4课生命共舟导学案

1、八年级下册思想品德导学案主备教师：肖雄燕 科组长审核：年级组审核:学案小主人：班 级：组次:课题生命共舟课型预习展示反馈学习目标1通过学习，激发我们善于与他人合作的意识，养成团结合作、乐于助人的良好品质。2 了解合作的真正意义，认识到合作的重要性。3理解几种常见的合作宝典并能运用在实际生活中。学习重点与 1 了解合作的真正意义，认识到合作的重要性。难点2理解几种常见的合作宝典并能运用在实际生活中。学习方法通过自主学习，了解课文内容，然后在小组合作中达成学习目标。学习过程一导读自学、合作是人类社会的 生活中2、学校是中学生学习，生活的 3、 一个家庭就像一艘航行在大海上的小船，它的顺利航行离不开

2、家庭 o4、 如果大家都只顾自己，不顾他人， -5、 合作是件美好的事情，合作的目标是 o6、 合作意味着 ,合作可以赋予我们力量，使我们能够解决o7、 人人都有自己的,有自己的o8、 合作需要在 中进行。只有每个人都 的责任，合作。9、 在与他人合作共同解决问题的过程中，我们 ,发挥匚尽自己O二知识梳理1、家庭生活中的合作意义：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。2、社会生活中的合作(1) 远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不 绝。(2) 今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果

3、。3、人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？(1) 很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用;(2) 许多项目不能很好地完成；(3) 人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。方也收获甚少，闹得两败俱伤如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。5、合作的好处：合作可以从他人那里学到知识；合作可以激起思维的火花；合作可以增进友谊；合作有利于培养学生的交际能力；合作有利于信息的传播和沟通；合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。6、合作与竞争是否矛盾？不矛盾。竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作

4、也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们要在合作中竞争，竞争中合作！7、合作是有原则的，必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理 文化的要 求。其他宝典：相互信任互相帮助、有共同的目标并坚定不移地行动、无怨无悔彼此负责等。 结论：在 与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处， 尽自己的责任，讲 究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成 良好的合作品质。8 不正当的合作：诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等。9、 怎样才能逐步形成良好的合作品质：在与他人合

5、作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。10、国际合作是当今世界一个普通的话题今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：(1)医疗方面：多国共同研究 SARS艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。(2) 教育方面：国际间学生交流与合作办学。(3) 环保方面：节能、预防大气污染。(4) 社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个

6、领域具体的生产合作等。结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。1、第一课时，阅读课本 34至39页，完成合作探究1至3题。 阅读课本35页，请说说你在学校里与他人合作的例子。2、阅读课本36页，假如人类不进行合作，我们的社会将会是什么样子3、阅读课本39页想一想，回答问题。第二课时阅读课本 合作与共赢39至45页，完成下面练习。4、阅读课本43页小活动；怎样才能吃到苹果？这个活动对你有什么启示5、阅读课本44页请你来帮帮常彬彬吧。6、阅读课本45页黄金搭档，回答问题在你的身边，还有那些你认为是不正当的合作课堂

7、扩展板块：1、国际21世纪教育委员会面对未来社会的挑战，提出教育必须培养学生具备四种基本能力：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中：“学会共同生活”指的是什么？学会合作有什么重要性？学会共同生活是指要培养学生在人际交往中能与人友好合作与共处。学会合作是时代对教育的要求，也是新世纪人才必备的基本素质之一。反馈案1、选择题： “一支竹篙呦难度汪洋海，众人划桨呦开动大帆船。一棵小树呦弱不禁风雨，百里森林呦并肩耐岁寒。”歌曲众人划桨开大船的歌词体现的是（）A、竞争的作用 B尊重他人 C合作的精神 D赞美的作用.合作是人类社会的普遍现象，生活处处有合作。下列事件能体现合作精神的是（）A、我是

8、一个球迷，虽然没有机会参加比赛，但每当比赛时，我都热情为球员们服务B、小明学习成绩好，每当同学们有难题向他请教时，他总是找借口推脱C、梅梅酷爱音乐，每当自己心情好时总要放声高歌，不管是否打扰其他同.小明是班级的作文大王，可在数学课上遇到了麻烦，一道代数题让他绞尽脑汁，但仍然“此题无解”，旁边的数学大王过来给他一点拨答案跃然纸上。这件事告诉我们（）小明没有数学细胞学习离不开合作合作可以扬长避短，发挥自己的优势同学之间 应该互相为顾客提帮助A、由B、扃 C D金莅）.某地有一家百货公司，这家百货公司与众不同的是，在商场内设置了一个小小的咨询服亭供一种不寻常的服务。如果你到该公司没有买到你所需要的商

9、品，就可以到咨询亭询问，它会指引你去另一家有这种商品的店。也就是说，把你介绍到竞争对手手那里去。这种让人奇怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐，更重要的是向竞争者表示了友谊，进行改善了竞争环境，得到了许多竞争者的支/Be持。结果，该公司生意日益兴隆。这告诉我们合作意味着双赢，而竞争的结果却是两败俱伤竞争是普遍存在的，而合作的人仅在少数人之间进行合作是普遍存在的，所以不需要竞争D人类需要竞争，也需要合作，竞争与合作并不矛盾.企业管理中有一个著名的华盛顿合作定律，这个定律的起因来自一个拉绳实验：让实验者分成两人组、三人组、八人组。要求每组人用尽全力拉绳子，用灵敏度很高的测力器测量每组的拉力，然后要求被试验者单独拉绳，也用灵敏度很高的测力器测量每个人的拉力，比较结果是，二人组的拉力是这二人组单独拉绳时拉力之和的 95%三人组的拉力是这三人组单独拉绳时拉；6之和商85%八人组曲拉力是这八人组章独拉绳时五力之和商 49%(这说明()A、合作中没有人为他人着想B、合作者的力量分配不均匀C、和尚多了没水吃D合作中有人没尽到责任2、思品课上老师要求八年级的同学，以学习小组为单位，去调查护城河污染情况，写出调查报告，结束