幼儿园疫情防控大班健康教育教案《我是抗疫小卫士》5篇

1、幼儿园疫情防控大班健康教育教案我是抗疫小卫士5篇疫情防控大班健康教育教案我是抗疫小卫士(一)一、设计背景2021年的春节，提倡居家过年，爸爸妈妈们想带孩子们的外出游玩、家庭朋友聚会等各种活动不得不再次取消，许多孩子长时间在家不能外出，外出必须戴口罩、勤洗手，走在街上孩子们会被要求测体温，打开电视会看到穿着防护服的工作者这些变化让孩子们感到社会中弥漫着特殊紧张气氛。二、活动目标1. 情感目标：通过讨论交流，释放对于病毒的紧张、害怕等不良情绪。2. 知识目标：认识新型冠状病毒及传播途径，懂得预防新冠病毒的基本方法。3. 技能目标：学会正确佩戴口罩和洗手方法。三、活动重难点重点：掌握正确佩戴口罩、洗

2、手的方法。难点：自由分组，团结协作完成任务。四、准备材料课件、手工制作材料、口罩、洗手液五、活动过程(一)问题导入师：你可能觉得今年的春节假期和往年不一样，爸爸妈妈会说：”不要外出玩”。然而，你想过没有，为什么爸爸妈妈要我们少外岀呢?幼：由于有一种叫做新型冠状病毒的出现，许多人在生病。（二）认识病毒1. 出示图片，认识冠状病毒。师：原来冠状病毒有许多突角，这些突角很容易与身体的细胞结合，从而感染人体，引起生病。2.如果感染新冠病毒，身体会有哪些症状？总结：感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。3.你知道冠状病毒可以通过那些途径传播吗

3、？总结：新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播。飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染。（三）学习方法1. 佩戴口罩和洗手是预防新冠病毒的有效途径，你知道正确佩戴口罩的方法吗？2. 外出时我们要多洗手，我们一起来复习七步洗手法吧。（四争当抗疫小卫士1. 幼儿自主进行分组，并每组推选一个组长。师：今天你们要变成抗疫人员，自由分组并推选一个组长吧!2.由组长进行统筹，每组设计队徽、队名和口号。2. 每组派出一名队员，介绍自己队的设计。六、延伸活动1. 出示图片，认识在本次疫情中默默奉献的人。师：尽管病毒容易传播，但是有许多医务工作者、警察、社区人员

4、为保障我们的安全逆行而上、黑A黑x奉献，有些人甚至牺牲在抗疫一线，他们是我们身边的英雄，是我们学习的好榜样。我们长大以后也要成为一个对社会有用的人，为祖国贡献力量！2舞蹈我是抗疫小卫士。大班健康抗疫小战士教学设计（二）设计意图：在对幼儿进行体能测试和平时的观察中，我们发现大班幼儿的投掷能力偏低，需要锻炼提高。其原因是上臂力量较小，没有掌握正确的投掷方法和姿势，而且参加投掷锻炼的兴趣不高。指南健康目标中指出：56岁幼儿要能单手将沙包向前投掷5米左右。为了贯彻指南精神，发展大班幼儿整体投掷水平，结合当下的热门话题“冠状病毒”，据此我设计了抗疫小战士这节体育游戏活动。：游戏目标：1、通过玩沙包让幼儿

5、练习单手肩上挥臂向前5米左右。2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性，培养幼儿的耐力。3、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。活动准备：1、小沙包若干个、“新型冠状病毒”背景板（先用报纸遮住）、布尾巴若干、报纸若干张。2、音乐健康歌、洗手歌。3、空旷的活动场地，地上有4米线、5米线标识。活动过程：一、开始部分1、师：“今年有些不太一样，是由于发生了什么？对，有新型冠状病毒。我们应该怎样做才能保护自己呢？让我们一起做一做防疫律动操吧。2、播放音乐健康歌，师生共同律动。教师带领幼儿学做“戴口罩、勤洗手”等动作，与幼儿一起运动：“今天天气真好，我们起床了！刷刷牙、洗洗脸、洗洗手、戴上口罩，

6、我们出发去学校。”3、师：除了做好自己的防护措施，还应该怎样做能远离新冠病毒呢？（锻炼身体）。二、基本部分1、热身结束，教师出示游戏材料，提问：“老师这里准备了三种材料，小朋友动脑想一想怎样利用这些玩具进行锻炼。好吗？”2、幼儿自由选择准备的材料，教师观察孩子们的不一样的玩法,并随时对幼儿锻炼的部位给予讲解和鼓励。3、教师：刚才小朋友的玩法还真多，快告诉老师你是怎么玩的？锻炼了哪些身体部位（请玩的好的幼儿示范给大家看，并让其他小朋友跟着学一学。）三、游戏打败新型冠状病毒1、教师导入：小朋友锻炼得真棒。瞧！在报纸后面躲着一个让人害怕的东子，想不想知道后面究竟是什么？让我们来打破报纸看一看吧！但是

7、我们要站在黄色线外，注意保持安全距离。2、幼儿将报纸打掉下来，教师后退：“啊！原来是可怕的“新型冠状病毒”，新型冠状病毒我们一点都不喜欢它，它传染性极强，今天我们要做一名抗疫小战士，打败病毒。（让幼儿自主选择器械，釆取合适的方式将材料投向病毒。）2、教师请办法好的小朋友说一说，你是怎么打病毒的？请拿着不同器械的幼儿示范，并请其他小朋友观察，比较一下哪一个器械“打”病毒最好？3、师：我们小朋友的办法可真多，请你们选择一个你认为最有效的材料，要注意保持距离，不可以离病毒太近。你觉得在4米线外能击中病毒的，就站在黄色线外。能力强的小朋友可以站到5米线外击打病毒。让我们开始吧！4、教师示范投掷方法：身

8、体侧身投掷，惯性越大，力量越强，更容易击中病毒。5、幼儿依次有序、分组进行游戏，教师观察幼儿投掷的情况。让幼儿在5米线外多次尝试，体验成功的快乐。6、幼儿多次投掷，教师观察及时表扬与鼓励。三、结束部分1、教师小结：“今天我们小朋友表现得真棒！成功打倒了新型冠状病毒。有了我们小朋友的支持与加油，相信新型冠状病毒不久就会被中国医护战士们击败。小朋友也辛苦了。我们要勤洗手勤消毒，让我们跟着音乐，洗洗手吧。”2、教师播放音乐洗手歌带领幼儿做做放松运动，结束活动。幼儿园防疫课程之健康活动（三）：病毒”出没活动目标：1. 通过回顾疫情期间社会现象，了解新冠病毒以及它对人类的危害，增强防护意识。2. 可以用

9、清楚、连贯的语言表达自己在疫情期间的所见所闻，通过游戏感受人们面对病毒的心情。活动准备：1. 物质准备：疫情期间的各种图片(医生穿防护服治疗、病人、小区口设卡查体温、人们戴口罩、社区消毒、家庭消毒等)，视频：冠状病毒介绍视频，2块纱布可透视(1.2米*1.2米)，软球若干，植物大战僵尸背景音乐。2. 经验准备：1幼儿有疫情防控居家生活的相关经验。2)活动前教师和幼儿己经利用区域游戏时间和过渡环节围绕防控期间生活进行讨论，幼儿为病毒起名为看不见的“病毒”。活动过程：1. 通过讨论我知道关于“病毒”的事，调动幼儿对于病毒的己有认知。重点提问：小朋友们，在之前的讨论中大家都觉得这次的病毒像病毒一样可

10、怕，你们都知道关于这个“病毒”的哪些事呢？1.通过观看视频、图片，共同讨论病毒“病毒”，感受病毒与人类的关系，以及对人类的危害。(1) 引导幼儿观察图片，并结合生活经验大胆表达自己对于病毒的认知。(2) 教师结合幼儿表达内容，讲授新冠病毒的传播特点以及危害性，引发幼儿对于病毒的认知和了解。(3) 播放视频共同观看，科学认识“新冠病毒”，并了解病毒的特点以及传播途径等。重点提问：(1) 你们知道前一段时间出现的那个“病毒”是谁吗？(2) 你们知道病毒是怎么伤害人类的吗？(3) “病毒”出现时我们小朋友都躲在家中，你们知道保护我们的人们是怎么和病毒作斗争的吗？2. 小组交流“病毒”出没时给生活带来

11、的改变和对身体的危害。重点提问：(1) “病毒”出没的防控期间给你们的生活带来了哪些改变呢？(2) 这个“病毒”对人类的身体有哪些危害呢？重点指导：鼓励幼儿回顾疫情期间的事，共同梳理病毒给人们生活带来的改变和对人类身体和生命的危害。3. 共同进行“病毒”出没游戏，进一步感受人们面对病毒的心情(1) 幼儿自主选择角色进行游戏，2人用纱布扮演“病毒”，其他幼儿手持软球通过投掷进行游戏。(2) 引导幼儿交流面对病毒的感受和心情，进一步感受人类面对病毒时紧张、恐惧和奋力抗疫的心情。重点指导：(1) 引导幼儿共同布置游戏场地进行游戏，游戏前共同制定游戏规则，并结合场地特点提出安全注意事项。(2) 在幼儿

12、交流游戏感受时，教师注意可以结合疫情防控期间普通人民、医生、警察等社会不同人群进行联系引导幼儿感受人们的不同情绪和努力。游戏场地图(可以根据幼儿园或班级实际情况进行调整)活动延伸：(1) 美工区：幼儿发挥想象力和创造力运用各种方式创作出各种各样的病毒应用于后续的游戏。(2) 将幼儿的绘画共同做成小书，放在图书区进行阅读。幼儿园防疫课程之语言活动(四)：抗击病毒小卫士活动目标：1. 通过了解绘本故事，知道新型冠状病毒肺炎的传染源、传播方式、如何自我保护等问题，明白保护自己，也就是保护他人，每个人都可以做抗击病毒的小卫士。2. 感谢人们为抗击疫情所做的贡献，表达自己的感恩之情。活动准备：PPT活动

13、过程：1.谈话导入师：宝贝们，今年的寒假似乎和以往有些不一样，你们都是怎么度过这个寒假的呢?在假期里你听说了什么？有什么想法？2.了解绘本内容,(1) 教师讲述绘本内容(2) 引导幼儿讨论：让人们不能出门的病毒叫做什么病毒?这种病毒从哪里来的?我们可以怎么预防病毒的传播？师小结：新型冠状病毒是从野生动物身上传播而来的，由于有一些人破坏了生态环境，捕猎了野生动物，人类吃了不该吃的东西，野生动物身上的病毒就传播到了人类身上，这是大自然的惩罚，也告诉了我们保护大自然的重要性，我们每个人都要敬畏自然!病毒来临时,我们也不能过度恐慌，勤洗手，戴口罩，保持手卫生，外出回家后要及时洗手。家里勤通风，保持空气

14、流通。幼儿园小班健康活动课防疫小战士教案设计(五)活动目标：1. 帮助幼儿学习和掌握一些防疫的小知识。2. 利用图片，激发幼儿学习的兴趣，认识和了解冠状病毒。3.通过本次活动，进一步提高幼儿的安全防范意识。活动准备：防疫小战士Ppt课件牛活动过程：一、ppt图片导入，教师讲述教师：”有一个可恶的病毒来到人类的世界搞破坏，由于它长得像国王的皇冠一样，因此人们叫它冠状病毒。可恶的冠状病毒会通过野生动物和日常生活来传播给人类，让人类生病了。二、教师围绕尧图片进行讲述教师：”如果得了冠状病毒的病，可能会出现这些症状：呕吐、发烧、流鼻涕、头化.”并出示相关的图片。教师：”为了生命健康，生病了一定要去医院，由于医院里面有白衣战士，它会帮助生病的人打败病毒。”三、引导做一个抗击病毒的小战士教师：”医生叔叔告诉我，其实我们也可以做一个抗击病毒的战士。那我们可以怎么做呢?”（利用图片一步一步讲述