物理：64 万有引力理论的成就-ppt课件

1、6.4教学目的教学目的 1知识与技艺： (1)了解地球外表物体的万有引力两个分力的大小关系，计算地球质量； (2)行星绕恒星运动、卫星的运动的共同点：万有引力作为行星、卫星圆周运动的向心力，会用万有引力定律计算天体的质量； (3)了解万有引力定律在天文学上有重要运用。 2过程与方法： (1)培育学生根据数据分析找到事物的主要要素和次要要素的普经过程和方法； (2)培育学生根据事件的之间类似性采取类比如法分析新问题的才干与方法； (3)培育学生归纳总结建立模型的才干与方法。 3情感态度与价值观：情感态度与价值观： (1)培育学生仔细严禁的科学态度和大胆探求的心思质量；培育学生仔细严禁的科学态度和

2、大胆探求的心思质量； (2)领会物理学规律的简约性和普适性，领略物理学的优美。领会物理学规律的简约性和普适性，领略物理学的优美。 1教学重点及其教学战略：教学重点及其教学战略： 重点：地球质量的计算、太阳等中心天体质量的计算重点：地球质量的计算、太阳等中心天体质量的计算 教学战略：经过数据分析、类比思想、归纳总结建立模型来教学战略：经过数据分析、类比思想、归纳总结建立模型来加深了解。加深了解。 2教学难点及其教学战略：教学难点及其教学战略： 难点：根据已有条件求中心天体的质量难点：根据已有条件求中心天体的质量 教学战略：经过类比思想、归纳总结建立模型来加深了解。教学战略：经过类比思想、归纳总结

3、建立模型来加深了解。 教学方法教学方法 探求、讲授、讨论、练习探求、讲授、讨论、练习 万有引力实际的成就万有引力实际的成就一一.丈量天体的质量丈量天体的质量1.丈量地球的质量丈量地球的质量思索：思索： 1根据所学的知识他根据所学的知识他能解释为什么可以不思索地球自能解释为什么可以不思索地球自转的影响？转的影响？ 2丈量地球质量运用丈量地球质量运用了处置天体运动问题的那种思绪？了处置天体运动问题的那种思绪？F引引F向向GF引引GF向向2.丈量太阳的质量丈量太阳的质量九大行星围绕太阳运动，太九大行星围绕太阳运动，太阳为中心天体。阳为中心天体。思索：思索：1行星做圆周运动行星做圆周运动的向心力是什么

4、？的向心力是什么？ 2能否需求思索能否需求思索九大行星之间的万有引力？九大行星之间的万有引力？ 假设设中心天体质量为假设设中心天体质量为M，行，行星质量为星质量为m，知行星围绕太阳转动，知行星围绕太阳转动的轨道半径为的轨道半径为r，即行星到太阳的，即行星到太阳的间隔及公转周期间隔及公转周期T。 我们如何利用我们如何利用这些条件来丈量太阳的质量呢这些条件来丈量太阳的质量呢?是是处置天体运动问题的那种思绪？处置天体运动问题的那种思绪？2.丈量太阳的质量丈量太阳的质量反思：反思：1不同行星与太阳的间隔不同行星与太阳的间隔r和围和围绕太阳公转的周期绕太阳公转的周期T都是各不一样都是各不一样的，但是不同

5、行星的的，但是不同行星的r，T计算出来计算出来的太阳质量必需是一样的！上面的的太阳质量必需是一样的！上面的公式能否保证这一点？公式能否保证这一点？反思：反思：2我们类比太阳，能不能经我们类比太阳，能不能经过月亮或地球卫星来计算出地球过月亮或地球卫星来计算出地球的质量呢？即经过行星的卫星计的质量呢？即经过行星的卫星计算出行星的质量呢？能否需求知算出行星的质量呢？能否需求知道卫星的质量呢？道卫星的质量呢？3知道天体质量，能求天体密知道天体质量，能求天体密度吗？度吗？结论：结论： 假设知道卫星围绕行星运动假设知道卫星围绕行星运动的周期和卫星与行星之间的的周期和卫星与行星之间的 间间隔，同样可以算出行

6、星的质量隔，同样可以算出行星的质量或密度或密度 。二：发现未知天体二：发现未知天体 问题问题1：笔尖下发现的行星是哪一：笔尖下发现的行星是哪一颗行星？颗行星？ 问题问题2：人们用类似的方法又发现：人们用类似的方法又发现了哪颗行星？了哪颗行星？总结：总结： 万有引力实际的成就：万有引力实际的成就：一一.丈量天体的质量或密度丈量天体的质量或密度二：发现未知天体二：发现未知天体强化训练：强化训练：1：利用以下哪组数据可以举算出地球的：利用以下哪组数据可以举算出地球的质量质量 A:知地球的半径知地球的半径R和地球外表的重力加速和地球外表的重力加速度度gB:知卫星围绕地球运动的轨道半径知卫星围绕地球运动

7、的轨道半径r和周和周期期TC:知卫星围绕地球运动的轨道半径知卫星围绕地球运动的轨道半径r和线和线速度速度VD:知卫星围绕地球运动的线速度知卫星围绕地球运动的线速度V和周期和周期TABCD强化训练：强化训练： 2.一宇航员为了估测一星球的质一宇航员为了估测一星球的质量，他在该星球的外表做自在落量，他在该星球的外表做自在落体实验：让小球在离地面体实验：让小球在离地面h高处自高处自在下落，他测出经时间在下落，他测出经时间t小球落地，小球落地，又知该星球的半径为又知该星球的半径为R，试估算该，试估算该星球的质量。星球的质量。2hR2/Gt2强化训练：强化训练： 3.地球外表处重力加速度地球外表处重力加速度g取取10m/s2，地球的半径地球的半径R取取6400km，引力