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1、五年级数学上册平行四边形与三角形面积练习题一、填空1.利用割补法,可以把一个平行四边形转化成一个( ),它的面积与平行四边形的面积( ),它的( )与平行四边形的底相等,它的( )与平行四边形的高相等。因为它的面积等于( ),所以平行四边形边的面积等于( )。2平行四边形的面积公式用字母表示可以写作( ),也可以写作( )。还可以写作( )。;三角形的面积的计算公式用字母表示是( )。3. 平行四边形的底是2分米5厘米,高是底的1.2倍,它的面积是( )平方厘米。4.一个三角形的底是4分米,高是30厘米,面积是( )平方分米。5.一个三角形的高是7分米,底是8分米,和它等底等高的平行四边形的面
2、积是( )平方分米。6.一个三角形的面积是4.8平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )7一个平行四边形的面积是280平方厘米,与它的等底等高的三角形的面积是( )平方厘米。8一个三角形的面积是280平方厘米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方厘米。二、判断题(1)平行四边形的面积大于梯形面积。( )(2)两个形状相同的三角形可以拼成一个平行四边形。( )(3)三角形面积等于平行四边形面积的一半。( )(4)三角形的底越长,面积就越大。( )(5)三角形的底扩大2倍,高扩大3倍,面积就扩大6倍。(6)等底等高的两个三角形,面积一定相等。( )三、选择1.下面的长方形和平行四边形面
3、积( )a相等 b不相等2.用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的高和面积( )a都比原来大 b都比原来小 c都与原来相等3.平行四边形的底扩大3倍,高缩小3倍,面积( )a扩大3倍 b缩小3倍 c不变 d不好判断四、计算三角形的面积五、应用题3 一块三角形地的底是24米,高15米。这块地的面积是多少平方米?4 一块平行四边形的麦地,底是230米,高是80米,每平方米收小麦5千克。这块地共收小麦多少千克?5、一块三角形地,底长38米,高是27米,如果每平方米收小麦0.7千克,这块地可以收小麦多少千克?五年级测试题 一、填空 1 0.02平方米()平方分米 ()平方厘米 4.08平方米=()
4、平方厘米 2.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,这个平行四边形的底等于(),高等于()。因为每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的() ,所以,三角形的面积(),用字母表示公式写成()。 3. 一个直角三角形,两条直角边分别是90分米和12分米,它的面积是()平方分米。 4. 一块长方形桌面,长是1.2米,宽是0.55米。它的面积是( ),周长是()。 5. 平行四边形的底是25厘米,高是底的1.2倍,它的面积是( )平方厘米。 6. 从一个底12厘米,高8厘米的平行四边形中剪下一个最大的三角形,这个三角形的面积是()平方厘米。 7. 一个三角形和一个平行四边形的面积相等,高也
5、相等,已知三角形的底是15厘米,平行四边形的底是()厘米。 二、 判断(正确的画“”,错误的画“”) 1. 三角形面积是平行四边形面积的一半。() 2. 两个面积相等的三角形,一定能拼成一个平行四边形。() 3. 3平方米3米。() 4. 三角形的底扩大2倍,高扩大3倍,面积就扩大6倍。() 5. 任何三角形都有三条高。() 6. 平行四边形的底越长,它的面积就越大。() 三、 选择(选择正确答案的序号填在括号里) 1. 两个完全一样的钝角三角形可以拼成一个()。 . 长方形B. 平行四边形 C. 梯形 2. 等底等高的三角形()。 . 面积相等,形状也一定相同 B. 面积相等,形状不一定相同
6、 C. 面积不一定相等 3. 把用木条钉成的长方形拉成平行四边形,它的()。 . 周长和面积都不变 . 周长不变,面积变大 . 周长不变,面积变小 4有一块平行四边形菜地,底边长26米,比高多4.5米。计算这块菜地的面积,正确的算式是()。 . 26(264.5) B. 26(264.5) . 26264.5 5.一个平行四边形,若高增加3厘米,底不变,面积则增加27平方厘米;若高不变,底减少2厘米,面积则减少12平方厘米。原平行四边形的面积是()。 . 15平方厘米 . 54平方厘米 . 39平方厘米 6.一个三角形的底扩大5倍,高扩大5倍,面积()。 . 扩大5倍 B. 不变 C. 扩大25倍 7.两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。 .等底等高 .面积相等 .完全一样 五、解答下面各题 1. 三角形的底是15厘米,高是底的2倍,三角形的面积是多少平方厘米2. 一块平行四边形的菜地,它的底是12米,高是5米,一共出产蔬菜1020千克,这块地平均每平方米产蔬菜多少千克? 3. 在一间长8米、宽6米的教室地面上
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