杨修之死学案

1、杨修之死学案杨修之死学案【学习目的】知识目的1积累词语，理解“沉吟、禀清、班师、谮害、惑乱、对答如流、适、数、忌、如、但、即等词的词义。2理解罗贯中与?三国演义?，理解杨修的有关史实。才能目的1引导学生自读本文，培养学生阅读浅易文言文的才能。2分析理解杨修的死因，深化领会作者的创作意图。3学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法。德育目的做人要谦逊自持，保持心理安康，完善健全人格。【重点、难点】1分析曹操、杨修的性格特征，明确二人之间的矛盾。2学习本文刻画人物形象的独特写法。3.讨论杨修之死的原因。【语言积累】1. 解释加点的词语。1适庖官进鸡汤：恰巧、正赶上 2数犯曹操之忌：屡次3人皆不晓其

2、意：明白 4但操有问，植即依条答之：只要2.字形字音分食讫 (qì) 谮 (zèn)害 绰 (cho)刀【文体感悟】罗贯中(约1330约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众，但时局动乱、政治腐败，才人志士流落荒野。罗贯中郁郁不得志，转而编著?三国演义?，以古鉴今，鞭挞时弊。他是继施耐庵之后，又一个以小说创作流芳百世的小说家。他广泛搜集了有关平话、戏剧和传说，参考陈寿?三国志?和裴松之的注释，根据自己的生活经历，对三国故事进展了再创造；以史实为根底，交融大胆而合理的想象和虚构，创作了“七实三

3、虚的历史小说巨著?三国演义?。罗贯中在这部巨著里，借表达魏蜀吴三国征战的历史故事，对暴政作了愤怒的鞭挞，提出了自己的鲜明政治理想仁政。这个观点形成全书鲜明的拥刘反曹倾向，使曹操和刘备两个艺术形象形成鲜明比照，互相衬托，以强烈谴责暴政，热烈颂扬仁政的思想。【语篇研读】1.总结杨修、曹操的性格特征。明确：杨修：恃才放旷、狂妄轻率；曹操：虚伪狡诈、老谋深算2.杨修为什么被杀？明确：1是由于杨修可以摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。这大概是许多人的共同看法。2是杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾，一闻“鸡肋就自动拾掇行

4、装，并煽动其别人也作归计，因此，他的被杀是咎由自取。明代李贽点评?三国演义?时对这件事曾写道：“凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。即有此意。3是由于杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班的斗争之中，在曹丕已经失势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。【达标测试】一、积累与运用1.给加点字注音。大簏 谮害 佯惊问 绰刀 取匙 2.根据拼音写汉字。Páo官 bn师 汤chí( ) 分食qì( ) zèn害 hu军 3.解释句中加点词语。1来日魏王必班师矣： 2原来杨修为人恃才放旷：3竟取匙与众分食讫： 4将首级号令于辕门外

5、：5操令人于丕府门伺察之： 6操因疑修谮害曹丕：7操方麾军回战马超： 8延弃弓绰刀：4. 根据解释写出词语。1答话像流水一样迅速流畅，形容反响敏捷，口才好。 2拿不定主意。 3不说对，也不说不对。 5分别给杨修恃才放旷的六件事加上小标题。 6猜猜?三国演义?歇后语。1刘备借荆州- 2徐庶进曹营- 7写出?三国演义?中你所熟悉的两个故事名，并写出故事中的主要人物。故事名： 人物：故事名： 人物：8本文选自我国四大古典名著之一的? ?，作者是 朝代的 家，他名 ，字 ，号 。二、文段阅读原来杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。操尝早花园一所；造成，操往观之，不置褒贬，只取笔于门上书一“活字而去。人皆不晓其

6、意。修曰：“门内添活字，乃阔字也。丞相嫌园门阔耳。于是再筑墙围。改造停当，又请操观之。操大喜，问曰：“谁知吾意？左右曰：“杨修也。操虽称美，心甚忌之。修又尝为曹植作答教十余条。但操有问，植即依条答之。操每以军国之事问植，植对答如流。操心中甚疑。后曹丕暗买植左右，偷答教来告操。操见了大怒曰：“匹夫安敢欺我耶！此时已有杀修之心。今乃借惑乱军心之罪杀之。修死年三十四岁。9翻译句子。1鸡肋者，食之无肉，弃之有味。_2原来杨修恃才放旷，数犯曹操之忌。_10根据这三段文字，同时结合全文，归纳杨修被杀的原因，并指出根本原因是什么。_11用简洁的词语概括杨修、曹操的性格特征。_12?三国演义?中“尊刘贬曹的倾

7、向有众多的拥护者，曹操多被称之为“奸雄。你认同吗？请结合你的语文、历史方面的课外积累，说说理由。_三、阅读文章，答复以下问题一日，关、张不在，玄德正在后园浇菜，许褚、张辽引数十人园中曰：“丞相有命，请使君便行。玄德惊问曰：“有甚紧事？许褚曰：“不知。只教我来相请。玄德只得随二人入府见操。操笑曰：“在家做的好大事！唬得玄德面如土色。操执玄德手。直至后园曰：“玄德学圃不易！玄德方才放心，答曰：“无呈消遣耳。操曰：“适见枝头梅子青青，忽感去年征张绣时，道上缺水，将士皆渴，吾心生一计，以鞭虚指曰：前面有梅林。军士闻之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。有值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。玄德心神方定

8、。随至小亭，已设樽俎，盘算青梅，一樽煮酒，二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之,操曰:“使君知龙之变化否?玄德曰“未知其详。操曰龙能大能小,能升能隐;大那么兴吐雾,小那么隐介藏形;升那么飞腾于宇宙之间,隐那么埋伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄,玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。玄德曰:“备肉眼安识英雄?操曰:“休得过谦。玄德曰:“既不知其面,亦闻其名。玄德曰:“淮南袁术,兵精备足,可为英雄?操笑曰:“冢中枯骨吾早晚必擒之!玄德曰:“淮北袁绍刘景升孙伯符刘璋张绣张鲁操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,

9、何足挂齿!玄德曰:“舍此之外,备实不知。操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。玄德曰:“谁能当之?操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作,玄德乃沉着俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?玄德曰:“圣人云迅雷风烈必变,安得不畏?将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过去了。操遂不疑玄德。13解释以下词语(1)何足挂齿： (2)冢中枯骨：14翻译句子。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。15所选文段内容可用一句话概括 。不超过10个字16文中画线处是一成语来源,这个成语

10、是 。17从文段看曹操请刘备不只是为煮酒,其真正目的是什么?18曹操这样论英雄：“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志。罗曼罗兰说：“英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。请你也来论论英雄。30字以内杨修之死参考答案一、1.páo lèi dn qì bng lù zèng yang cho chí2.庖 班 匙 讫 谮 麾3.1出证的军队回朝2依仗自己的才能而对自己的行为不加约束3完毕4处刑后示众5守候6诬陷，中伤7指挥8抓取1对答如流2犹豫不决3不置可否5门内添活分食一合酥揭秘操梦中杀人揭露曹丕教植斩门吏为植作答教61有借无还2一言不发7例如：火烧赤壁，诸葛亮、黄盖；舌战群儒，诸葛亮8三国演义 元末明初 小说家 罗贯中本 贯中 湖海散人二、91鸡肋，吃它，它没有肉；丢弃它，有味道觉得可惜2原来杨修平日行事好依仗自己的聪明才智而不加检点约束，屡次冒犯曹操的忌讳10三条：1杨修能摸透曹操的心思，曹操既妒忌他的才能，又担忧留在身边终是祸患2杨修恃才放旷，为显示自己的才能，置军纪于不顾3杨修已卷入曹植于曹丕的政治斗争之中，这是被杀的根本原因11恃才放旷；虚伪奸诈又深谋远虑12例如：“奸雄之谓是因为曹操既有虚伪狡诈、残忍凶狠的一面，也有深谋远虑出色的军事才能和政治才能认可与否都行，理