花香蝶自来——作文拟题技巧

1、 花花 香香 蝶蝶 自自 来来 -作文拟题技巧作文拟题技巧 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名彩和角度都不错，起名晨曦晨曦，此稿，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有 一 位 专 业 人 士 建 议 作 者 把 题 目 换有 一 位 专 业 人 士 建 议 作 者 把 题 目 换为为 。结果不但见诸报刊，还。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。获得了三等奖。 文题价值文题价值v题好一半文。题好一半文。v佛靠金装，人靠衣装，文靠题装。佛靠金装，人靠

2、衣装，文靠题装。v眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼眼睛是心灵的窗户，文章的标题犹如人的眼睛，其美丽可以顾盼生辉睛，其美丽可以顾盼生辉 。v精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。精彩文题，独特文思，提升文级，亮丽文章。v新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。新颖的标题可让阅卷老师情有独钟。v题不惊人誓不休！题不惊人誓不休！评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题而拟的题话题而拟的题目：目：1 我的爱好我的爱好话题题目：大而空话题题目：大而空2 我爱写作我爱写作过于直白，没有文采。过于直白，没有文采。4读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。有

3、气势，但题目过长。3与与“笔笔”共舞共舞化用式：富有创意。化用式：富有创意。 1 1、以文中所给的话题为题目、以文中所给的话题为题目。如：如：父爱父爱、 我的爱好我的爱好、位置位置、诚信诚信、 假如记忆可以移植假如记忆可以移植等。等。 2 2、过于平白直露，没什么文采。、过于平白直露，没什么文采。如：如：我爱写作我爱写作、我爱父亲我爱父亲、 伟大的父爱伟大的父爱、我的位置我的位置 3 3、标题过长，语言不简洁。、标题过长，语言不简洁。读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命人生时时处处离不开选择人生时时处处离不开选择无私的选择才是高尚的选择无私的选择才是高尚的选择怎样的

4、题目是好题目？怎样的题目是好题目？ 心灵的颤动心灵的颤动 叶子的舞蹈叶子的舞蹈 感悟时间之宝贵感悟时间之宝贵 生存的幸福生存的幸福 翅膀里的感动翅膀里的感动 高中高中生活生活感悟感悟心灵磁带的心灵磁带的AB面面 生活不易生活不易 落红不是无情物落红不是无情物 飞逝的时间飞逝的时间 在成长中感悟在成长中感悟 逝者如斯夫逝者如斯夫 一杯茶的深思一杯茶的深思以以“感悟感悟”为话题为话题 好题欣赏好题欣赏 题文相符题文相符 文字简练文字简练 提示中心提示中心 新颖别致新颖别致 含蓄、深刻含蓄、深刻怎样的题目是好题目？怎样的题目是好题目？ 常见拟题方法要点常见拟题方法要点 紧扣话题，调动积累，选用自己的

5、紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿拿手文体手文体”写作是快速拟题的基本前提。写作是快速拟题的基本前提。 一、定文体，扬长避短一、定文体，扬长避短又如：又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以是园林绿化都离不开它。请以“树树”为话题为文。为话题为文。 如果我们想写记叙文，标题宜为如果我们想写记叙文，标题宜为 树下树下 我家的小桃树我家的小桃树 记一次特别的植树活动记一次特别的植树活动； 如果我们想写成抒情性的散文，可拟题如果我们想写成抒情性的散文，可拟题 松树赞松树赞我爱那片小桃林我爱那片小桃林； 如果要写成议论文，就要这样拟题：如

6、果要写成议论文，就要这样拟题： 植树，为了子孙后代植树，为了子孙后代 小议小议“前人栽树，后人乘凉前人栽树，后人乘凉” 真的是真的是“无用之材无用之材”吗吗二、善补题，以小见大二、善补题，以小见大 在宽泛的话题前面或后面作适当的增在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。见的快速审题和拟题技法。例：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。例：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。它使我们明白许

7、多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以喜欢。请以“语文课语文课”为话题写一篇不少于为话题写一篇不少于800800字的作文。字的作文。v感受激情感受激情多味的语文课多味的语文课v发挥想像发挥想像虚构的语文课虚构的语文课v片断组合片断组合语文课剪影语文课剪影v联系实际联系实际语文课之我见语文课之我见v又如：又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以美的象征。请以“手

8、手”为话题为文。为话题为文。v我们可这样拟题：我们可这样拟题：v一双灵巧的手一双灵巧的手一次难忘的握手一次难忘的握手v对手对手精巧的手工艺品精巧的手工艺品v从手指的长短说开去从手指的长短说开去v这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。从而顺利展开思路。三、匠心独运三、匠心独运 巧用修辞巧用修辞 这种方法，即运用比喻、拟人、夸这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

9、使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 以以“心心”为话题：为话题：我心如雪我心如雪心是一棵会开花的树心是一棵会开花的树种子种子明天明天阳光阳光比喻比喻以以“答案是丰富多彩的答案是丰富多彩的”为话题为话题：淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰一树梨花千首诗一树梨花千首诗引用引用以以“诚信诚信”为话题：为话题：“诚信诚信”喊冤喊冤“诚信诚信”的自白的自白“诚信诚信”漂流记漂流记向向“诚信诚信”致敬致敬拟人拟人以以“诚信诚信”为话题为话题：但留但留“诚信诚信”在人间在人间问世间，问世间，“诚信诚信”为何物为何物问君能有几多问君能有几多“诚信诚信”仿拟仿拟 以以“世界世界”为话题：为话题

10、：世界很小是个家世界很小是个家一花一世界一花一世界夸张夸张以以“自由自由”为话题：为话题： 自由，你在哪里？自由，你在哪里？ 自由是什么？自由是什么？ 设问设问四、设置悬念四、设置悬念 抓住人心抓住人心巧设悬念，拟出能充分激起读巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。者阅读兴趣的题目。风吹出了风吹出了 风从哪里来风从哪里来 如：如：“素质教育素质教育”话题话题 十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！ 考试魔鬼定律考试魔鬼定律“男孩女孩男孩女孩”话题话题 我与我与203203不得不说的秘密不得不说的秘密“人与自然人与自然”话题话题 两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼“网络与生活网络与生活”话题话题

11、谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞五、巧妙点化，妙趣横生五、巧妙点化，妙趣横生旧瓶装新酒式旧瓶装新酒式：对影片名、歌曲名、古诗句以对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、及成语、俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。明之举。以以“我我”为话题（活用歌词）为话题（活用歌词）真我的风采真我的风采我想唱歌不敢唱我想唱歌不敢唱最近比最近比较烦，比较烦较烦，比较烦以以“年轻年轻”的话题的话题 ：v风景这边独好风景这边独好 我

12、们的未来不是梦我们的未来不是梦v生命诚可贵，年轻价更高生命诚可贵，年轻价更高 v都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味（2003年全国卷）年全国卷）v都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸v众里寻它千百度众里寻它千百度（2001年全国卷）年全国卷）v忙兮忙兮奈若何忙兮忙兮奈若何、忙，不亦乐乎忙，不亦乐乎（2004年上海卷）年上海卷）六、新视角，别开生面六、新视角，别开生面 拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师

13、一见钟情，怦然心动的好标题。钟情，怦然心动的好标题。 违反常情式违反常情式 美丽的谎言美丽的谎言 陌生的朋友陌生的朋友感谢你的敌人感谢你的敌人珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦 败了，多好败了，多好（以（以“竞争竞争”为话题为话题 ）真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电借用数字字母或符号借用数字字母或符号 1234567 i1234567 i抒写音乐情怀抒写音乐情怀 7+17+18 8论述学习与休息的关系论述学习与休息的关系 ABCD梦开始的地方梦开始的地方 “理想理想”话题话题？“教育教育”话题话题1 2 3 4 5 6 7 “友谊友谊”话题话题 v标题标题6，少年，青年，中年，老年，人生的每，少

14、年，青年，中年，老年，人生的每一个季一个季 节，都会有梦。节，都会有梦。v标题标题7，“教育教育”的问题太多太多。的问题太多太多。v标题标题8，友谊就象一支歌。，友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ，我，我的朋友在的朋友在 哪里？如此标题，实在神奇！哪里？如此标题，实在神奇！ v （2001年年“诚信诚信”）一个都不能少一个都不能少我心中，你最重我心中，你最重一句话，一辈子一句话，一辈子 都是诚信惹的祸都是诚信惹的祸诚信，爱你没商量诚信，爱你没商量若为人生故若为人生故 诚信不可抛诚信不可抛诚信是金诚信是金v（2003年年“感情亲疏和对事物的认知感情亲疏和对事物的认知”） 我悄悄地蒙上你

15、的眼睛我悄悄地蒙上你的眼睛借我一双慧眼借我一双慧眼都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味 怎一个怎一个“情情”字了得字了得同样的爱给同样的你同样的爱给同样的你(2002(2002年年“心灵的选择心灵的选择 ” ”) )选择，并快乐着选择，并快乐着 心星点灯心星点灯感时花溅泪感时花溅泪问世间情为何物问世间情为何物 拟题训练拟题训练社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的营造的“书书”的氛围中，取而代之的是短平式的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。 请以请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话题，确定写作为话题，确定写作思路，尝试拟出一些标题。思路，尝试拟出一些标题。 忘忧草忘忧草擦拭心灵擦拭心灵擦亮你的第三只眼擦亮你的第三只眼别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙 给我动力，我要飞给我动力，我要飞与大师对话与大