第七课《公平合作》第一课时《社会需要公平合作》教学设计_第1页
第七课《公平合作》第一课时《社会需要公平合作》教学设计_第2页
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文档简介

1、第七课公平合作第一课时社会需要公平合作教学设计教学内容社会需要公平合作课时一课时课标理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。教学目标情感态度价值观树立在合作中合理地分配责任与利益的价值取向。知识与能力知道社会是一个持久稳定的合作体系，良好的合作必然是公平的合作，培养正确认识公平合作的能力。过程与方法“四步”六环的方法教学重点公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定。教学难点公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。教学准备自学用题教学流程环节教师活动学生活动预设执教者个性化调整情景导入老师或学生讲故事三个和尚。听了这个故事后你的感受是什么？学生谈感受。自主学习自主学习：

2、1、社会离不开相互，良好的合作必然是。2、公平合作要求人们，意味着每个人在，并承担他应分担的责任。3、公平是相对的，公平并不否认，更不是平均主义。4、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（）人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化不会影响经济发展和社会稳定会损害经济效益，压抑劳动者的积极性A、B、C、D、5、观察课本69-70页的三幅图片，说一说它们反映的同一个主题是什么？自学课本P69-P73内容，独立完成自学提的内容。各小组长汇总不会、不理解的问题。合作探究一、知道生活处处有合作：1结合课本70页的图片想一想：（1）你在日常生活中从社会得

3、到了什么？你又为他人提供了什么？（2）从“得到”与“提供”中你明白了什么？二、公平懂得合作：1、你是怎样理解公平的？（你心目中的公平是什么样子的？）2、列举人们认为不公平的事例。怎样正确对待这些不公？3、人们渴望公平，期待公平，你认为怎样才能做到公平合作？三、知道公平合作的意义：1、公平合作有哪些重要作用？4、学生小组合作探究，思考：你是怎样理解公平的？怎样正确对待这些不公？人们渴望公平，期待公平，你认为怎样才能做到公平合作？公平合作有哪些重要作用？小组长做好记录，组织好本小组的讨论，并发言。交流展示教师点拨、补充。各小组长代表发言，其他组员补充。巩固练习1、公平的理念要求（）我们要崇尚公平我们要尽最大限度的追求社会公平公民要平等的享受权利公民要平等的履行责任A、B、C、D2、遇到下列情况，应该怎么办（1）学校派五名学生到市里参加英语竞赛，我的英语成绩很好，却没选上。（2）上课时，小雨和几个冋学大声喧哗，老师却点名批评了我。随堂练习，交流自己选择答案的原因。拓展提升有人认为，绝对的公平才能维护社会稳定。请对此加以辨析。小组合作探究，小组

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