素质模型论文素质模型论文

1、一论文发表专家一中国学木期刊風素质模型论文素质模型论文高校学生干部胜任素质模型初步探究摘要：通过高校学生干部的行为事件访谈以及问卷调查，初步建立了高校学生干部胜任素质模型。模型包括10项素质，分别是：团结协作、沟通表达、责任意识、人际关系、解决问题、自我反思、领导能力、热情、创新能力、计划性等。关键词：胜任素质模型；高校学生干部；大学生Competency,译作胜任素质、胜任力等，是McClelland在1973年提出的，1其后的研究中，各学者在对其如何定义有一定争议。目前，国内学者更多地倾向于使用Spencer给出的概念：2胜任素质是动机、特质、自我概念、态度或价值观、某领域的知识、认知或行

2、为技能一一任何可以被可靠测量的，并且能够将表现优秀者和一般者区分开来的个体特征。胜任素质模型(competencymodel)则是指担任某一特定的任务角色所需要具备的胜任素质的总和。3在提出胜任素质及其模型后，各专家学者对其进行了大量的研究，并集中运用于商业机构和政府等领域，而对高校学生干部胜任素质方面的研究有所缺失。大学生是未来国家建设的生力军，发挥好大学生的作用的十分重要，特别是大学学生干部的作用。高校学生干部队伍既是学校教育管理的重要对象，又是学校教育管理最基层的组织实施者。学生干部作论文发表专家一函中国学木期刊朋为学生中的带头人，在学生中有着一定的影响力。高校学生管理工作者只有采用科学

3、的方法选拔培养学生干部，才能推动管理工作全方位的提高。建立一个有效的高校学生干部胜任素质模型，有助于激励学生干部更好地增强自身相关素质，有助于高校更好地选拔学生干部人才，有助于高校工作更好地发展。因此，对高校学生干部胜任素质方面展开研究的意义是毋庸置疑的一、思路与方法1.基本步骤（1）成立高校学生干部胜任素质模型开发小组。（2）小组内组员工作分配，制定工作时间安排表。（3）确定绩效标准。绩效标准即能够鉴别优秀学生干部的指标或者规定，采用工作分析、观察法及小组讨论法来确定。工作分析法即采用工作分析的专用工具与方法，查阅资料，明确学生干部工作的具体要求，提炼出鉴别学生干部绩效优秀与绩效一般的标准。

4、观察法是通过平时在校观察记录，并对记录进行分析总结。（4）选取分析效标样本。按照制定的绩效标准，分别从绩效优秀和绩效普通的学生干部中分层抽取10名进行访谈论文发表专家一團中国学木期刊洌（5）获取胜任素质模型数据。获取效标样本有关胜任素质模型的数据，采用行为事件访谈法（BEI）、专家小组法、全方位评价法和观察法等方法。BEI方法，即通过受访学生干部描述的三件最成功的工作事例与三件最不成功的工作经历，一方面提取工作的胜任素质因子，另一方面为编制胜任素质的行为描述提供信息。（具体实施步骤：首先撰写访谈证明及访谈协议，然后联系被访谈者，进行详细访谈）全方位评价主要通过对该类学生工作的中高层领导和部门负责人进行访谈，让他们代表组织层面对该类学生干部提出要求和标准（6）资料统计分析，编制胜任素质表。首先，将访谈现场录音资料转化为文本，对记录进行内容分析，并进行主题编码，记录各种胜任素质在报告中出现的频次；将频次最高的前25个素质因子提取出来，制成初步素质表。（7）验证胜任素质。主要通过问卷调查验证法，向教师、学生干部及普通学生派发调查问卷，让其选出认为最重要的高校学生干部胜任素质（至多15个），一方面以验证胜任素质表结果，确认样本行为事件访谈提取的胜任素质因子是否能够得到大家的认同；另一方面继续将素质因子个数精确。（8）整合访谈及问卷结果，