双手作业分析试验

1、山东建筑大学基础工业工程实验报告一、实验目的1 .熟练掌握双手操作分析符号，学会双手操作图的绘制方法，并能用双手操作图记录操作现状，找出新的改进方案；2 .学会正确描述、设计和改进工作地布置；3 .学会正确划分最小操作单元；4 .学会分析双手操作图所记录的现状，并能找出新的改进方案。二、实验仪器、设备及材料计算机、投影仪、S195油泵、螺丝刀、尖嘴钳、料盒、录像资料等三、实验原理1 .双手操作分析的意义与作用双手操作分析是对由一名操作者所承担的要素作业(操作)进行记录和分析的技术。通过双手操作分析可以考察操作者的操作方法和步骤是否合理；左右手的分工是否恰当；是否存在多余和笨拙的动作而需要改进；

2、工作地物料的摆放、工作地布置是否合理等等。通过研究和改进达到减轻劳动强度、提高作业效率的目的。双手操作分析的作用，可以归纳为以下几点：(1)研究双手的动作及其平衡问题；(2)发掘“独臂”式操作并改进；(3)现伸手、找寻以及笨拙而无效的动作；(4)现工具、物料、设备等不合适的放置位置；2 .双手操作分析图的画法绘制双手操作分析图应注意以下几点：(1)必须深入生产现场，观察全部操作，了解情况，确定操作周程及起点和终点。(2)图前，首先填写有关资料。比如工作名称、操作人员、研究人员等。(3)画出工作场所的平面布置图。(4)正式画图时，要边观察、边记录，一次观察一只手的动作。通常先记录右手，将其动作用

3、适当的符号及文字说明记录在右边，并反复补充、核对、改正，不要遗漏。再以同样的程序纪录左手的动作，记录在左边。左右手的同时动作应画在同一水平位置，并多次核对两只手的动作，使记录准确无误。(5)最后将左右手的动作分别进行统计，并记录在操作图的下方或者右下方。四.实验步骤及实验数据现行方法:油泵的装配过程作业：分析S19|开始：双手空闲,零件在桌子零工具结束：装配好油泵放在桌子操作右左手至柱塞至泵1拿起泵拿起柱塞带泵体至柱塞带柱塞套至泵持1安3 至平垫拿起平垫4至定位螺安拿起柱塞套定位螺带泵体至定位螺至泵53持2插入泵6 至螺丝刀O拿起螺丝刀77带螺丝刀至泵体.。8安装定位螺钉OO2放下泵体放下螺丝

4、刀994至弹簧下座至柱塞弹簧OO310拿起弹簧下座拿起柱塞弹簧105带弹簧下座至泵体带柱塞弹簧至泵体二，匚二Ql13持住安装柱塞弹簧O4至柱塞11安装弹簧下座：至柱塞挡板拿起柱12带柱塞至泵体拿起柱塞挡板O带柱塞挡板至泵713安装柱安装柱塞挡板13至泵14拿起推杆87带推杆体至泵拿起泵14O持住安1415至定位拿起定位16带泵体至定位栓带定位栓至泵169安安装117至出油阀紧放下泵体1至出油阀紧座螺1拿起出油阀紧118带至油阀紧座螺帽拿起油阀紧座螺帽O安装持51919至出油阀弹簧.拿起出油阀弹簧2010带出油阀部件至泵体带出油阀弹簧至泵体=>|匚=>。持住安装216O12安装出油阀

5、部件至出油阀21至出油阀底座拿起出油阀2211Ol322拿起出油阀底座带其至出油阀底座持住27安装D23至出油阀垫24拿起出油阀垫24带其至出油阀紧安225至泵带出油阀偶件至泵212拿起泵1安装1持13至进油嘴组件拿起进油嘴组件带进油嘴组件至泵26141安装2检查1检查。等待27放下组装好的泵体现行方法右手27152614口V270111带泵体至进油嘴组件持住11左手D5638改进方法:S195油泵的装配过程作业：分IIII开始：双手空闲，零件在桌工具零件结束：装配好油泵放在桌子操作左手至泵至柱塞拿起泵拿起柱塞持带柱塞套至泵21安3至平垫放下泵拿起平垫至定位螺24拿起定位螺带平垫圈至定位螺钉O

6、2安装4持住O拿起柱塞套定位螺钉53至螺丝刀O拿起螺丝刀4至泵体5O4插入泵体6带螺丝刀至泵体O安装定位螺钉5.06放下螺丝刀至柱塞弹簧64至弹簧下座007拿起弹簧下座拿起柱塞VVV带柱塞弹簧至泵体7带弹簧下座至泵体3持住安装柱塞弹16至出油阀弹安装弹簧下座至柱O至柱塞挡板拿起柱拿起柱塞挡板带柱塞至泵O带柱塞挡板至泵体171至推杆10至泵8推杆体至泵11O持住安412至定位拿起定位131391安14安1至出油阀紧14115至出油阀紧座螺1带至油阀紧座螺15。安516簧.869安装柱安装柱塞挡板拿起推杆111带拿起泵体1带泵体至定位栓带定位栓至泵放下泵体拿起出油阀紧座拿起油阀紧座螺帽持1拿起出油阀弹带出油阀弹簧至泵体1710带出油阀部件至泵体6持住18安装安装出油阀部件1816至出油阀o11至出油阀底座拿起出油阀拿起出油阀底座带其至出油阀底1920持住20至出油阀垫拿起出油阀垫21带其至出油阀紧22至泵142212拿起进油嘴组件拿起泵至进油嘴组13带泵体至进油嘴组19安检24改进方法右手241926带出油阀偶件至泵2持18安带进油嘴组件至泵23放下组装好的泵等待145342改进过程：结合“5W1H提问技术和“ECRS分析原则按下列内容进行考查、分析，从而改进操作过程，提高工作效率。取消了下列2种无效动