人教部编版八年级下册语文第一单元写作《学习仿写》教案设计

1、第一单元写作 学习仿写【阶段目标】1 初步领会形同神似的仿写要求。2培养学生的想象能力和语言表达能力。【训练要求】了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。【写作指导】首先， 可以模仿范文的篇章结构。比如张中行的叶圣陶先生二三事，作者由得知叶圣陶先生逝世的消息写起，回忆了关于叶圣陶先生的一些事。在写这些事情之前，先总说叶圣陶先生品德高尚，然后分别从叶圣陶先生为人“ 宽 ” 和 “ 严 ”两方面展开叙述。文章虽然写了不少事情，但都不出“ 宽 ”和 “严 ”两方面，篇章结构比较清晰，这些事情并不显得杂乱。写人物时，可以模仿这样的篇章结构，围绕人物的特点，从多个方面组织材料进行刻画。其次，还要注

2、意模仿范文的写作手法。比如安塞腰鼓中的“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”这句话运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的 “ 野性 ” 。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。其次，可以模仿语言风格。我们的语文课本汇聚了许多风格各异的作 家作品。接触、解读、领悟这些不同的语言艺术，学习模仿他们的语 言风格，增强自身的语言韵味，久而久之，我们的语言便能自成风格， 创新能力也会在潜移默化中培养起来。例如，鲁迅先生的孔乙己中有这样一段话：孔乙己一到店，所

3、有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！他不回答，对柜里说： 温两碗酒，要一碟茴香豆。便排出 九文大钱。他们又故意的高声嚷道：你一定又偷人家的东西了！孔乙己睁大眼睛说： 你怎么这样凭空污人清白 学习本文后，有 同学这样描绘班级里的 小丑”：池一到班，所有的同学都看着他笑， 有的叫道：成是非，你眼上又挂黑圆圈了！他不回答，对同桌说：给我眼镜，再来一瓶滴眼液。说完便掏出一本小说看了起来。他们又故意嚷道： 你一定又去网吧了！成是非瞪大眼睛说： 你们怎 么这样凭空损人名誉？”仿句轻松而又诙谐，仿出了鲁迅原作的语 言神韵，极富生活情趣。所以，模仿某些语句，既能加深我们对课文的理解

4、，还能养成咀嚼作 品语言风格的习惯，长此以往，就能形成自身经历与他人经验的统一， 习作的语言韵味自然能够得到提升。总之，学习仿写，要根据所写内容和表达的需要，选择和确定具体的 仿写点。对于你觉得精彩的地方，要细心揣摩，想一想作者是怎么写 的，为什么这样写。然后再想想自己怎样去仿写，最好还能有些变通和创新。仿写只是写作入门的途径之一，真正学会写好文章，还有待 自己进一步的创造。【文题展示】在众多表现亲情的散文中，背影 秋天的怀念都是非常经典的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。1 重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一

5、形象凝聚情思，推动情节，贯穿全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。2注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。3安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。【例文】我和奶奶一起过桥雨，淅淅沥沥地下着，夹杂着泥土的芳香。从前，小桥上总是有一大一小两个身影，手牵着手走到河的对岸。但那天，大手松开了小手一天灰蒙蒙的，我和奶奶一起走在田间的小路上。看着一大片散发着诱人的香气的黄澄澄的油菜花，我真想伸手去摘一朵。 “ 天要下雨了，不快点可就要淋雨了。” 奶奶脸上的笑容是那样的甜，正如那盛放的油菜花般，我一把抓住她的手，蹦着跳着往回走。小桥下流水

6、潺潺，清澈见底，但小桥 一当其说是桥，不如说是一根 木头一提那样的破旧不堪。木头上的裂痕犹如一条条蠕动的娱蚣，侵蚀着小桥。一阵急风，似乎 都能卷走这苍老羸弱的木桥。背我，背我！ ”我向奶奶嚷着，每次她都会把我抱在怀里走到另一 头。但这次，她松开手，自己走到另一边。然后转身静静地看着我。我惊呆了，双脚使劲跺着泥地，眼泪 哗哗”地淌着。 快回来抱我过去，抱我过去！ ”她依然没有动，脸上透出一丝笑意， 来吧，自己 走过来，听奶奶说，走一步，就一步。”我抽泣着，一阵风吹过，桥 真的在摇动！我不过去就难道永远站在这儿吗？一分钟过去了，两分钟过去了。我慢慢停止了啜泣，挪动着脚步，把脚轻放在桥上， 略吱”，

7、桥发出了呻吟，我赶快缩回脚。走一步，慢慢来。”我再次移动脚步，踏上了小桥，身体抖动着，不由自主地 蹲了下来。桥上一列蚂蚁队伍引起了我的注意，它们正忙而不乱地快速爬向桥的 另一边我顺着蚂蚁队伍看去，奶奶正在尽头拍着手鼓励我：慢慢站起来，再走一步。我看着奶奶那和蔼的笑容，晃悠悠地站了起来， 迈出了第二步走一步，再走一步。”恐惧的阴云慢慢消散。我踏出一步又一步。当投入奶奶的怀抱时，我的心虽然还怦怦”跳着，但那道似乎不能逾越的桥却已被奶奶抚平了。现在，小桥已经修好了，奶奶却不在了。但我仍记得她教我的：走一 步，再走一步。从此以后，无论走各种样式的桥我都会告诉自己：走一步，再走一步！【名师点评】模仿课文

8、走一步，再走一步的内容和立意，是本文的最大特色。 作者从走一步，再走一步这朵鲜花中，到底汲取了什么？大到 分 解困难后一一解决，就能解决大困难 ”的立意、 小中见大”的写法、 相似的人物和内容；小到多层面的描写铺垫、结尾点题的方式 小作者的仿后出新体现在哪里呢？蚂蚁队的启示推动我战胜困难的脚步，短小却有神韵；借用 桥”是战胜困难的心里之桥的寓意； 写景处处诗情画意切合场景和心情；心理先松后紧再升华，张弛有度， 体现自我感悟模仿的功夫在模仿之外。这 外”，就是 读透经典， 读写结合” ！【例文】丑大嫂我有一位丑大嫂。她的脸黑黑的，还长着许多麻子；个子不高，还有 点驼背。记得小时候，我看见嫂子就躲

9、，因为实在不敢看她那副尊容”。一次，我和几个小伙伴在门口玩耍，嫂子来了，我们几个边跑边大喊：丑八怪来了，丑八怪来了 可嫂子一点儿也不介意，只是加快了 步子走过去。听到喧闹声，爷爷出来了，他把我叫进屋里，严肃地对我说：你嫂子虽然长得是不漂亮，但人品好。她厚道、勤快、善良，咱们村里没 有人不夸她。以后如果再对嫂子无理，我可不饶你！”一天，我正在院子里玩，听说大小便失禁的奶奶弄得被褥一塌糊涂。嫂子赶紧一阵小跑过去，麻利地将弄脏的被褥换下来，接着跑进自己 屋里拿出崭新的被单给奶奶换上，并耐心地铺好。奶奶激动得哭了：好孙女，你不怕奶奶给你弄脏了吗？ 奶奶，看您说的，您的那套换洗的还没干呢，总不能叫您老冰着呀！”嫂子来我们家的第二年，就在南厢房里开了一个小卖部，早上还兼炸 大麻花和油条卖，还指导妈妈用科学方法养了好几头大肥猪。我们家 的日子一天天红火起来。嫂子的手还特别巧，绣花、剪纸最拿手。每年春节前夕，她总是把剪 好的窗花放在小卖部的柜台前，免费送给每一位顾客。拿到窗花的人 都称赞说： 好手艺，好漂亮