娜塔莎县级公开课教案

1、娜塔莎集体备课教案朱约约三维目标：1、体会作者“贴着人物写”，通过人物语言、外在行动对表现内心情感，多角度展现人物形象的特点；2、将人物置于不同情境中，多角度充分表现人物的情感与形象；3、理解“娜塔莎”作为“圆形人物”所展现出来令人爱恨交织、矛盾复杂的个性心理。一、导入及作者介绍 曾经有位作家在一部作品中说过这样一句话：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，知道是哪位作家的哪部作品吗？是的，是列夫托尔斯泰的安娜卡列宁娜，列夫托尔斯泰是公认的19世纪俄国最伟大的作家，被誉为“自文艺复兴以来，唯一能够挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”，这位文学巨匠一生著述等身，有三部里程碑式的长篇巨制

2、，分别是战争与和平、安娜卡列宁娜和复活，我们今天学习的这篇娜塔莎正是节选自战争与和平。2、 文本细读 同学们已经预习过这篇文章了，说说看，娜塔莎是谁呢？齐读一下开头的简介。 这就是娜塔莎，老师说啊，像娜塔莎这样充满浪漫与幻想且又多愁善感的女孩子，多半是喜欢舞会的，为什么？奇遇，偶遇，一些美丽的邂逅。娜塔莎正是这样一个幸运的女孩，她在她人生的第一次舞会上，就邂逅了她的白马王子安德来公爵，这个故事第二部分有介绍，第二部分具体写了什么内容呢？齐读“展现了娜塔莎在舞会上的心理，与安德来公爵相遇并双双在心中埋下爱情的种子”， 是的，爱情总是那么美好而令人向往，两情相悦的故事毕竟太浪漫而让人羡慕，那同学们

3、，我们来说说看， 娜塔莎与安德来两情相悦，是什么吸引了彼此呢？请大家自由朗读第二部分，边读边划出相关语句，并说说你的理由。A，娜塔莎的年轻活力、青涩清纯。热情奔放吸引了安德来公爵安德来公爵想摆脱这种理智的、令他厌烦的谈话，所以才去跳舞，选择了娜塔莎。“当他换了一口气，放下她，停下步子，开始望别的跳舞的人时，他觉得自己活泼年轻了”，娜塔莎身上有一股青春的活力，点燃了安德来公爵。不仅仅是这种活力吸引了安德来，更因为与之跳舞所展现出娜塔莎身上更多的与众不同的魅力深深吸引了安德来公爵，重点分析这句话：“但他刚刚揽住那个纤细灵活地腰身，她便和她那么靠近地扭起身子，对他那么亲密地微笑了一下，她的魅力之酒使

4、他陶醉了”，将这句话改写几个词，进行对比分析，改写如下：但他揽住那个纤细灵活地腰身，她和她靠近地扭起身子，对他亲密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了。 主要去掉了“刚刚”、“便”“那么”、“那么”，让学生对比品读，并让学生设想，如果与安德来跳舞的是舞池中的别素好娃伯爵夫人或者别的一位贵妇，会不会给安德来带来同样的魅力？从中明白，娜塔莎不仅仅是她的活力深深吸引了安德来，更是因为她初次进入舞池，动作生疏青涩，不加修饰的自然、清纯、纯真让安德来深深陶醉了。师总结：同学们可以看出来呢，去掉这几个简简单单的词语呢，娜塔莎的魅力就等同于一般的女子；有了这几个词语呢，娜塔莎自身所燃烧着的青春活力以及不加修

5、饰的清纯天真自然青涩都一一展露无余。指导朗读，着重那几个词语，并让学生在“使他陶醉了”这几个词上放慢语速，读出安德来的心动来。相关语句还有：酌情分析1、 娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色，忽然开朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。（率真，单纯，可爱）2、 但在爱仑身上，由于受到过上千人的目光的注视，仿佛涂了一层油彩，而娜塔莎好像是第一次袒臂露肩的姑娘，假使不是他们使她相信，这是绝对必要的，她便要觉得这是很可羞的。（瘦弱、羞涩，小女孩的外貌与气质）3、 她是他眼中所看到的第一个美女。（有学生反驳说娜塔莎并不美，与与艾伦相比的那句话拿出来分析，可能在安德来公爵看来是美的，美在一种羞涩

6、、清纯与自然）娜塔莎身上有一种不可抗拒的魔力，这是一种春天般的美好的感觉。（PPT展示）小说中这样描述：安德来陡然起了一种欢喜和更新的不可理解的春天感。他一生最好的时候突然都记了起来。被夜间的美撩动了的那个少女, 这一切忽然间涌上心头。战争与和平B安德来身上的成熟稳重吸引了娜塔莎“娜塔莎那张失望的、焦急的脸映入了安德来公爵的眼帘里。他认出了她，猜中了她的心思，明白了她是初次露面，明白她在窗子上所说的话，于是他带着愉快的脸色朝罗斯托娃伯爵夫人面前走去”“安德来公爵恭敬地低低地鞠着躬说，和撇隆斯卡雅说他粗鲁恰恰相反，他走到娜塔莎面前，还未说完邀请跳舞的话，就伸出手去搂抱她的腰。”因为安德来是一位舞

7、池老手，深谙舞池的规则，明白娜塔莎的心思，所以他未邀请娜塔莎跳舞就先伸出了手，这出乎意料，又情理之中，这让娜塔莎有一种欢喜的感觉。 C安德来邀请娜塔莎跳舞很大程度上促成了娜塔莎对安德来的感激、好感以及一种爱意。深入辩证分析娜塔莎的爱情： 安德来邀请娜塔莎跳舞很大程度上促成了娜塔莎对安德来的感激、好感以及一种爱意。从这句“我等你好久了。这个惊惶、快乐的女孩子，当她把手放到安德来公爵的肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。”入手分析，娜塔莎是急切盼望跳舞的，从第44段可以看出，“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，“几乎要哭了”的表情说明她非常焦急、好胜，难

8、受，我们看起来觉得这个几乎要哭了的女孩可怜巴巴的，朗读指导“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，读好蓝字部分，体味娜塔莎难受极了的心情。从此，从第一部分我们可以看出，娜塔莎太渴望去跳舞了，展现自己了，既然这么急切等待跳舞，那么娜塔莎无论是谁来请他跳舞，都会使她欣喜若狂，现在这个人风度翩翩地出现了，所以怎么读“我等你好久了”这句话？着重“好久”，好久有多久，一只舞曲的工夫罢了，为什么这么久，因为相对论，等的焦急，另外强调“等”，意义与“好久”一样，还有“你”，引导学生，“你”是谁？安德来公爵？另一个人？可以不是安德来公爵，但一定是一个给她跳舞机会展现自己的人。所以她的“惊惶

9、”、“快乐”都有了解释，因为可以去跳舞了而惊惶，因为不知道接下来跳舞跳得如何而惊惶，也可能白马王子出现也让他惊惶吧；快乐比较好理解，娜塔莎的表情“含泪的眼睛”、“笑容”让安德来看来，怎么样？率真可爱真诚，而我们明白了娜塔莎的心思呢，我们更能够对娜塔莎的表情心领神会了。齐读。 那么娜塔莎是不爱安德来公爵吗？在等待跳舞的机会的时候，风度翩翩地安德来恰到好处地出现了，在对的时间遇上了，娜塔莎更多是感激成分，有一种情窦初开的少女的模糊的爱意。但是我们从娜塔莎的言行和心理分析，得出娜塔莎对安德来是有爱情的，但我们觉得这种爱，可能是不纯粹的，不够理性的，不成熟的。是一种情窦初开的小女生的爱。对于安德来，娜

10、塔莎是索取和仰望的，PPT展示： “我有点怕他，但也想牵他的手，凝望着他，为他高歌。如果我那么做，他一定不会再来。你可留意到他不苟言笑，我唱歌时，留意到他看着我，当时他在笑，而我觉得实在难以形容，觉得像有人送我最美最棒的礼物。”娜塔莎仰望着安德来公爵，这个男人令她着迷。 总结过渡：无论如何，在这场至关重要的舞会上，娜塔莎用她的青春活力热情点燃了安德来公爵，安德来公爵给了娜塔莎这个小女孩她所能幻想到的舞会上所有的聚焦的风光与美丽，这个夜晚春风沉醉，注定终身难忘。然而，为了这场美丽的邂逅与舞台的盛开，娜塔莎准备了太久太久，多久？一天。老师说啊，怎样的人，他就会有怎样的言，怎样的样的一种心理活动。一

11、位成功的大师，他所塑造的人物，必定也要遵循这样的原则。所以，你猜，像娜塔莎这样的女孩子，她在舞会前，会有怎样的心情？激动，焦急，兴奋说说看，哪些句子能够充分体现她的心情的，并说说你是从哪里看出她的心情的。（语言动作描写娜塔莎的许多，找两三位同学随机分析）稍微分析一下第9段娜塔莎的心理描写：“娜塔莎要去赴她平生的第一次大跳舞会。她这天早上八点钟就（早上八点钟对于贵族小姐来说，“就”分析）起床，整天都在狂热的兴奋和活动当中。她的全部精力，从早晨起就集中在一点上，就是他们全体，她，妈妈，索尼娅，都要穿的不能再好。”PPT展示 典型句子，指导学生读出语气，老师可以讲：兴奋忙碌了一天，娜塔莎的应该语气中

12、有疲惫，师用平静的语气读。生反驳，让学生读出兴奋，急促的语气，只读娜塔莎的语言，师读最后的娜塔莎的动作，让学生感受早上的忙碌与节奏的快速。“让我来吧，”娜塔莎大声说，“您不会弄！” “啊，我的上帝，等一下！这就对了，索尼亚。”“不是那样的，不是那样的，索尼亚！”娜塔莎说，一边转过头去，用双手抓住头发，替她梳头的女仆来不及放手。 “妈妈，帽子还要偏一点，”娜塔莎说，“我来替你重新别一下，”于是她冲上前去，但是女仆们来不及松手，衣边的一块纱被撕了下来。 梳装完毕后，娜塔莎穿着跑到索尼亚面前，看了她一眼，然后跑到母亲面前去了。她转动着母亲的头她又跑到女仆们面前去了。早上的节奏是快速而忙碌的，娜塔莎心

13、情是兴奋、激动、快乐的，娜塔莎的心情你是怎么得出来的呢？言行的出来的，言行皆由心生，言行其实是内心情感的外化表现，这个女孩热情而天真活泼可爱。作者为了写娜塔莎呢，外在贴着人物的言行，内在贴着人物的心理写，从人物本身的生活和性格逻辑来写，按沈从文先生的话说，就是“贴着人物写”，我们的作家托尔斯泰是不是这样做的呢？是的，举个例子，安娜卡列尼娜中最终安娜由最初构思中的“失了足的上流社会的女子”成为了一个敢于反抗、追求真正的爱情与幸福的女性形象。托翁说，他用安娜的感觉来感觉了。托翁现在也正是按照娜塔莎的感觉来感觉，所以我们读文章的时候，感觉她有哭有笑有血有肉，真实可信，是同我们一样青春年少的。 娜塔莎

14、在这场盛大的舞会前兴奋激动焦急地准备着，在舞会上焦急地等待着，幸福地舞动着，并与安德来公爵双双埋下了爱情的种子。那么舞会之后发生了什么呢？PPT展示： 舞会后不久，安德来向娜塔莎求婚，娜塔莎同意了。但安德来古怪的父亲反对，因此婚事暂时搁置。安德来约定一年的期限后，重上前线。 按照娜塔莎的感觉来感觉，听到这个消息的娜塔莎，你们觉得会有怎样的反应？娜塔莎听说安德来要离开整整一年，她惊恐地哭了，“这是可怕的”。安德来走后，她坐立不安，“整天在家里走动”，母亲说她“像个无家可归的人”。 这一年的时间，对于多情浪漫而热情的少女娜塔莎来说，无疑是不可忍受的，在寂寞和孤独的折磨之下，阿纳托尔一封情书毁了娜塔

15、莎与安德来公爵一年的爱，文章中第三部分正是讲述娜塔莎自认为真正获得真爱而与索尼娅的私下的激烈的争吵。其实，托尔斯泰在刻画战争与和平中的人物时，都是有依据有逻辑的，是合乎情理的。他仔细揣摩了这些人物的家庭出身、阶层、教养、职业、经历，再仔细揣摩了他们的品性、性格以及当时人物所在的具体环境，然后一笔一划，沉稳不乱地将人物刻画出来。如果说前两部分是通过讲述娜塔莎自由追求遭遇爱情来刻画娜塔莎的话，那么，这个部分，写的是什么情境下受人引诱的情境下，娜塔莎真性情流露来刻画这个人物的。同学们，来说说看，在与索尼娅的私下谈话里， 从哪里看出娜塔莎自认为获得了真爱，你怎么认为？（个别句子分析，一两个同学起来回答

16、）娜塔莎自认为寻得真爱，爱的热烈真诚，相信阿纳托尔，我们则认为她盲目、冲动、不理智、一点虚荣、自私。为了一个认识三天的人，只因为一封情书，毁了一年的情意，这封情书我们没有看过，但是从娜塔莎的角度我们去揣度，这封情书的内容应该是？热辣的，奔放的，直白的，肉麻的，热烈的，这样的热烈与浪漫才会让年轻的娜塔莎难以抵抗，不惜背叛婚约，与阿纳托尔相约去私奔。但我们回过头来想，娜塔莎是想撕毁婚约就立马去撕毁么？她内心也有挣扎，也有矛盾，她是复杂的（“娜塔莎走到桌前，便给玛利亚公爵小姐写了她整个早晨写不出来的回信”）。但是最后还是下了这个决心，我们感觉她：热烈而冲动，勇敢而不理性。事实是：阿纳托尔已婚的事实败

17、露，娜塔莎痛苦几近自杀，整个故事跌宕起伏。听完了娜塔莎的故事，老师想问一句：这样的一个娜塔莎，你喜欢吗？喜欢、不喜欢。喜欢什么？（娜塔莎，她纯真、涉世不深、热情、追求浪漫）不喜欢什么？（虚荣、幼稚、不成熟、冲动、盲目轻信）而我们说唯有一个令人又可爱又可恨又可怜的人物，才是真正的我们认为真实的人，因为，我们是人，人，都是不完美的。这是不完美的娜塔莎。PPT显示：娜塔莎，她纯真、涉世不深、热情、追求浪漫，她又虚荣、幼稚、不成熟、冲动、盲目轻信，但造成她多面复杂性情的根源是因为她：年轻热烈、勇敢地追求，生命就是爱。所以有人如是说（齐读）：造成娜塔莎爱情生活一波三折的原因是她最可爱的性格因素热情、单纯、真诚和对任何人的信任。“最可爱的长处，恰恰成为最可恶的短处的