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文档简介

1、策划一次出游活动【教材分析】：本课属于“综合、探索”课程，通过系列美术活动，引导学生主动学习、研究、探索。内容设置贴近学生的生活实际，以学生熟悉喜爱的内容，引起学生情感共鸣，拉近学生与课堂的距离，提升学生学习美术的兴趣，培养学生的创新精神、动手实践水平和团队精神。【教学目标】：1、知识目标：掌握策划的主要内容和如何用美术的形式去表达并使用版面编排知识，设计出美观、清晰、有特色的策划书，使用手绘线条的方法画出路线图和备忘录2、水平目标：通过对一次模拟出游活动的策划，学生通过度组合作完成，提升学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的水平使学生提升策划的整体思考水平，动手水平

2、、培养创新精神其他知识综合。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相协助，克服困难积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展综合素质教学方法?根据本课的性质和学生对象的情况，我主要采用情境导分组合作的教学方法。在教学中使用多媒体教学设备，使用幻灯片，视频等教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与，提升课堂效率。彩色各种薄厚的卡纸数张、铅笔，直尺，刻刀或剪刀、水彩色、水粉色、同时师生共同讨论确定几个旅游目的地，学生分组讨论了解下一步进程三、新课展开1、课件展示知识内容与图片：策划的意义、内容，具体要求和注意事项2、课件展示，情境设置：教师引导学生在想象中完成策划，并将所遇到的困难与问题主

3、动提出。3、课件展示，分组策划，师生互动：A、学生分小组讨论各成员制定计划、分工协作，明确策划书、路线图、备忘录的制定任务，确立主题，统一思想，形成理念。B、教师听取各小组代表发言，明确策划内容和要求。C、组内成员将可能遇到的难题发掘并使用智慧以最快、最准确的方式解决。D、联系生活实际，形成方案。四、课堂练习：课件展示各种手绘线条图形方案，供学生参考并让各小组成员按原定方案的分工做相对应的绘制工作。五、展示评价作品展示与策划经验交流同时实行；小组间及成员的自评、互评；策划过程的心得体会。六、教师总结通过学习本课，将解决很多出游时遇到的难题，建议学生在家长陪同下，作一次真正的出游实践，做到出游前有计划，出游时体验计划带来的好处。七、教学在这次策划活动中包括插图艺术、美术字设计、版式设计、造型设计，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配等知识。使用如策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等其他学科相关社会实践知识、生活经验等教学过程中出现学生出游策划创意

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