24 散文诗两首学案及练习题

1、24 散文诗两首学习目标1.理解对母爱深情的倾诉。2.品味散文诗优美的语言。3.学习散文诗精巧的构思。一、基础知识1给下面的字注音。笑嘻嘻（ ）祷告（ ）嗅（ ）到 并蒂（ ）姊妹（ ） 莲蓬（ ）遮蔽（ ） 慈怜（ ）匿笑（ ） 菡萏（ ） 敧斜（ ）2给下面的形似字注音并组词。瓣（ ）_ 祷（ ）_ 妄（ ）_辩（ ）_ 筹（ ）_ 忘（ ）_辨（ ）_3文学常识填空（1）金色花选自_（国籍）作家 的 。（2）荷叶 母亲选自_的 。4用课文原文填空（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，_，_，妈妈，你会认识我吗？ （2）“你到哪里去了，你这坏孩子？”“_， 。”这就是你同

2、我那时所要说的话了。（3）那一朵红莲，_，今晨却开满了，_。（4）母亲啊！你是荷叶，我是红莲， ， _，_？二、课内阅读荷叶 母亲 （冰心）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院里看莲花了但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的、四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散飘在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的

3、花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？5文章运用的主要表现手法是什么？6请用最直观的方法表现出“

4、我”的心情变化过程。7请用文中的一个词语概括荷叶母亲的形象。8最后一段在内容表达上有什么作用？9文章写“雨打红莲，荷叶护莲”运用了_ _ _的表达方式；写我的感动则采用了 的表达方式。10结合全文内容，以“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”开头，写两句话，与最后一段构成排比。三、课外阅读有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因为你是我的女儿！”小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪

5、的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切、拂拭一切，层层的挥开我前后所蒙罩的，使我成“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能找到她；投到她的怀里天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极（ ），而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”11第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写，分别表现出“幼小的我”的 和母亲的 。12破折号常用在表示注释部分的前面，这时往往有下列几种作用，与文中作用相同的项是（ ）。A对上文的补充说明 B表示对前面词语的解释13第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？14根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是 、 ，“拂试一切”的目的是 _。15第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的语句回答）16第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？17第三段景物描写的目的是什么？18第四段的括号中应填入的词语是