高中考前复习方法班会课

1、 学习方法主题班会学习方法主题班会 黄超然黄超然河南实验中学推荐生河南实验中学推荐生黄超然多次拿到学校文科第一名，英语、历黄超然多次拿到学校文科第一名，英语、历史、政治尤其出色。史、政治尤其出色。“养成了良好的习惯，邢英养成了良好的习惯，邢英华的学习已经是良性循环，非常轻松，她的学习华的学习已经是良性循环，非常轻松，她的学习和复习都赶在老师前头。和复习都赶在老师前头。”这位老师说，这位老师说，“她很她很崇尚快乐学习，她觉得解一道难题、获得一次满崇尚快乐学习，她觉得解一道难题、获得一次满分，都是高兴的事。分，都是高兴的事。” “北京大学一直是我心北京大学一直是我心中向往的学校，我也知道，要进北大

2、不容易。中向往的学校，我也知道，要进北大不容易。”黄超然告诉记者，除了进北大之外，她还有一个黄超然告诉记者，除了进北大之外，她还有一个目标，要做外交官。为了实现自己的目标，黄超目标，要做外交官。为了实现自己的目标，黄超然不仅认真完成各项学习任务，还积极地参加各然不仅认真完成各项学习任务，还积极地参加各项活动。项活动。“在参加活动方面，她的活力实在让人在参加活动方面，她的活力实在让人惊讶。在学校的各种活动中，总能看到她的身惊讶。在学校的各种活动中，总能看到她的身影。影。”在同学眼里，黄超然的活力实在有些不可在同学眼里，黄超然的活力实在有些不可思议。思议。 宋轶凡宋轶凡 湖北首名校长推荐北大生湖北

3、首名校长推荐北大生 来自农村来自农村同学：她经常考年级第一同学：她经常考年级第一 。另一名和宋轶凡同寝室的女生说，宋轶凡才16岁，但生活自理能力很强，平时学习、生活都很有规律，晚上10时多就睡觉了。 班主任：班主任：宋轶凡各科成绩都很均衡，没有“跛腿”学科。她高一年级有段时间成绩下滑了，那时很多同学都不敢问老师，她却主动找到各科老师谈自己的问题，找到方法后，进步就很快了。她的，钢琴、画画、写作、演讲都有功底，“她是好学生的榜样”。 王南王南南开中学推荐生王南：全面型优秀生南开中学推荐生王南：全面型优秀生王南的学习成绩始终在年级名列前茅，同学王南的学习成绩始终在年级名列前茅，同学说她是最全面的学

4、生。曾获化学、生物竞赛省级说她是最全面的学生。曾获化学、生物竞赛省级二等奖，全国英语能力竞赛一、二等奖，电子琴二等奖，全国英语能力竞赛一、二等奖，电子琴9级证书，擅长排球、游泳、长跑等多项运动。级证书，擅长排球、游泳、长跑等多项运动。同学们都说，王南当选，我们无条件佩服。同学们都说，王南当选，我们无条件佩服。“王王南要是考年级第二，我们都不知道年级第一会是南要是考年级第二，我们都不知道年级第一会是谁。谁。”昨天，南开中学一个高三文科学生一说起昨天，南开中学一个高三文科学生一说起这次获得推荐的王南，佩服得五体投地。这次获得推荐的王南，佩服得五体投地。“王南王南这个女孩子基本上所有的老师提起她没有

5、不竖大这个女孩子基本上所有的老师提起她没有不竖大拇指的，学习好，品质好，综合素质还超强。拇指的，学习好，品质好，综合素质还超强。” 在校长的眼中，她是最得力的学生领袖，作为校在校长的眼中，她是最得力的学生领袖，作为校学生会主席把大事小事处理得井井有条，称得上学生会主席把大事小事处理得井井有条，称得上是南开中学的形象代言人。是南开中学的形象代言人。 20062006年安徽文科状元年安徽文科状元 曹姗曹姗成功就在一千零一步成功就在一千零一步 我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个计划，每我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个计划，每天做两篇阅读、一篇完形，两个月后还是没起色。天做两篇阅

6、读、一篇完形，两个月后还是没起色。 一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。中完形基本上没有再错过。 我想告诉大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对我想告诉大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也千万别对自己绝望而放弃努力。大目标短时间内不能很快见效，但是你自己绝望而放弃努力。大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制订的学习任务，距离可以看到自己每天在努力，在完成每天制订的

7、学习任务，距离成功又近了一步。成功又近了一步。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。你可你可能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你能走了一千步还没有看到成功，但是不要放弃，坚持不懈，你会发现，也许成功就在一千零一步。会发现，也许成功就在一千零一步。英语作文是比较容易得分的题型，占英语作文是比较容易得分的题型，占3030分之多。要想提高分之多。要想提高英语作文水平，一方面背课文，另一方面可以从造句开始，英语作文水平，一方面背课文，另一方面可以从造句开始，逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。还有一个逐步构造复杂的句子，再发展到写段落、篇章。还有一

8、个办法，称为办法，称为Free WritingFree Writing，每天抽，每天抽1010分钟时间，任意写些单分钟时间，任意写些单词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，惟一的要求就是要词句子，不要过多考虑什么通顺连贯，惟一的要求就是要不停地写出单词来，这种方法成效快，可以试试。千万要不停地写出单词来，这种方法成效快，可以试试。千万要防止用防止用“翻译法翻译法”写作文，即先写中文底稿，再译为英文，写作文，即先写中文底稿，再译为英文，这不但费时，并且对英文水平的提高没有好处。我再向大这不但费时，并且对英文水平的提高没有好处。我再向大家介绍两个背单词的小经验，一是背单词要避免家介绍两个背单词的小经验

9、，一是背单词要避免“拼字母拼字母”式的背法，而是尽量结合读音规则和音标来背；二是背单式的背法，而是尽量结合读音规则和音标来背；二是背单词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。前一个词最好放到句子、篇章等具体的语言环境中去背。前一个办法是背词的拼法，后一个则是背词的意义，同时要对词办法是背词的拼法，后一个则是背词的意义，同时要对词性音标等做到心中有数。性音标等做到心中有数。 20052005年江西理科状元年江西理科状元 傅必振傅必振给自己制订好学习计划给自己制订好学习计划计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为计划有短期的和长期的，在开始任何学习前，我都会为自己制订一个周密的计划。自

10、己制订一个周密的计划。短期的短期的，比如刚才说的，比如刚才说的4个小时自习，分成若干段，每个小时自习，分成若干段，每段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好；段时间做一科，小结或是做题，都一一计划好；长期的长期的，比如，比如5月看课本计划，用半个月看完一本课本，月看课本计划，用半个月看完一本课本，每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白每天看几页，一天中的哪个时段看，都事先拿一张大白纸写下来，每天完成后都做好标记。纸写下来，每天完成后都做好标记。注意定期小结注意定期小结制订学习计划是提高学习效率的一种好办法。有些同学到制订学习计划是提高学习效率的一种好办法。有些同学到4月时会深深地感觉

11、到，自己怎么越练习越不会做，其实月时会深深地感觉到，自己怎么越练习越不会做，其实这是不注意小结造成的。这是不注意小结造成的。第一轮复习，每周日下午放假，怎么利用这段时间呢？不第一轮复习，每周日下午放假，怎么利用这段时间呢？不是一味做题，也不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和是一味做题，也不是去彻底放松，而是复习一周的笔记和错题。按照复习的进度，差不多一周复习完一章，因此每错题。按照复习的进度，差不多一周复习完一章，因此每周日成了很自然的周日成了很自然的“分水岭分水岭”。保持复习节奏，定期小结，。保持复习节奏，定期小结，才不会陷入题海。才不会陷入题海。到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。

12、看第一到了第二轮时，我采取的是每半个月小结的节奏。看第一轮的笔记，总结第二轮大量练习的得失，是我在这个时间轮的笔记，总结第二轮大量练习的得失，是我在这个时间段小结的主旋律。段小结的主旋律。小结就像是紧张练习中的小结就像是紧张练习中的“调味剂调味剂”，常常让我乐在其中，常常让我乐在其中。 身边的同学谈学法身边的同学谈学法 既然学了文，也大概知道为什么选择它了。文科所学的内容不外乎语文数学英语和文综。语文高考中分数高但不是很难学，高考作文命题很出乎意料，但高中期间会学习记叙文，议论文等写作方法，这些问题多积累优美句子，最好每天你都强迫着自己在笔记本上写一些小短文。其它的平时多积累，多理解古词诗句的

13、意思就可以了。数学，英语记得多问，不要怕笑话，多练多积累，应该比语文的学习要更努力。文综呢？不管历史还是政治，记得记关键词语，然后把词语用自己的话连起来就可以得不错的分了。记得要经常复习，为了增加记忆力你可以吧一册历史课本背过，（我高中的一同学，你把历史课本来问他，没有不记得的，包括那些图片上名人的生辰及去世日期）。地理，在文综中还算是比较难学的，但是理解了也就非常简单了，把一些地理名称可以用一些幽默的话来记。人教版中的地理还要依靠初中的地理课本来学习。要有错题集，更要把自己的字练好！ 首先是问问题（主动学习很重要）： 初中大部分老师都是比较管着你们的，而高中老师一下课就走人了的，要你自己去办

14、公室找哦。也就是问问题要比初中更加积极主动。当然也可以问成绩教好的同学，因为同学比较好找O(_)O所以，在班级里面你要慧眼识英雄哦处理好关系。 其次是预习工作（个人认为最科学的有效的学习方法） 在上新课之前一般新书都发下来了的。那么你就应该认真的把它们预习一边。要坚持每天如此！ 再有就是一些时间的合理安排 “在最短的时间内回忆复习，比如英语单词今天早上在最短的时间内回忆复习，比如英语单词今天早上背过，就应该在当天晚上再看一遍，在最初的背过，就应该在当天晚上再看一遍，在最初的9小时小时内复习知识，能记得更深刻。（不是有那个内复习知识，能记得更深刻。（不是有那个“遗忘遗忘曲线曲线”的吗，就是遵循那

15、个原理）的吗，就是遵循那个原理） 每天睡前回忆一每天睡前回忆一遍今天所学的知识，起床回忆也可以。很实用，只遍今天所学的知识，起床回忆也可以。很实用，只要你养着这种习惯，绝对一本！要你养着这种习惯，绝对一本！ ”1 1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用秒秒。欧阳修善于利用“三上三

16、上”的时间读书，即的时间读书，即“马上、枕上、厕上马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用，郑板桥读书则利用“舟舟中、马上、被底中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。奋读书的精神值得大家学习。2 2、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典书的习惯。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如最常用的工具书为字典、词典、辞典。如新华新华字典字典、现代

17、汉语词典现代汉语词典、古汉语常用宇字古汉语常用宇字典典、唐诗鉴赏辞典唐诗鉴赏辞典、宋词鉴赏辞典宋词鉴赏辞典等。等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。收益的。3 3、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的

18、韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓要功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵

19、；可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。这样就可以做到终生不忘。4 4、养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问、养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。题开始的。因此，引起思考的最好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析，其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来；并加以比较和鉴别，从而对将各部分的个别特征区分开来；并加以比较和鉴别，从而对学习的内容

20、有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联部分，然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立思考习惯要系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速；不良的思维定势则会束缚人的思想，难以变得容易、迅速；不良的思维定势则会束缚

21、人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。去思考，往往会有新的思想。练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。基础知识早预习，课本学习贯始终。，这些是你知识迁移的表现。把自己设想成老师，把预习当作备课，带着这种心理来运用参考书，你就会变被动为主动。 1.1.（语言敏感）。看到好的文章，听到好的歌（语言敏感）。看到好的文章，听到好的歌词、广告词，听到街上行人口中的一句歇后语，词、广告词，听到街上行人口中的一句歇

22、后语，看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科看到报纸杂志上的一句名言，甚至数理化教科书上的一个词语，立即引起我们高度的警觉，书上的一个词语，立即引起我们高度的警觉，惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法惊叹之、品味之、记录之、在写作中想方设法地使用之，这就是语言敏感；在作文中，日得地使用之，这就是语言敏感；在作文中，日得中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于中，一个句子，没有找到合适的词语，耿耿于怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。怀，语不惊人，势不罢休，这就是语言敏感。古人说，古人说，“文章千古事，得失寸心知文章千古事，得失寸心知”，大概，大概也是此意吧。语文的外延与生活的外延相等

23、，也是此意吧。语文的外延与生活的外延相等，生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏生活中时时处处都有语文，有了强烈的语言敏感，每时每刻都有人在教你语文了。感，每时每刻都有人在教你语文了。 （生活敏感）。有比较强的生活敏感，（生活敏感）。有比较强的生活敏感，从细小的事件中看出实质来。一花一世界，从细小的事件中看出实质来。一花一世界，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，一草一精神，自然和社会中的智慧无处不在，“万物为吾师万物为吾师”，应当是不灭的真理。培养，应当是不灭的真理。培养了语言敏感和生活敏感，语文学习就不再是了语言敏感和生活敏感，语文学习就不再是每天分钟了，你也不只有一位语文老师每天分

24、钟了，你也不只有一位语文老师了。了。 知识本、杂记本和随笔本。知识本、杂记本和随笔本。 知识本知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年

25、时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。 杂记本杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的

26、重要积累。力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。 如果说以上意在汲取，那么如果说以上意在汲取，那么随笔本随笔本则是用于创造的写则是用于创造的写作园地。作园地。1、怎样做好语文阅读题？2、高中文学常识3、作文指导ppt.恋爱自由无三角恋爱自由无三角人生幸福有几何人生幸福有几何磨练如几何曲线磨练如几何曲线幸福似小数循环幸福似小数循环1 1、学会预习是学好数学的关键、学会预习是学好数学的关键3 3、记好笔记是学好数学的重要环节、记好笔记是学好数学的重要环节2 2、上好、上好课是学好数学的基础课是学好数学的基础4 4、做好作业是学好数学的必要步骤、做好作业是学好数学的必要步骤5 5、学会考试是数学学习能

27、力的体现、学会考试是数学学习能力的体现预习的基本方法：预习的基本方法：1、“读”先将教材粗读一遍，以领会教材大意。然后根据学科特点，在反复细读，如：数学概念、例题等逐条阅读。2、“划”即划大意、划重点。将一节内容的重点、规律、概念等划下来分别标上记号，以帮助上课听讲时记忆。3、“写”即将自己的看法或体会写在书边。4、“查”即自我检查预习的效果。合上书本思考刚才看的内容，哪些是一看就懂，哪些是模糊不懂和做课后习题，检查预习的效果。上课时要做到“五到” 眼到、口到、手到、耳到、心到。 要积极参与教学活动作课堂的主人 学习数学要“悟”，学习数学要“练”1 1、记思路方法、记思路方法。 对老师在课堂上

28、介绍的解题思路方法和分对老师在课堂上介绍的解题思路方法和分析思想及时记下来，课后加以消化。析思想及时记下来，课后加以消化。2 2、记错误反思、记错误反思。 学习过程中不可避免的犯这样或那样的学习过程中不可避免的犯这样或那样的错误，错误，“聪明人不犯或少犯同样的错误聪明人不犯或少犯同样的错误”，记下自己，记下自己所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再所犯的错误，并用红笔加以标注，以警示自己避免再犯类似的错误，在反思中提高。犯类似的错误，在反思中提高。数学笔记应该记些什么：数学笔记应该记些什么：这是什么题目？ 涉及什么概念和方法？是否有其他更好的方法？ 是否做对？处于课本知识体系的哪一个环节？题目中的已知和所求是否可以互换？能否进行增删改进？听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩。 作业要在规定时间内独立完成。作业要在规定时间内独立完成。对待粗心的两个建议：对待粗心的两个建议： 一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上；一是少打草稿，把步骤都写在第一卷上； 二是规