12学年会考知识点梳理

1、2013会考知识点梳理 1 1、定义：、定义：一、区别有性生殖与无性生殖：一、区别有性生殖与无性生殖：无性无性生殖：生殖： 不经过不经过两性生殖细胞的结合，两性生殖细胞的结合， 由由母体母体直接产生新个体的生殖方式。直接产生新个体的生殖方式。有性有性生殖生殖： 经过经过两性生殖细胞的结合，形成两性生殖细胞的结合，形成受精卵受精卵, , 由受精卵发育成新个体的生殖方式。由受精卵发育成新个体的生殖方式。甘薯的块根甘薯的块根非洲非洲堇的叶堇的叶2. 2. 应用应用扦插扦插无性生殖无性生殖有性生殖有性生殖杂交水稻杂交水稻嫁接嫁接相同点相同点不同点不同点发育过程发育过程发育方式发育方式举例举例家家蚕蚕蝗

2、蝗虫虫有有性性生生殖殖变变态态发发育育卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫（4）卵卵若虫若虫成虫成虫（3）完全变态完全变态不完全不完全变态变态二、区别完全变态与不完全变态：二、区别完全变态与不完全变态：蚊、蝇、蛾、蚊、蝇、蛾、蜂、蝶、蚁蜂、蝶、蚁蜻蜓、蟑螂、蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝉蟋蟀、蝉遗传：遗传：变异变异 ：亲子间的亲子间的相似相似性。性。亲子间和子代个体间的亲子间和子代个体间的差异差异。通过_ _ _ _和_ _ _ _实现。三、区别遗传和变异：三、区别遗传和变异：生殖生殖发育发育性状：性状：相对性状相对性状 ：生物体表现出的所有特征生物体表现出的所有特征。包括：包括：形态结构特

3、征、生理特性、行为方式等。形态结构特征、生理特性、行为方式等。 同同种生物种生物同同一性状的一性状的不同不同表现形式。表现形式。四、区别性状与相对性状：四、区别性状与相对性状：亲代亲代？子代子代1 1子代子代2 2自交自交 相对性状有显性性状相对性状有显性性状和隐性性状之分。和隐性性状之分。五、孟德尔杂交实验：五、孟德尔杂交实验：显性基因显性基因 显性性状显性性状（D D） ddddDDDD或或DdDd控制控制控制控制性状性状基因组成基因组成隐性性状隐性性状显性性状显性性状隐性基因隐性基因 隐性性状隐性性状（d d）筑巢筑巢求偶求偶交配交配产卵产卵孵卵孵卵育雏育雏六、鸟的生殖发育：六、鸟的生殖

4、发育：必有必有杜鹃的占巢行为杜鹃的占巢行为1 1. .原始地球条件：原始地球条件： 2.2.原始地球大气：原始地球大气：3.3.原始生命的形成：原始生命的形成：七、原始生命的形成：七、原始生命的形成：高温、紫外线、雷电高温、紫外线、雷电形成简单的有机物形成简单的有机物简单的有机物汇聚到简单的有机物汇聚到原始海洋原始海洋，逐渐形成原始生命逐渐形成原始生命提供能量提供能量甲烷、氨、水蒸气、氢气、甲烷、氨、水蒸气、氢气、硫化氢等，硫化氢等，没有氧气没有氧气传染病：是由传染病：是由_引起的，它有引起的，它有_和和_的特点。的特点。病原体病原体传染性传染性流行性流行性传染病流行的三个环节：传染病流行的三

5、个环节：1._; 2._; 3 ._传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群预防传染病的三个措施：预防传染病的三个措施：1._; 2._; 3 ._控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群传染病三个环节缺一便难以流行传染病三个环节缺一便难以流行人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用的，因此，叫做非特异性免疫第一道防线第一道防线-皮肤和黏膜皮肤和黏膜第二道防线第二道防线-杀菌物质和吞噬细胞杀菌物质和吞噬细胞出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫第三道防线第三道防线-免疫器官和免疫细胞免疫器官和免疫细胞

6、五、三道防线与免疫：五、三道防线与免疫：病原体成功入侵人体刺激淋巴细胞，使其产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质 -抗体-抗原抗体能与一定的抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬作用，或使病原体失去致病性抗原：引起人体产生抗体的物质。 (如病原体、花粉等异物)抗体：病原体进入人体，刺激淋巴细胞， 淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体 的特殊蛋白质叫做抗体免疫的功能：免疫的功能：清除体内清除体内_、_和和_的细胞；的细胞；抵抗抵抗_的侵入，防止疾病的产生；的侵入，防止疾病的产生；_、_和清除体内产生的和清除体内产生的_细胞（如肿瘤细胞）。细胞（如肿瘤细胞）。衰老衰老死亡死亡损伤损伤抗原抗原监视监视识别识别异常异常安

7、全用药安全用药：根据病情需要，在选择药品的_、_和_等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的_或危害。品种品种剂量剂量服用时间服用时间不良影响不良影响处方药（处方药（RX）：是必须凭）：是必须凭_或或_的处方才可以购买，并按医嘱服用的的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。药物。执业医师执业医师执业助执业助理医师理医师非处方药（非处方药（OTC）：不需医师处方即可购买。）：不需医师处方即可购买。无论是什么药物，在使用之前都应该仔细阅无论是什么药物，在使用之前都应该仔细阅读使用说明书，了解药物的读使用说明书，了解药物的主要成分主要成分、适应适应症症、用法与用量用法与用量

8、、药品规格药品规格、用法与用量用法与用量、注意事项注意事项、生产日期生产日期和和有效期有效期等，以确保安等，以确保安全用药。全用药。如果病人停止呼吸同时心跳停止，则应先拨打如果病人停止呼吸同时心跳停止，则应先拨打_，同时进，同时进行行_和和_进行急救进行急救120人工呼吸人工呼吸人工胸外心脏挤压人工胸外心脏挤压类 型出血颜色特 点处理方法红色毛细血管出血渗出或像水珠一样流出连续不断流出喷出或随心跳一股一股涌出鲜红暗红动脉出血静脉出血冲洗干净后贴创可贴或用纱布绷带包扎先拨打120，然后用手指、止血带或绷带压迫止血先拨打120，然后用手指、止血带或绷带压迫止血健康指：一种健康指：一种_上、上、_上

9、和上和_方方面的良好状态。面的良好状态。身体身体心理心理社会适应社会适应生活方式：是人们在日常生活中所遵循的各种生活方式：是人们在日常生活中所遵循的各种_，如饮食习惯、起居习惯、日常生，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动这些生活方活安排、娱乐方式和参与社会活动这些生活方式与健康有着密切关系式与健康有着密切关系行为习惯行为习惯一、生物进化的总趋势：一、生物进化的总趋势：1. 结结 构构 上：由上：由简单简单到到复杂复杂2.进化水平上：由进化水平上：由低等低等到到高等高等3.生活环境上：由生活环境上：由水生水生到到陆生陆生二、人的染色体种类及数量：二、人的染色体种类及数量：

10、常常染色体：染色体：染染色色体体性性染色体：染色体：与决定性别与决定性别无关无关与决定性别与决定性别有关有关1、种类：、种类：细胞类型性别染色体组成体细胞男性女性生殖细胞精子卵细胞44条条+XY44条条+XX22条条+Y 或或 22条条 +X22条条 +X2、数量及组成：、数量及组成：三、进化：三、进化：1.达尔文的著作：达尔文的著作：_。2.达尔文用达尔文用_解释生物的进化。解释生物的进化。物种起源物种起源自然选择自然选择 遗传和变异遗传和变异是生物进化的是生物进化的基础基础；环境的改变环境的改变是生物进化的外在是生物进化的外在动力动力。过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存自然选择学说前提手段、

11、途径基础、内因结果四、转基因生物：四、转基因生物：1.定义：把一种生物的某个基因，用定义：把一种生物的某个基因，用生物技术生物技术方法方法 转入到另一种生物的转入到另一种生物的_中，使之表中，使之表 现出转入基因所控制的现出转入基因所控制的_。2.应用：应用：性状性状基因组基因组转基因技术转基因技术转基因食品、转基因食品、生物反应器等。生物反应器等。一、生态系统的组成：一、生态系统的组成：1、定义：一定地域内、定义：一定地域内和的统一整体。2、组成：生物生物环境环境生生 物物非生物非生物植物植物 生产者生产者动物动物 消费者消费者微生物微生物 分解者分解者阳光阳光空气空气水水二、蒸腾作用：二、

12、蒸腾作用：1、植物吸收的水分：、植物吸收的水分： 用于蒸腾作用。2、水分散失的“门户”。99%气孔气孔气体交换的气体交换的“窗口窗口”三、馒头在口腔中的变化：三、馒头在口腔中的变化：麦芽糖麦芽糖唾液淀粉酶唾液淀粉酶（初步消化）（初步消化）淀粉淀粉化学消化化学消化血血 浆浆血细胞血细胞红红细胞（含血红蛋白，运输细胞（含血红蛋白，运输氧氧）白白细胞（吞噬病菌、发细胞（吞噬病菌、发炎炎现象）现象）血血小小板（加速凝血、板（加速凝血、止止血）血）四、血液组成：四、血液组成：肾小球肾小球肾小囊肾小囊血管球血管球滤过作用滤过作用形成原尿形成原尿重吸收，形成尿液重吸收，形成尿液五、肾单位：五、肾单位：肾小管

13、肾小管项目血液血浆原尿原尿尿液尿液血细胞有无无无蛋白质有有无无葡萄糖有有有无水有有有有无机盐有有有有尿酸有有有有尿素有有有有六、莲子：六、莲子：果实种子胚动脉瓣动脉瓣房室瓣房室瓣房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣肺动脉肺动脉下腔静脉下腔静脉上腔静脉上腔静脉肺静脉肺静脉主动脉主动脉七：血液七：血液循环循环心室心室动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉心房心房体循环：体循环：左心室左心室主主动脉动脉各级动脉各级动脉全身全身毛细血管毛细血管各级静脉各级静脉组织细胞组织细胞物质交换物质交换上、下腔上、下腔静脉静脉右心房右心房肺循环：肺循环：右心室右心室肺肺动脉动脉肺部肺部毛细血管毛细血管肺肺静脉静脉肺泡肺泡气体交换气

14、体交换左心房左心房动脉动脉静脉静脉七：血液七：血液循环循环八：无机盐缺乏症八：无机盐缺乏症种类缺乏症来源钙钙儿童：佝偻病佝偻病中老年：骨质疏松症骨质疏松症豆类奶碘碘地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿儿童：智力、体格发育障碍发育障碍海带紫菜铁铁缺铁性贫血缺铁性贫血菠菜磷厌食、肌无力、贫血、骨痛鸡蛋锌生长发育不良、味觉障碍蚝虾123九：维生素缺乏症九：维生素缺乏症种类缺乏症来源维生素A皮肤干燥皮肤干燥、夜盲症夜盲症、干眼症肝脏、（胡萝卜）维生素B1神经炎、脚气病脚气病、消化不良、食欲不振糙米、麦片维生素C坏血病坏血病、抵抗力下降抵抗力下降辣椒、菠菜、猕猴桃、维生素D佝偻病、骨质疏松症佝偻病、骨质疏松症鸡

15、蛋、牛奶1234一、探究的一般过程：一、探究的一般过程：1、提出问题：探究的开始从、提出问题：探究的开始从发现问题发现问题、提出问题提出问题2、作出假设：根据、作出假设：根据已有的知识已有的知识和和生活经验生活经验3、制定计划：紧紧围绕提出的、制定计划：紧紧围绕提出的问题问题和和假设假设4、实施计划：仔细、实施计划：仔细观察观察、认真、认真记录记录结果结果5、得出结论：分析结果，得出结论、得出结论：分析结果，得出结论6、表达和交流、表达和交流二、植物四大类群：二、植物四大类群：藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物被子植物被子植物裸子植物裸子植物单子叶植物单子叶植物双

16、子叶植物双子叶植物孢孢子子生生殖殖三、被子植物的主要结构：三、被子植物的主要结构：根、茎、叶根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子营养营养器官器官生殖生殖器官器官四、生物体长大的原因：四、生物体长大的原因：1、通过细胞、通过细胞分裂分裂，增加，增加细胞数量细胞数量2、通过细胞、通过细胞生长生长，增大，增大细胞体积细胞体积人的血型：人的血型： A型型B型型AB型型O型型输血的原则：输血的原则：输输同型血同型血（为什么？）（为什么？）输不同型血时，会使输不同型血时，会使红细胞凝集红细胞凝集五、血型与输血：五、血型与输血：六、呼吸系统：六、呼吸系统：鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道肺肺

17、气体交换气体交换的场所的场所气体的气体的通道通道温暖、湿润、清洁温暖、湿润、清洁七、泌尿系统：七、泌尿系统：肾肾输尿管输尿管尿道尿道膀胱膀胱形成尿液形成尿液储存尿液储存尿液八、消化系统：八、消化系统：九、眼球的结构：九、眼球的结构：12346789510十、生命活动的调节：十、生命活动的调节：神经系统神经系统激素激素（主要）（主要）（影响）（影响）光合作用1234561、反应式：、反应式：2、实质：、实质：物质：物质：能量：能量：无机物无机物 有机物有机物光光 能能 化学能化学能一、基因与性状：一、基因与性状：1、基因基因控制控制生物的生物的性状性状2 2、基因基因是染色体上控制生物性状的是染

18、色体上控制生物性状的DNADNA片段片段。染色体染色体1 1、细胞核内的、细胞核内的染色体染色体是是成对成对存在的存在的2 2、基因基因也是成对存在的也是成对存在的3 3、基因是通过、基因是通过生殖生殖细胞传递的细胞传递的受精卵受精卵精子精子卵细胞卵细胞新个体新个体二、细胞核、染色体、二、细胞核、染色体、DNADNA、基因的关系：、基因的关系：基基因因DNADNA染染色色体体细细胞胞核核1、变异、变异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异遗传物质遗传物质的改变的改变环境环境影响影响3、遗传育种、遗传育种在选择在选择“性状性状”时，实质是选择时，实质是选择“遗传物遗传物质质”2、性

19、状首先决定于、性状首先决定于 ，其次与，其次与 也有关也有关遗传物质遗传物质环境环境人工选育、杂交育种、诱变育种人工选育、杂交育种、诱变育种三、遗传变异的应用：三、遗传变异的应用：1、社会行为的概念、社会行为的概念:2、社会行为的特征、社会行为的特征3、群体中的信息交流：、群体中的信息交流：内部形成内部形成一定的组织一定的组织成员之间有成员之间有明确的分工明确的分工有的群体形成有的群体形成等级等级动物的动物的动作、声音动作、声音和和气味气味等等都可以传递信息的作用都可以传递信息的作用群体内部不同成员之间分工群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。合作；共同维持群体生活。四、社会行为：四

20、、社会行为：人工合成性外激素人工合成性外激素诱 杀农业害虫农业害虫干 扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯4 4、物质流、能量流、信息流物质流、能量流、信息流生物与环境生物与环境成为统一的整体成为统一的整体五、生物的多样性、生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性基因库基因库：每种生物都是由一定数量的：每种生物都是由一定数量的个体个体组成，这组成，这些不同个体有差别的些不同个体有差别的基因基因共同构成一个基因库共同构成一个基因库每种生物每种生物都是一个丰富的都是一个丰富的基因库基因库，种类的多样性种类的多样性实质实质上是上是基因的多样性基因的多样性。1、传染病是：由外来的或引起的， 具有的疾

21、病。2、病原体是：引起传染病的、和 等生物。3、传染病流行的基本环节（必须同时具备）传染病流行的基本环节（必须同时具备）； 。（如：传播、传播、传播等）4、传染病的预防措施可以分为：、和。 致病细菌致病细菌病毒病毒传染性传染性细菌细菌病毒病毒寄生虫寄生虫六、传染病及预防传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群空气空气饮食饮食生物媒介生物媒介控制传染源控制传染源切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群两大类动物：两大类动物：脊椎动物脊椎动物无脊椎动物无脊椎动物体内有脊柱体内有脊柱体内无脊柱体内无脊柱脊椎动物：脊椎动物：鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类变温变温恒温恒

22、温用用鳃鳃呼吸，用鳍游泳，呼吸，用鳍游泳，幼体用幼体用鳃鳃呼吸，成体用肺和皮肤辅助呼吸呼吸，成体用肺和皮肤辅助呼吸,有四肢有四肢用肺呼吸，体表有鳞片用肺呼吸，体表有鳞片用肺呼吸、卵生、恒温用肺呼吸、卵生、恒温用肺呼吸、胎生、恒温、哺乳用肺呼吸、胎生、恒温、哺乳卵生卵生胎生胎生一、动物分类：一、动物分类：二、被子植物六大器官：二、被子植物六大器官：根、茎、叶根、茎、叶、花、果实、种子花、果实、种子营养营养器官器官生殖生殖器官器官有的植物用有的植物用营养器官进行营养器官进行繁殖繁殖，这种生殖方式属于：，这种生殖方式属于：无性生殖常见方式：无性生殖常见方式：扦插扦插嫁接嫁接压条压条有性生殖有性生殖无

23、性生殖无性生殖组织培养组织培养三、生态系统的组成：三、生态系统的组成：1、定义：一定地域内、定义：一定地域内和的统一整体。2、组成：生物生物环境环境生生 物物非生物非生物植物植物 生产者生产者动物动物 消费者消费者微生物微生物 分解者分解者阳光阳光空气空气水水四、鱼类适应水生生活的特点四、鱼类适应水生生活的特点体形体形: 梭形梭形作用：作用：减少游泳时的阻力减少游泳时的阻力体体表表: 被覆鳞片被覆鳞片 作用：作用： 1、分泌黏液，减少阻力、分泌黏液，减少阻力2、体色上深下浅（保护色）、体色上深下浅（保护色）运动运动：动力：动力：躯干和尾部的摆动躯干和尾部的摆动平衡：平衡：背鳍（关键）、胸鳍、腹

24、鳍背鳍（关键）、胸鳍、腹鳍方向：方向：尾鳍（主）、胸鳍、腹鳍尾鳍（主）、胸鳍、腹鳍上浮下潜：上浮下潜：胸鳍、腹鳍胸鳍、腹鳍侧线：侧线： 测定方向、感知水流速度测定方向、感知水流速度鳔：鳔：水层停留水层停留呼吸：呼吸：鳃鳃鳃丝与水进行气体交换鳃丝与水进行气体交换呼吸过程：呼吸过程：鱼口与鳃盖不停交替开闭鱼口与鳃盖不停交替开闭水中的氧水中的氧口腔口腔鳃鳃血液血液鳃丝特点：鳃丝特点：颜色颜色_鲜红鲜红,鳃丝鳃丝_而而_，多多细细密布密布_毛细血管毛细血管鳃丝的优势：鳃丝的优势： 扩大与扩大与_接触的面积，利于接触的面积，利于_水水气体交换气体交换外外形形: 流线形流线形作用：作用：减少空气阻力减少空

25、气阻力运动运动：前肢变成前肢变成_，胸肌，胸肌_有有_，骨片，骨片_长骨长骨_翼翼、被覆羽毛、被覆羽毛发达发达龙骨突龙骨突薄薄中空中空作用：作用：减轻体重减轻体重消化消化：有喙无有喙无_，食量，食量_，消化能力，消化能力_为飞行提供为飞行提供_齿齿大大强强大量能量大量能量无膀胱，也不贮存粪便无膀胱，也不贮存粪便 减轻体重减轻体重循环：心脏循环：心脏_腔，运输能力强腔，运输能力强4呼吸：休息时：用呼吸：休息时：用_呼吸呼吸 飞行时：飞行时：_呼吸（呼吸（_与与_配合）配合）肺肺双重双重肺肺气囊气囊五、鸟类适应空中飞行生活的特点五、鸟类适应空中飞行生活的特点气囊：气囊：一端与一端与_相通，分布在相

26、通，分布在_之间，有的之间，有的还突入到还突入到_的空腔里。作用的空腔里。作用:贮存贮存_，辅助，辅助_）肺肺内脏器官内脏器官骨骨气体气体呼吸呼吸双重呼吸：双重呼吸：气体经过气体经过_进入进入_后，再从后，再从_经经_排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行_。肺肺气囊气囊气囊气囊肺肺气体交换气体交换_生活在水中，用生活在水中，用_呼吸，经过呼吸，经过变态发育变态发育后，后，成体既可在陆地上生活，也可在水中生活，主要成体既可在陆地上生活，也可在水中生活，主要用用_，兼用，兼用_辅助呼吸。辅助呼吸。幼体幼体鳃鳃肺肺皮肤皮肤代表动物：代表动物：蛙

27、蛙大鲵大鲵蝾螈蝾螈蟾蜍蟾蜍生殖过程：生殖过程：_鸣叫鸣叫雄蛙雄蛙雌雄抱对雌雄抱对产卵排精产卵排精发育过程：发育过程：受精卵受精卵蝌蚪蝌蚪幼蛙幼蛙成蛙成蛙六、两栖动物六、两栖动物1、先天性行为：先天性行为：定义：由动物体内定义：由动物体内_所决定的行为所决定的行为获得途径：获得途径：意义：满足基本生存能力（伴随一生）意义：满足基本生存能力（伴随一生）局限性：适应环境能力局限性：适应环境能力_遗传物质遗传物质生来就有的生来就有的有限有限2、学习行为学习行为:定义：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，定义：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用， 由由_和和_而获得的行为而获得的行为获得途径：获

28、得途径：_获得获得意义：意义：局限性：局限性：生活经验生活经验学习学习后天学习后天学习更好地适应环境，动物越高等，学习能力越强，更好地适应环境，动物越高等，学习能力越强，获得学习行为需要的时间越短，适应环境的能力获得学习行为需要的时间越短，适应环境的能力也越强。也越强。既能建立，也能消退，不牢固既能建立，也能消退，不牢固七、动物的行为七、动物的行为哺乳动物的运动系统哺乳动物的运动系统组成组成_、_骨骼骨骼肌肉肌肉骨骼肌骨骼肌:_和和_肌腹肌腹肌腱肌腱1、_，_关节囊关节囊连接和固定连接和固定2、_，_关节软骨关节软骨减少摩擦、缓冲震动减少摩擦、缓冲震动3、_关节头关节头4、_关节面关节面5、_

29、关节面关节面6、_关节腔关节腔八、运动系统八、运动系统运动不仅靠运动不仅靠_来完成，它需要来完成，它需要_控制控制和调节，需要和调节，需要_的供应，因此还需要的供应，因此还需要_、_、_等系统配合。等系统配合。运动系统运动系统神经系统神经系统能量能量消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统循环系统循环系统种类种类缺乏症缺乏症来源来源维生素维生素A肝脏、（胡萝卜）维生素维生素B1糙米、麦片维生素维生素C辣椒、菠菜、猕猴桃维生素维生素D鸡蛋、牛奶需要量很少，但很重要需要量很少，但很重要蔬果中没有维生素蔬果中没有维生素A，但其中的胡萝卜素可在体内转化为维生素，但其中的胡萝卜素可在体内转化为维生素A维生素维生素D可促进钙的吸收和骨的发育；可促进钙的吸收和骨的发育；皮肤干燥、皮肤干燥、夜盲症夜盲症、干眼症、干眼症神经炎、神经炎、脚气病脚气病、消化不良、消化不良、食欲不振食欲不振坏血病坏血病、抵抗力下降抵抗力下降、牙龈出血牙龈出血佝偻病、骨质疏松症佝偻病、骨质疏松症九、维生素九、维生素1、：、：_和和_皮肤皮肤黏膜黏膜2、：、：_和和_体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞3、：、：_和和_免疫器官免疫器官免疫细胞免疫细胞非特异性非特异性特异性特异性抗体：指抗体：指_侵入人体后，刺激了侵入人体后，刺激了_细胞，细胞， 就会产生一种抵抗该病原体的就会产生一种抵抗该病原体的_（蛋白质