第一部分。12、 一、通过上节课的学习，我们了一、通过上节课的学习，我们了解到全文写了南丁格尔的几件事？解到全文写了南丁格尔的几件事？ 冲破阻力，立志当一名护士；冲破阻力，立志当一名护士； 发生霍乱时到贫民窟参加紧发生霍乱时到贫民窟参加紧急救援；急救援； 带领护理队到前线护理伤员带领护理队到前线护理伤员； 创办了世界第一所护士学校创办了世界第一所护士学校。二、品读事例，感受魅力默读课文默读

7、课文5-9自然段，思考：自然段，思考：1、文中南丁格尔的哪些行为使、文中南丁格尔的哪些行为使你深深感动？你深深感动？2、人们为什么称南丁格尔为、人们为什么称南丁格尔为“提提灯女神灯女神”？ 有一年夏天有一年夏天,伦敦郊区伦敦郊区 贫民窟发生霍乱，南丁格贫民窟发生霍乱，南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。 霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水传染，主要传染病，通过被污染的食物或水传染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。时治疗会导

8、致死亡。 多米尼加多米尼加2010年月年月中旬该国发现首个霍乱病中旬该国发现首个霍乱病例以来，多米尼加已报告例以来，多米尼加已报告霍乱病例万例，霍乱病例万例，其中名患者死亡。其中名患者死亡。 2011年年10月霍乱疫月霍乱疫情在海地全国蔓延，北部情在海地全国蔓延，北部阿蒂博尼特省的疫情最为阿蒂博尼特省的疫情最为严重，已有名患严重，已有名患者死亡。首都太子港的疫者死亡。首都太子港的疫情也很严重，死亡患者达情也很严重，死亡患者达人。人。 她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的她在医院里日夜奔忙，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平静地死去。她的

9、奉献精神赢得了人们的中平静地死去。她的奉献精神赢得了人们的赞誉。赞誉。 她在医院是怎样照顾病人的？她在医院是怎样照顾病人的？（无私奉献）（无私奉献） 当得知克里米亚战争爆发后，当得知克里米亚战争爆发后，南丁格尔又做了什么？南丁格尔又做了什么？ 立即立即组织了一个护士志愿队，组织了一个护士志愿队，马上马上赶到前线去救护伤病员。赶到前线去救护伤病员。前线：作战时由最前面的作战部前线：作战时由最前面的作战部队形成的一条军事线队形成的一条军事线; ;指与敌方指与敌方接触的战线或区域，泛指第一线。接触的战线或区域，泛指第一线。（立刻、马上，说明南丁格尔心系伤员。（立刻、马上，说明南丁格尔心系伤员。） 病

10、房里，床一张挨着一张，十分拥挤，病房里，床一张挨着一张，十分拥挤，墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声冲天，伤病员痛苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。不绝于耳。看出病房的条件十分恶劣。看出病房的条件十分恶劣。这段话可以体会到什么？这段话可以体会到什么？ 南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，一面积极改善医院的环境，一面忙着为伤病员清理伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区每到深夜，南丁格尔常常提着一盏小小的油灯，在营区里一间病房一间病房地探视伤病员，她里一间病房一间病房地探视伤病员，她不是不是给

11、熟睡的伤给熟睡的伤病员掖掖被子，病员掖掖被子，就是就是为呻吟的伤病员换换药。伤病员们为呻吟的伤病员换换药。伤病员们亲切地称她为亲切地称她为“提灯女神提灯女神”。不是不是就是就是 表示选择，体现了南丁格表示选择，体现了南丁格尔一直在忙碌，在关爱伤尔一直在忙碌，在关爱伤病员的忘我工作的精神病员的忘我工作的精神（是伤病员对她发自内心的称赞。）（是伤病员对她发自内心的称赞。） 南丁格尔南丁格尔不仅不仅帮助伤病员解除肉体上帮助伤病员解除肉体上的痛苦，的痛苦，还还给予他们精神上的安慰。给予他们精神上的安慰。表示递进，重点在后一表示递进，重点在后一分句，强调了分句，强调了“给予他给予他们精神上的安慰们精神上

12、的安慰”。体。体现南丁格尔工作认真，现南丁格尔工作认真，对待伤病员细心周到。对待伤病员细心周到。不仅不仅还还 她常常耐心地安慰重伤患者，并帮助他们往家里写信，把剩余的钱给家里寄去，以补贴家用。她还亲自写信给死亡士兵的家属，表示慰问。 在她的亲切关怀和精心照料下，伤病员的身体状况和精神面貌大大改观，重伤患者的死亡率大幅度下降。 在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病员在南丁格尔无微不至的关怀照料下，伤病员的死亡率从的死亡率从42%42%下降到了下降到了2%2%，这是多么惊人的数，这是多么惊人的数字，多么了不起的成就！回国后，她没有停止奉字，多么了不起的成就！回国后，她没有停止奉献，她又做出了卓越成

13、就呢？献，她又做出了卓越成就呢？ 创办了世界上第一所正规的护士学校，培养护理人材。（卓越成就） 人们是如何纪念这位“提灯女神”的呢？ 国际护士日（5月12日）国际护士最高荣誉奖南丁格尔奖 塑 像 10元英镑奖 章 12、提灯女神 冲破阻力当护士 志愿救护贫民提灯女神 卓越成就 无私奉献 带领护理队救护伤病员 创办第一所护士学校中心思想： 本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹的具体本文通过对英国护理学先驱南丁格尔的事迹的具体叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉叙述，赞扬了她在护理事业方面的卓越成就和无私奉献的精神。献的精神。领悟写法 作者是用怎样的写作方法来表现南丁格尔的精神的？ 为了表现南丁格尔无私奉献的精神，作者选取了最具有说服力的典型事例来表现人物的品质，这是我们写作文时要学习运用的写作方法。5.12地震中不怕危险的医护人员和解放军提灯女神南丁格尔赞歌 你手提一盏油灯你手提一盏油灯脚步轻轻地脚步轻轻地 穿过一个病房穿过一个病房另一个病房另一个病房巡视的目光巡视的目光如这跳动的火苗一样如这跳动的火苗一样燃烧着关爱、细心和责任燃烧着关爱、细心和责任 这盏灯照亮这盏灯照亮每一间充满病痛的病房每一间充满病痛的病房也照亮每一个病人的心也照亮每一个病人的心南丁格尔南丁格尔名字与精神一样不朽的女人名字与精神一样不朽的女人