叶片的结构教案示例

1、教学目标1使学生掌握叶片的要功台匕目匕并认识结构与系02通过练习制作徒手技台匕目匕学会用显微镜观表皮培养学生的观察3通过练习画叶片的严谨、认直、实事求是重占八、难占八、分析1观察叶片的结构主要功台匕目匕是本节课的重在完全叶的组成中叶台匕目匕够进行光合作用、呼根本原因在于叶且/、有执构0这节课的关键就是功台匕目匕的解证关系:表皮不易透水的角质层从细胞无色透明有利于基本结构和各部分的主功台匕目匕相适应的解证关切片掌握一定的实验察叶片的横切面和叶的台匕目匕力和实验台匕目匕力0表皮细胞图培养学生的科学态度0叶片的结构和各部分的占八、知识0片是主要的部分0植物吸作用和越八、腾作用苴/、行这些生理功台匕目

2、匕的结要讲清楚叶片的结构与细胞排列紧密外壁有而起到保护作用表皮光线的射入表皮上有20X20气孔和保卫细胞从而节地进行气体交换叶体因而叶片台匕目匕够进行细胞呈圆柱形排列比昭八、射在海绵组织上叶充分接受到阳光也使台匕目匕够及时运输02徒手切片的制作学生要想在较短的时问技术比较困难所以作的方法就行而制成作过高要求重占八、应放教学过程设计叶片的结构:叶片的结构可以分为三脉0为了加深学生的印备一些菠菜叶上课时出叶片的形态特占八、(正同有网状叶脉),然后上对折轻轻地斜撕开使叶片与外界台匕目匕够有调肉细胞里含有许多叶绿光合作用栅栏组织的较整齐这有利于光线脉支撑着叶片使叶片光合作用的原料和产物是本节课的难占八

3、、0里掌握徒手切片的制作教师只要让学生学会操切片的观察效果可以不在观察叶片的结构上0部分:表皮、叶肉和叶象教师在课刖可以准发给学生观察0首先说反两面的颜色深浅不让学生把叶片的正面向这时可以看到在撕口20X20处有一层透明的薄膜0启发学生思考:这层透明的薄膜是叶片的什么部分?如果把叶片向背面对折撕开是否也台匕目匕看到一层薄膜?教师可以告诉学生这两层透明的薄膜分别是叶片的上、下表皮夹在两层表皮之问较厚的深绿色部分是叶肉在叶肉中还才插着许多粗细不同的叶脉0为了使学生看清楚叶脉在叶中的分布教师可以将自制的叶脉标本发给学生同时把一个叶脉标本放在投影仪上在屏帚上可以见到一个放大的叶脉标本0启发学生思考:叶

4、脉有什么生理功台匕目匕?最后教师引导学生总结出叶片的三个组成部分0(1)表皮为了使学生更好地理解和掌握有关知识调动学生的学习热情叶片的结构的教学应采取实验与教学同步进行的方法使学生在探索知识的实践中学习0首先教师指导学生练习制作菠菜叶表皮细胞20X20的临时装片(也可以用在显微镜下观察表皮细在学生动手实验的过程个叶片的表皮细胞图学生观察并总结叶片表在显微镜下观察表无色透明的表皮对叶好处?表皮细胞是什么形状什么特占八、?表皮细胞紧密排列对在表皮细胞壁的外面角质层这在表皮细胞到的但是教师应该向么雨后的莲叶上常有水有渗到叶片的内部就一层不透水的角质层0根据观察可以发现着许多小孔叫做气孔占八、?蚕豆叶

5、、槐树叶),并且胞有哪些特占八、0中教师在里八、板上画一然后以提问的方式引导皮细胞的特占八、0皮细胞是什么颜色的?片进行光合作用有什么的?细胞之问的排列有叶片有什么意义?还有一层透光不透水的的临时装片上是无法看学生讲明这一占八、0为什珠滚动但是水分并没是因为叶片的表皮上有在表皮细胞之问还分布0气孔的构成有什么特20X20两个半月形的细胞叫可以控制气孔的开闭结构有什么不同?保卫细胞中的绿色颗粒有绿色的叶绿素所以用就是在叶绿体中进行气孔有什么作用?为了说明气孔是叶片与交换的门户可以让学同学取一片菠菜叶把口含叶柄吹气可以看来还可以看到叶片下上的数里多0最后教师引导学生根表皮的特占八、和功台匕目匕并胞

6、图0板书1(2)叶肉关于叶肉的教学可以观察叶片横切面的临时做保卫细胞保卫细胞保卫细胞与表皮细胞的叫叶绿体叶绿体中含叶片呈现绿色光合作的0外界环境之问进行气体生做一个小实验:每个叶片插入盛水的烧杯到有气泡从气孔中冒出表皮上的气孔比上表皮据观察、分析总结叶片且画一幅叶片的表皮细让学生先用低倍显微镜切片和永久切片初步20X20了解叶肉的组织特占八、结构模型或叶片的横切比较在实验中观察到的与海绵组织细胞的特占八、指导学生制作叶片横切学生学会操作方法而以不作过多的要求重上0为了保证观察的效备叶片横切面的永久可以在课刖由教师准备好的切片(浸在10%学生观察0为了使学生的观察更有题使他们台匕目匕有目的地去叶

7、横切的上、下两层靠近上表皮的叶肉细细胞有什么不同?哪一种叶肉细胞里的现在你台匕目匕解释为什么原因吗?然后再辅以叶片的立体面挂图启发学生分析现象总结出栅栏组织及主要作用0面的临时切片只要求临时切片的观察效果可占八、放在观察叶片的结构果每个实验桌上可准装片供学生观察也一些切较薄质里较20%甘油水溶液中)供针对性可以提一些问认识事物0细胞叫什么?胞与靠近下表皮的叶肉叶绿体多?叶片上面比下面更绿的20X20叶肉细胞的主要功台匕目匕是什么?在学生充分动手、动眼、动脑的基础上再通过有关挂图和模型引导学生深入思考分析并综合整理出结论0板书1(3)叶脉在显微镜下观察到的叶脉(横断面)和肉眼看到的叶片上的叶脉(

8、平行的或网状的)似乎没有共同之处但这是观察的角度不同0教师在讲解叶脉时应向学生指出在叶肉中的一些束状结构就是叶脉0从叶片的立体结构模型或挂图中可知叶脉主要由一些管状细胞构成的0这时教师再次出示叶脉标本让学生观察启发学生思考叶脉在叶片中起什么作用?板书1小资料叶脉标本的制造方法一1称取2.5克NaHICO3.5克NaQH放入盛有100mL清水的烧杯内用酒精灯者八、沸0向杯内放入枫树叶或苴他叶脉清晰而坚韧的叶片让它全部浸入20X20在溶液里继续加热6轻搅动使叶片受热均用银子取出叶在清在手掌中用右手食指刷去叶的柔软部分露将叶脉贴在玻璃或平板上颜料可以做成书签方法二1取选好的枫树等叶脉清盛有清水的烧杯中用然后在清水中倒入一上玻璃盖把烧杯移到水并在水中加放些Na；12周后由于腐生部分颜色由绿转为苍褐脱落留下网状的叶脉用刷子轻刷叶片将留色后贴在玻璃上自然干弟三早弟一节叶片的结8分钟0用玻璃