中考语文修改病句练习题及答案版

1、中考语文修改病句练习题及答案(Word版)一、中考语文专项练习：修改病句1.学习完变色龙后，班级开展走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。(1)某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。横批：媚上欺下上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸下联：(2)请从杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。(3)变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样多变”的人。请说出下列称呼分别比喻什么样的人。铁公鸡：。笑面

2、虎：。地头蛇：。(4)某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。甲90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。【乙】除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说装在套子里的人中，丙他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。在剧本樱桃园里，他喊出了新生活万岁！”【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“to口"D【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“去

3、掉。D【丙】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“改为“【答案】(1)看到百姓专横跋扈露出虎狼相(2)示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。(3)比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻

4、在当地有势力的欺压人民的恶霸(4)创作了；他；由于；编造；塑造【解析】【分析】(1)解答此题要求学生对对联的有关知识要熟悉，尤其是上下联字数必须相同”要词性相对”要内容相关”这三点要牢记便不难写出合适的下联了。这幅对联是评价奥楚蔑洛夫，这幅对联的横批是媚上欺下”，上联是写奥楚蔑洛夫对统治者的态度，下联应该对奥楚蔑洛夫对百姓的态度，上联面对权贵”属于动宾短语，趋炎附势”是四字成语，尽显奴才脸”是动宾短语，奴才脸”是偏正短语。因此所对的下联也要符合这合这个特点。如：看到百姓专横跋扈露出虎狼相。(2)示例中的心得首先介绍祥子的身份，然后再描写他日常工作的一个场景，最后再写自己对此的感悟，答题时可从这

5、几个人物中任选一个，仿照例句写一段心得即可。如：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。(3)比喻就是又甲事物联想到乙事物，此题要结合平时对这些动物的印象再结合关键的形容词进行联想，把它与生活中的某一类人建立联系，如公鸡全身都是羽毛，非常的漂亮，但铁公鸡身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以联想到生活中非常吝啬的这一类人。老虎非常的凶猛，而笑面虎就是表面来看比较和善的老虎，由此可以联想到生活中外貌和善而内心凶狠的人。蛇是一种有毒的动物，而地头蛇就是待在地头其他动物都不能通过，无法好好生存的一种蛇，由此可以联想到在当地有势力的欺压人民的恶霸。(4)【甲

6、】缺少主语，谁创作了不少杰作呢？这个句子缺少主语，根据语境应该是契诃夫，这里可以用他代替。【乙】的于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响”缺少主语，应删去由于”，这样这个句子的主语就是九十年代俄国革命运动的发展和高涨“。【丙】谓语中心语编造”和宾语中心语形象”搭配不当，应把编造”改为塑造”。故答案为：看到百姓专横跋扈露出虎狼相示例一：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把宝刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。示例二：孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了一个迂腐读书人的自命清高。示例三：韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平

7、日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。示例四：奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权下的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府腐朽黑暗的统治。比喻极度吝啬的人；比喻外貌和善而内心凶狠的人；比喻在当地有势力的欺压人民的恶霸创作了；他；由于；编造；塑造【点评】本题考查补写对联的能力，拟写对联的要求是：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，

8、但又不能重复。本题考查学生仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。本题考查病句辨析及修改。先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部

9、是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。句子的病因大概有：语序不当、搭配不当、逻辑错误、结构混乱、表意不明、成分多余或残缺。修改方法是补法，删法和换法，运用这些方法进行修改即可。2 .下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。【答案】第句有语病，修改意见：删掉的过程”；第句有语病，修改意见：删掉能否”。【解析】【分析】搭配不当，享受”和过程”搭配不当，应删去过程”，这样享受”和成果”就搭配恰当了。两

10、面对一面，前面是能否”是两个方面，后面只有一个方面，可删掉能否”，这样前后就平衡了。故答案为：第句有语病，修改意见：删掉的过程”；第句有语病，修改意见：删掉能否”。【点评】本题考查病句辨析及修改。病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3 .修改下面病句。(1)最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。修改意见：(2)支气

11、管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。修改意见：【答案】(1)应将不再“改为再次”（2）在过敏性鼻炎”后加患者”【解析】【分析】本题考查语病辨析和修改能力。（1）否定不当。应将不再”改为再次”。（2）成分残缺。在过敏性鼻炎”后加患者”。【点评】病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4 .下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。

12、观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。【答案】句子病因：主语部分从正面说，谓语部分从正反两面说，前后不照应。病句修改：改前边，观点是否正确、材料是否丰富，语言是否通顺”；或前边不动，改后边为是衡量好文章的标准标点符号修改：物料丰富”后用顿号。【解析】【分析】本题是对病句修改和标点符号的考查。这个句子的错误类型是一面对两面的错误。而观点正确”材料丰富“语言通顺”之间是并列关系的短语，中间用顿号。【点评】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病，本题主要考查结构性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分

13、与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。比如B项搭配不当。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别找出句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要先凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断。注意题干的要求，究竟选择的是有语病还是无语病的一项。5 .下面的作文片断三处有语病，请提出修改意见。五四”青年节那天，我班举办了一次我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加，校团委书记也很荣幸地参加了这次活动，会

14、上，同学们一拥而上，登台演讲，气氛十分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲，博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣慰，增强了同学们为班争光的决心。【答案】删掉很荣幸”；“一拥而上”改为按照顺序”；删掉抛砖引玉”【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。很荣幸”适合口语表达，工拥而故答案为：删掉很荣幸”；“一拥而上”改为按照顺序”；删掉抛砖引玉【点评】病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不上”为贬义词,

15、抛砖引玉”不适合语言环境。明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6 .下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。【答案】处，杂糅，删去

16、的过程处，一面和两面搭配不当，在养成”前添加能否”；或将能否”删去。处，语序不当，把从小”调到培养”前。【解析】【分析】首先要分析病名原原因。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断，然后修改。7 .下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。人民日报表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。评论家说，对幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说，通过承诺提供幸福，使

17、中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。【答案】“提升”改为提高”，人民日报表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；“民生问题”后面加的重要性”，评论家说，对幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；去掉使"，巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。【解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。句中词语搭配不当，应把提升“改为提高"，即：人民日报表示，提高人们的幸福指数已成为

18、官员的共识；句中缺少宾语中心语，应在民生问题”后面加的重要性”，即：评论家说，对幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；句中缺少主语，应去掉使”，即：巴黎政治学院高级研究员让菲利普贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。8 .下面语句有语病，找出来并修改。在这场没有硝烟却惊心动魄的抗击非典型性肺炎的战斗中，无数英雄无畏的医务工作者经受了生

19、与死的考验，血与泪的代价。【答案】把英雄"改为英勇"或勇敢”。在血与泪的代价”前加付出了”【解析】【分析】英雄无畏"不恰当；血与泪的代价”无谓语。【点评】辨析或修改病句。常见的病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、前后不一致、句式杂糅、用词不当、前后矛盾、不合逻辑等。能力层级为表达运用E。9 .在下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内客丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等，通过文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察

20、生活的道理。语句应改为：。语句应改为：。【答案】为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。【解析】【分析】此题考查修改病句。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。句兴趣”与提高”不搭配，句缺主语。故答案为：为了提高同学们的写作水平；通过文学交流活动，同学们明白了要写好作文，就要观察生活的道理。【点评】本题考查语言表达能力。根据提问，找出语病，读句子后，抓住关键词，看违背了什么语法，或词语表达上有什么偏差。分析可知，句滥用介词，造成主语

21、缺失。去掉使”即可。10 .班级开展走近鲁迅”的综合性学习活动，请你参加。(1)班级要举行走近鲁迅”专题学习活动，要求至少结合两篇课文确定一个研究专题。请参考示例，简要介绍你的研究活动。示例：【专题名称】鲁迅小说中的小人物”【研究依据】孔乙己中的孔乙己、故乡中的闰土【我的发现】他们都是生活在社会最底层的普通人，既老实善良，又愚昧落后。鲁迅对他们的态度是裒其不幸，怒其不争”，同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。(2)回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲一一杨志押送金银担，吴

22、用智取生辰纲孔乙己：小酒店大世界，;,尝尽人生酸辛(3)学习了孔乙己之后，王强写了几句感悟，其中有一些问题，请你帮他修改。甲孔乙己是一篇讨伐封建科举制度的战斗檄文和强烈的呐喊。【乙】孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦人生道路上留下的长长的一串足迹。读完孔乙己，一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象浮现在我眼前。 【甲】处画线句中有搭配不当的问题，请提出修改意见：。 【乙】处画线句中有语序不当的问题，应将“和“互换位置。【答案】(1)我的研究：【专题名称】鲁迅散文的特点【研究依据】藤野先生阿长与山海经【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写

23、作题材广泛，如藤野先生中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；阿长与山海经虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买山海经，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。(2)充满世态炎凉；大社会小人物(3)删去和强烈的呐喊”；长长的；一串【解析】【分析】(1)可以结合平时积累的鲁迅的有关作品，如鲁迅的散文集朝花夕拾和小说孔乙己故乡阿Q正传等这些作品的人物、主旨、艺术特色等确定一个专题名称，如：鲁迅散文的特点，再根据专题名称确定研究依据及发现。如【研究依据】藤野先生阿长与山海

24、经【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如藤野先生中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；阿长与山海经虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买山海经，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。(2)在理解孔乙己人物形象及主旨的基础上补充题目，注意前后句要形成对仗。如可用大社会小人物”与小酒店大世界”构成对仗；充满世态炎凉”与尝尽人生酸辛”构成对仗。(3)主宾搭配不当，应删去和强烈的呐喊”。语序颠倒，应把长长的”和工串”互换位置。故答案为：【专题

25、名称】鲁迅散文的特点【研究依据】藤野先生阿长与山海经【我的发现】鲁迅的散文具有形散神聚的特点。他的散文写作题材广泛，如藤野先生中既写了与藤野先生的交往，又写了自己留学的感慨，还写了清国留学生”的不学无术，但都被怀念线和爱国线紧紧地聚在一起；阿长与山海经虽零零碎碎写了自己对阿长的诸多讨厌，但又写了她为自己买山海经，一条怀念与敬仰线将诸多素材一线串珠，体现了鲁迅先生散文形散神聚、有的放矢的特点。充满世态炎凉大社会小人物删去和强烈的呐喊”长长的一串【点评】本题考查对活动专题的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动专题，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。本题

26、考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。此题考查辨析并修改病句的能力。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。11.阅读下面的文字，完成小题。读一本好书，好似在和一位高尚的人谈话，神圣美好、不容亵(du)q正襟危坐，心无旁(wd)让思绪飞入富丽堂皇的知识殿堂;让心灵汲取成长的养料；让灵魂倾听圣者的箴言。人生如书，断章取义破绽百出,附庸风雅徒有其表，言不及义遭人厌弃。杜绝

27、妄想、摒弃浪荡，谨记成功的秘(jue：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。通过阅读，将让成功的喜悦走进你的世界！(1)根据拼音，在词语空缺处填写汉字。亵(du)心无旁(wU)秘(jue)(2)给语段中加下划线的字选择正确的读音。汲(A.j1B.ji箴(A.zhenB.jian)(3)下列对语段中画线词语的理解不正确的一项是()。A.富丽堂皇”在句中是华丽雄伟”的意思。B.杜绝”在句中是遏制、彻底制止”的意思。C.言不及义：没有说出内心真实的想法。D.断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立截取其中一段或一句的意思。(4)语段中画线的句子是病句，请作修改。【答案】(1)渎；鹫；诀A;A(3)C(

28、4)去掉通过“或去掉让“，把将“移到走进”前。【解析】【分析】(1)考查对汉字字形的辨析与书写。亵渎：冒犯，不恭敬。渎”不要写成读”，心无旁鹫”的鹫”不要写成鹫“，秘诀”的诀”不要写成决”。(2)考查对汉字字音的辨析。汲：j"是指从井里打水，形容心情急切、努力追求。箴：上下结构，部首为竹，读作zhen)(3) C.言不及义：形容说话内容无聊或说不到问题的关键所在。也指只说些无聊的话，不涉及正经道理。不合语境。故选Co(4) 通过阅读，将让成功的喜悦走进你的世界！”缺主语，去掉通过“或让“。词语顺序颠倒，把将"移到走进”前。故答案为：渎；鹫；诀；A;A;C;去掉通过”或去掉让

29、“，把将“移到走进”前。【点评】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典；本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。要在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳；本题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，

30、标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。12.某中学以厉害了，我的国”为主题开展综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看纪录片厉害了，我的国。请你代校团委拟一则通知。(2)看了纪录片厉害了，我的国后，某同学写了一篇观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修改。甲影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八大以来，中国所取得的改革开放和社会主义现

31、代化建设。尖端科研领域的振华30”蓝鱼g2号“天宫二号”等大国重器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。乙我们不能忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范，是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾飞，为中国的发展注入了新的活力。【甲】处画线句中标点符号使用有误，应将“删掉；句子成分残缺，应在句尾加上“:【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将“与"调换位置。(3)个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。(要求：不得借用名人名言)【答案】(1)通知九年级全体同学：兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片厉害了，我的国

32、，请同学们准时前来观看。校团委2019年5月20日(2)；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力(3)追个人小梦，筑祖国大梦。【解析】【分析】(1)本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式写作。第一步标题(第一行正中间)：标题可以直接书写为通知”两个字。第二步写正文(第二行空两格写)：正文一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款(分两行写在右下面)：落款注明发通知的单位，并盖章，写明发通知的时间。(2)【甲】影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、共享小康等几个方面”中的省略号和等”作用是一样的，这里应删去省略号。划线句缺少宾语中心语，应在建设”后面加上的成就

33、"。【乙】不合逻辑，首先是因为他们为中国的发展注入了新的活力”，然后才助推了中国的腾飞。因此应将助推了中国腾飞”和为中国的发展注入了新的活力”调换位置。(3)此题要求写一句座右铭，座右铭的语言要简洁精炼、要蕴含一定的哲理，要给人以启示，当然内容要和活动主题相吻合。故答案为：通知九年级全体同学：兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片厉害了，我的国，请同学们准时前来观看。校团委2019年5月20日；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了新的活力追个人小梦，筑祖国大梦。【点评】本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平时的

34、学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的。本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。本题考查拟写座右铭的能力。座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的"座右铭"。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言-座右铭。13.学校开展亲近经典”读书活动，请你参加。(1)小明在朗诵叶赛宁的夜时，遇到些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长

35、脚秧鸡不再欢嚷。请用"/给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响(2)下面是小明分享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，甲我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中变得深邃。小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。 【甲】处画线句子有语病，应改为“。” 【乙】处画线句子用语不得体，应将“改为“O”(3)请你仿照示例，写两行小诗。示例：每一缕晨曦都是喷薄而出的希望【答案】(1)幽暗的松林/失去/喧响

36、朗诵这一诗节，应采用的语调是()A.舒缓B欢快C激昂D深沉A(2)我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；虚心请教(3)示例：每一次努力/都是获得幸运的伏笔【解析】【分析】(1)这句话的主语是“幽暗的松林；谓语是"失去；宾语是"喧响根据主谓之间、谓语和宾语之间应停顿的原则，这句话的节奏应为：幽暗的松林/失去/喧响。从题目夜”及悄悄“失去喧响”沉寂"不再欢嚷”可以看出这首诗给我们营造了一个非常祥和、宁静的氛围，因此朗诵这一诗节，应采用的语调是舒缓的。故选Ao(2)【甲】处画线句子，分类不当，诗歌包括古典诗词，应把古典诗词”删去。【乙】处画线句子，不耻下问，意思是

37、指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。这里使用不当，应该为“虚心请教：(3)这句诗把晨曦比作是希望，运用的暗喻的修辞手法，因此仿写的时候，也要运用这种修辞手法，另外要注意诗歌语言的含蓄凝练的特点。如：每一次努力/都是获得幸运的伏笔。故答案为：A我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧；不耻下问；虚心请教示例：每一次努力/都是获得幸运的伏笔【点评】本题考查划分句子节奏的能力。语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意

38、思，还要考虑句子的结构。本题考查设计朗读脚本的能力。设计朗读脚本要从感情基调、朗读的语速、语调、语气、节奏等方面对文章某个片段进行朗读设计。本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。本题考查仿写与语言表达的能力。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。注意例句中的句式，我们写

39、出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一14.在研究性学习活动中，学生搜集了一些资料，对中国流行音乐进行了深入地探讨，请根据要求完成下列小题。中国流行音乐滥觞于19世纪30年代的上海，是在中国传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的，当时就产生了黎锦辉、周璇、胡蝶等一代歌手，何日君再来夜来香等名曲至今还在传唱。这些名曲在当时穿着欧美流行音乐的外衣,在文字肌理,所述值感等方面都体现着中国古典气质的文化美感。一直到1980年，当时香港黄霭创作的沧海二声笑出现，台湾邓丽君的诸多名曲但愿人长久独上西楼等名曲也成为流行音乐典型_,从此港台歌曲整个华语世

40、界。1990年，张学友秋意浓、陈升的onenightin北京将流行音乐的古典倾向推向一个新的高度，随后陶秸的Susan说更是一首让人们欣宜到将古典与现代完美结合的精熟之作。但是，这些歌手并末意识到这一现象背后的文化意义，所以并未形成潮流。直到2000年以后，随着周杰伦和方文山这一对搭档的横空出世，娘子东风破菊花台等名曲的推出，将中国风”这一概念正式带入歌坛，也掀起工一股新古典主义音乐的时代潮流。流行音乐歌词对古典诗词的现代化改造中，转化”转品“通感”等在古典诗词中经常使用的修辞手法，在中国风歌词中也大量使用。转化”就是打破物"与我”的界限，实现物我同一，如（甲）。而转品”是模糊词性的

41、边界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样的生机，如（乙）。通感”则是打通人”与物”的感官和情感，达到一定的艺术效果，如（丙）。（1）同学将文中画线字放在一起比较学习，以下说法正确的一项是（）A.掀”和欣”读音不同，换”和焕”读音也不同。B.沧”字应写成苍“，档”字应写成挡”。C.情”的第三笔和转”的第三笔都是竖。D.理”的第九笔是竖，型”的第八笔是横。（2）查阅词典，滥觞”有以下几个义项，其中与文中画线句滥觞”意义相同的是（）A.指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。例如：北魏郦道元水经注江水一：江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者也。”B.指小水。例如：南朝谢灵运三月三日待宴西池诗：滥觞运迤

42、，周流兰殿。”C.比喻事物的起源、发端。例如：虞世南琵琶赋：强秦创其滥觞，盛汉尽其深致。”D.波及，影响。这是滥觞”的动词用法。例如：宋代魏庆之在诗人玉屑沧浪诗评中评价盛唐诗时这样写道：盛唐人诗，亦有一二滥觞晚唐者。”（3）结合语境，在这段文字的横线处填入的词语，全都正确的一项是（）A.不仅而且引导B.虽然但是引导C.不仅而且引领D.虽然但是引领（4）文中第二段的（甲）（乙）（丙）处应分别填（）千里之外中的工身琉璃白，透明了尘埃”菊花台中的菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄”东风破中的工盏离愁，孤灯伫立在窗口”A.B.C.D.（5）流行音乐歌词研究小组”专门研究了方文山的歌词，画线的A、B两处表达

43、欠妥，请加以修改。方文山的中国风”作品，大多让听众在诗画尽现眼前的审美体验中感受到一个含蓄唯美，触动柔肠的故事。前期作品如东风破千里之外，后期如烟花易冷红尘客楼天涯过客。以大家最为耳熟能详的东风破为例，A整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出孤窗独守"独火摇曳“琵琶声幽”等,以赋比兴”的手法先言他物以引起所咏之词”，B含蓄委婉地进述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中,让整首歌的意境浑圆天成，令人回味。A句修改：B句修改：（6）歌词研究小组的同学们还发现：中国风”音乐歌词对诗词古文”的美学风格进行继承和发展，根据同学们收

44、集的琼瑶写的歌词，回答后面的问题。绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依稀仿佛她在水的中央琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集»,请写出歌词中画线句的原诗句："。”（7）周杰伦有一首歌曲叫兰亭序，就是以中国的书法文化为歌曲的创意点，把中国传统文化赋予新的时代魅力。下面对兰亭序这幅书法作品赏析不正确的一项（）鼐A铢树讣簿g-4一*“il:口.彳-JT却曾邙居的要品卢部与第y蠲一赘k-1-4-桃酒<屐空姿星正稔*&<宓而八谜小好证魏它股4iM.温?K人小界俯仰演挈裙摭也蝇1hi-I、

45、''IIP.IA.这是兰亭序帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为天下第一行书B.在惠风和畅“茂林修竹”的环境中，王羲之游目骋怀”，乘兴书写了这一书法作品。C这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。D.此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。【答案】(1)CC(3) D(4) B(5)整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出孤窗独守”烛火摇曳“琵琶声幽”等画面。；含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。(6)诗经；溯河从之；道阻且长C【解析】【分析】(1)A.掀只有一个读音，

46、拼音是xiaj欣的读音是x"换”和焕”读音相同。都读“huan”B.沧”字正确，档”字正确。搭档【dadang协作；合伙。C.正确。D.理”的笔画：横、横、竖、提、竖、横折、横、横、竖、横、横。第九笔是竖。型”的笔画：横、横、撇、竖、竖、竖钩、横、竖、横。第八笔是竖。(2)根据语境中国流行音乐滥觞于19世纪30年代的上海，是在中国传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的”理解，滥觞”的意思是比喻事物的起源、发端。故选Co(3)穿着欧美流行音乐的外衣”与在文字肌理，所述情感等方面都体现着中国古典气质的文化美感。”是转折关系的复句，可用

47、虽然但是o引领，指带动事物跟随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动，通过行为的帮人走出困境。根据语境，应用引领”。故选D。(4)结合歌词内容和语段内容分析即可。根据语意与专化'就是打破物与我的界限，实现物我同一”应用东风破中的盏离愁，孤灯伫立在窗口”；转品是模糊词性的边界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样的生机”应是千里之外中的身琉璃白，透明了尘埃”；由通感则是打通人与物的感官和情感，达到一定的艺术效果”分析，这里是菊花台中的菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄故选Bo(5)本题考查病句的辨析与修改。A句应修改

48、为：整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出孤窗独守”烛火摇曳“琵琶声幽”等画面。B句修改为：含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。(6)本题考查对诗句的识记与默写。由内容在水一方/我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长”分析，琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集诗经兼葭，歌词中画线句的原诗句：溯河从之，道阻且长”。(7)兰亭序通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。此帖用笔以中锋为主，间有侧锋，笔画之间的萦带，纤细轻盈，或笔断而意连，提按顿挫一任自然，整体布局天机错落，具有潇洒流丽、优美动人的无穷魅力。此

49、帖在中国书法史上具有崇高的地位。C项赏析这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆”有误。故答案为：CCD(4)BA.整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出孤窗独守”烛火摇曳“琵琶声幽”等画面。B.含蓄委婉地讲述了重温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。(6)诗经；溯河从之，道阻且长C【点评】本题考查汉字的字音和字形，注意形似字的读音，同音字的字形，汉字的笔画和笔顺。本题考查词语的释义，注意明确文中画线句滥觞”意义，然后逐项结合语境理解词义，揣摩选项正误。本题考查关联词语的运用，注意首先明确所处语境分句间的关系，选择合适的词语。本题考查句子的衔接，

50、注意结合语境，选择语义合适的选项。本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查作家作品的把握，注意结合划线句子内容，明确涉及的作品和诗句。本题考查书法作品的赏析，注意明确兰亭序是行书，明确行书的特点，揣摩选项正误。15.阅读语段，按要求完成下面各题。生活在农村，与左邻右舍打交道，主要靠天性、情感，很少涉及交际与策略。虽然也有个别的嚼舌头”，所以基本与谋略无关,如麻雀的叽叽喳喳，是天性。在城市混，出入城市的上流社会则不同，主要是靠交际、策略，而不是情感和

51、纯真。从余先生书中得知，余先生的祖辈、父辈不精于谋略，余先生自然不是没有受过这方面的熏陶与感染。因此，他做不了城市交龙”，只能做乡村的“:。(1)语段中划线的一对关联词搭配不当，应将"改为“:(2)熏陶“中陶”字的读音是“：(3)句中有一处错别字，应改为“_(4)句存在语病，请将改正后的语句抄写在下面。(5)语段中横线处应填写的词语恰当的一项是()A.闲云野鹤B.斗鸡走狗C凤毛麟角D.高山流水【答案】(1)所以；但是(2)tao(3)蛟(4)余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。A【解析】【分析】(1)这句话前面用的是虽然”，而且这句话从整句话来看是一个转折复句，因此应把所以“改为也

52、是"。(2)根据平时积累给这个汉子注意即可。(3)蛟龙”，传说中能使洪水泛滥的一种龙。故燹龙”应为蛟龙”。(4)语义重复，应将不是"删去。(5)闲云野鹤：旧指生活闲散、脱离世事的人。斗鸡走狗：使公鸡相斗，使狗赛跑。指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。根据语境，应选用闲云野鹤。故答案为：所以，但是；tG;o蛟；(4)余先生自然没有受过这方面的熏陶与感染。A【点评】(1)本题考查正确运用关联词语的能力。答题时首先要正确理解句子的意思，判断复句的类型，然后再选用正确的关联词语。(2)本题考查给汉字注音的能

53、力，字音要注意积累，同时要注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。(3)本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。(4)本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。(5)本题考查学生正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：准确理解成语的意思，切忌望文生义；辨清

54、成语的感情色彩；注意成语运用的范围；注意避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。16.阅读下面的文字，按要求作答。担当具有鲜明的时代性，一个时代有一个时代的担当内han)在战争年代，不畏枪林弹雨，流血牺牲，是一种担当；在和平年代，做好本职工作，竭尽才智，也是一种担当。在_今天这个新时代，中国青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的中国梦。当代中国青年幸运的是，没有屈原时代黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”的窘境，也没有李白时代拔剑四顾心茫然”的喟叹，我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期，面临着难得的人生(A.遭遇B.际遇)。中国特色社会主义新时代为广大青年铺就了前进道路

55、，提供了纵横驰骋的平台。广大青年应该将人生理想融入国家和民族的事业中，不断提升自我，担当时代重任。(1)根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。han!境内(2)从第段括号中选择合适的词语填入空格(只填序号)。我们的青春年华正处于中华民族发展的最好时期，面临着难得的人生(A.遭遇B.际遇)。(3)写出第段中平台”一词在文段中的意思。(4)文中画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。【答案】(1)ji6ng涵B(3)指进行某项工作所需要的环境或条件。(4)在今天这个新时代，青年的担当是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不断奋斗。【解析】【分析】(1)窘”ji6的的i不能掉，注意声调为三声，不要；涵”容易误写为含”。(2)遭遇”指碰上、遇到的(敌人、不幸